OCLACC – Punto de Ecuentro. Julio 2011

PUNTO DE ENCUENTRO – Julio 2011

«Desafíos en la formación de periodistas en las universidades: entre la academia y la profesionalización de la enseñanza»

Oficina de la UNESCO en Quito / Universidad Técnica Particular de Loja-UTPL

Encuentro Regional: Consulta Latinoamericana sobre el Plan Modelo de Estudios de Periodismo de la UNESCO / Loja, 19 y 20 de julio 2010

Dra. María Teresa Quiroz Velasco

Desafíos en la formación de periodistas en las universidades:

entre la academia y la profesionalización de la enseñanza

En una sociedad con exceso de presente y de información, se impone más que nunca la distancia, la conciencia de la profundidad de la duración. Ante el mundo del desorden y la desorientación, lo que

hay que promover es una cultura del sentido y de la historia (Lipovetsky 2010: 183)

El rol del periodista resulta cada vez más importante en nuestras sociedades. Éste debe ejercerse con el objetivo de buscar la verdad para mejorar la vida de las personas, visibilizar temas y asuntos que los poderes no hacen públicos, y trabajar con el indispensable rigor y la ética en la defensa de los derechos de los ciudadanos. Todo ello debe formar parte esencial de la formación de los periodistas en nuestras universidades.

Cómo lo desarrolla Lipovestsky, la universidad se encuentra desorientada entre dos extremos que en realidad debieran ser complementarios. Estos son, el de impartir una ciencia pura o profesionalizar la enseñanza: “En una sociedad hipermoderna caracterizada por la rapidez y el cambio, es cada vez más estéril querer centrar la formación superior únicamente en la adquisición de un oficio, cuando la apertura del mercado, la flexibilidad de la producción y las transformaciones del trabajo hacen que sea prácticamente imposible saber cómo serán dentro de cinco años los oficios en la mayor parte de los campos de actividad laboral” (Lipovestsky 2010: 184). Por ese motivo resulta fundamental para quienes formamos periodistas, garantizar el vínculo de la universidad y de sus estudiantes con la  sociedad de la que son parte. Para ello, piensa el autor, se requiere de una cultura de la creatividad que “pueda potenciar lo específico del ser humano: crear, innovar, emprender. No una cultura de sometimiento a una ley comercial y financiera sin alma, sino una política que dé a cada cual la oportunidad de expresar lo mejor que tenga y de contribuir a su manera a humanizar la cultura colectiva (Lipovetsky 2010: 190).

El sentido de la formación universitaria

La o las reformas en la enseñanza del periodismo requieren no solamente de ajustes curriculares o metodológicos, sino de cambios de gran magnitud, con una visión de lo que debe ser la universidad hoy en nuestro continente, así como de los periodistas que se desempeñarán en un mundo en permanente cambio.

Se realizó la Reunión Latinoamericana de Consulta sobre el Plan Modelo de Estudios de Periodismo de la UNESCO.

Participantes de la Reunión Latinoamericana de Consulta sobre el Plan Modelo de Estudios de Periodismo de la UNESCO.

Del 19 y 20 de julio en la UTPL se realizó la Reunión Latinoamericana de directores y decanos de facultades de comunicación y periodismo para conocer la propuesta de formación en periodismo que UNESCO auspicia.

El Plan Modelo es fruto de la reflexiones de expertos internacionales que hicieron público su trabajo el Congreso Mundial de Educación para el Periodismo, cuya primera edición se realizó en Singapur, del 25 al 28 de julio de 2007.

El encuentro cumplió el objetivo hacer un balance de la enseñanza del periodismo en América Latina y puso de relieve los problemas que enfrenta la profesión en los niveles regional e internacional.

Académicos y profesionales de los medios de comunicación procedentes de quince países examinaron los planes de estudios modelo para la enseñanza del periodismo de UNESCO y reflexionaron sobre la implementación en las escuelas de periodismo y comunicación América Latina.

Asistieron expertos internacionales como el Prof. Michael Cobden de la University of King’s College, Halifax (Canadá)  coordinador de proyectos de planes de estudio a nivel internacional, y Hara Padhy Especialista de Programa, División de Libertad de Expresión y Desarrollo Mediático, UNESCO

Los compromisos son presentar proyectos e iniciativas de trabajo desde las Facultares y Escuelas de Periodismo y Comunicación para avanzar en las adaptaciones para los cual contaremos con el apoyo de las oficinas regionales de comunicación de UNESCO.

Reunión Plan Modelo UNESCO

Blogs de la gira de medios.

Los estudiantes de 8º semestre de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL realizaron visitas a medios de comunicación de Quito y Guayaquil que fueron registradas en blogs, esto es una línea de base para sus compañeros que el próximo año realizarán similar actividad.

