Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

Diario de campo.

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La pertinencia de la investigación y el “Congreso Internacional de Innovación y Desarrollo: empresa, estado, academia y sociedad”

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El informe “Evaluación del Desempeño de Institucional de las Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador” del 4 de noviembre 2009 fruto del Mandato Constituyente de Ecuador Nº 14 señala que “debe reconocerse una ausencia preocupante de la comunidad académica en el debate y discusión en torno a la agenda de desarrollo nacional. Salvo esporádicos pronunciamientos, los temas energéticos, mineros, de aprovechamiento de recursos, de ordenamiento territorial y de los problemas ambientales, entre otros, cuya concreción marcará el futuro del país, no han sido objeto de análisis e investigación por parte de los centros universitarios”.

El mismo documento señala que en relación a los aspectos productivos existe una “articulación sumamente débil de la investigación académica con el contexto económico y social. La pertinencia de la investigación, en términos de aplicabilidad de sus resultados, o de impacto económico de sus innovaciones, es prácticamente nula”.

Según la R.A.E. los significados de pertinente y pertinencia son “correspondencia y adecuación de una cosa”.  Entendemos entonces que los esfuerzos que hasta ahora han realizado los investigadores y las universidades ecuatorianas están alejados de las necesidades específicas de desarrollo del país.

Si esto continua probablemente seguiremos importando bienes de capital y procesos tecnológicos.  Parece que nos cuesta arriesgarnos, proponer, pensar diferente, para proponer ideas que supongan innovación.  Tal vez los procesos educativos o el modelo social y económico nos limita y aleja de las condiciones para emprender, sin embargo existen experiencias que invitan a “alterar las cosas introduciendo novedades”

El análisis y propuestas de innovación convoca por lo menos a tres instituciones sociales: Estado, Empresa y Universidad. Es este marco es oportuno el “Congreso Internacional de Innovación y Desarrollo: empresa, estado, academia y sociedad” que organizan el Programa CAMPUS, la UTPL y la SENESCYT como un espacio para comunicar experiencias y buenas prácticas; así como, compartir puntos de vista, analizar diversas temáticas e impulsar propuestas innovadoras.

El objetivo principal de este foro académico es generar un diálogo nacional, que permita compromisos interinstitucionales entre Estado, Empresa, Universidad y Sociedad.  La agenda del evento procurará presentar experiencias de investigación, desarrollo e innovación, generar un diálogo nacional que forje compromisos interinstitucionales y constituir una Red Ecuatoriana de Innovación (REI) que promueva y lidere la agenda nacional de innovación.

El “Congreso Internacional de Innovación y Desarrollo: empresa, estado, academia y sociedad” se desarrollará en el Centro de Convenciones de Guayaquil entre el 23 y 24 de octubre, contará con la participación de relevantes expositores, estudiantes e investigadores internacionales. Hacemos votos para que las conclusiones sirvan de referencias en las políticas públicas de investigación universitaria.

Una universidad de Loja para el mundo

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El pasado 3 de mayo se conmemoraron 41 años de fundación de la Universidad Técnica Particular de Loja, con ocasión de este aniversario me permitiré hacer una reflexión.

Pensar en crear un polo de desarrollo académico en la región sur de Ecuador cuando las comunicaciones no permitían una rápida y fluida relación con la capital de la República y menos con países desarrollados parecería un sueño con pocas posibilidades de éxito, sin embargo personas de gran visión y dedicada labor al amparo del P. Marcelino Champagnat se aventuraron en un propósito que hoy riega sus beneficios a familias ecuatorianas dentro y fuera del país.

Muchos jóvenes han encontrado en la Universidad Técnica Particular de Loja la oportunidad de educarse y de mantener relación con destacados cultores de la ciencia en varias partes del mundo. El ideal es llegar al mejor conocimiento, pensar siempre en alcanzar los mejores niveles de calidad para luego multiplicarlo en la comunidad.  El escudo de la universidad dice “memento asendere semper” que puede traducirse como recuerda superarte siempre y es una manifestación pública de ir en busca de la perfección.

En el año 1997 la gestión y dirección de la Universidad Técnica Particular de Loja pasó a la Comunidad de Misioneras y Misioneros Identes quienes inspirados en el carisma del P. Fernando Rielo Pardal proyectan y potencian una obra educativa que alcanza dimensiones continentales pero sobre todo abren nuevas oportunidades para que el talento de Loja siga fructificando.

Las iniciativas