Travesías de un Comunicador

Diario de Campo – Administración de Medios

Terminó la visita del Prof. José Pereira.

El viernes 15 de julio culminó el plan de trabajo que José Pereira llevó con el equipo de docentes de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL.  La intención fue trabajar en el módulo de fundamentos del periodismo según el Plan Modelo de Estudios de Periodismo de la UNESCO.

Los docentes de la UTPL tuvimos un espacio para examinar nuestro ejercicio docente, debatir sobre el alcance de competencias y ajustar la organización académica en procura de un enfoque hacia la liberad de expresión, acceso al conocimiento y fomento de la democracia.

El último día dejamos un espacio para compartir sobre el avance del proceso de formación como investigadores de la comunicación que llevamos con la Facultad de Comunicación de la Universidad de Santiago de Compostela, de la cual José Pereira es decano.

Docentes – investigadores en comunicación de la UTPL.

Conferencia Regional UC-ICA Santiago/Chile 2012

Comparto la comunicación de María-Elena Gronemeyer, PhD.

Conferencia Regional “Tendencias latinoamericanas e internacionales en estudios de comunicaciones”.

Tengo el agrado de dirigirme a usted para comunicarle que la International Communication Association (ICA) ha solicitado a la Facultad de Comunicaciones de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC),  organizar en 2012 en convenio con ella la Conferencia Regional “Tendencias latinoamericanas e internacionales en estudios de comunicaciones”.

Esta conferencia UC-ICA se realizará en Santiago de Chile, entre el 18 y el 20 de octubre de 2012. Desde ya deseamos expresarle nuestro gran interés por contar con la participación de investigadores de su institución y nuestra disposición a acogerlos en este espacio de encuentro, en el que nos proponemos contribuir al desarrollo de sólidas relaciones entre académicos e investigadores de las comunicaciones de América Latina y de todo el mundo.

La conferencia tendrá lugar en el edificio de la Facultad de Comunicaciones de la Pontificia Universidad Católica de Chile, en el Campus Casa Central, Alameda 340, Santiago.

Adjunto enviamos el volante que anuncia el evento y un documento con los ejes temáticos de los estudios que esperamos recibir. Agradeceríamos mucho que usted pudiera difundir esta información entre sus académicos investigadores. Iremos publicando información actualizada en nuestra página web, entre ella el call for papers, (http://comunicaciones.uc.cl) y lo mantendremos informado del desarrollo de la organización de la conferencia.

Agradecemos su atención a esta convocatoria, cuyo éxito dependerá de la contribución que hagan a ella los investigadores en comunicaciones de Latinoamérica. Quedamos a su disposición para proveer la información que usted requiera o aclarar posibles dudas.

Saluda muy atentamente a usted,

María-Elena Gronemeyer, PhD

Conference Program Chair

UC-ICA 2012 Conferencia Regional

Arrancamos el Proyecto “Adaptación del Plan modelo de estudios de periodismo de UNESCO a UTPL”.

Xosé Pereira mientras imparte “Fundamentos del periodismo” a los docentes de la UTPL.

Con la vista de Xosé Pereira, Decano de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Santiago de Compostela, iniciamos al proceso de capacitación a los docentes de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL para adaptar nuestra malla curricular al “Plan modelo de estudios de periodismo  de UNESCO”.

 

Este es el primer taller de cuatro, en que contaremos con la visita de expertos internacionales con los cuales  evaluaremos y fortaleceremos nuestro ejercicio docente para beneficio de los jóvenes y de todas las personas que se educan en comunicación social en las modalidades presencial y a distancia.

El taller que dicta el Dr. Pereira, “Fundamentos del periodismo”,  se compone de 5 temas: TEMA 1. LÓGICA, PRUEBAS E INVESTIGACIÓN; TEMA 2. REDACCIÓN; TEMA 3. INSTITUCIONES SOCIALES Y POLÍTICAS; TEMA 4. CONOCIMIENTOS GENERALES; TEMA 5. MÉTODOS DE INNOVACIÓN DOCENTE.

PROGRAMA DETALLADO DEL TALLER.

Continuamos con los talleres del Proyecto PERINT.

El 24 de junio y 4 de julio recibimos las visitas de Cristian Zurita y Janeth Hinostroza,  destacados periodistas ecuatorianos que impartieron talleres a los estudiantes de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL, como parte del proyecto de Periodismo de Investigación PERINT que FUNDAMEDIOS desarrolla en nuestra universidad. Comparto dos fotografías.

(i-d) Patricia Romero, Jenny Yaguache, Cristian Zurita, Kruzkaya Ordóñez y Abel Suing.

Janeth Hinostroza mientras dictar el taller a estudiantes de UTPL.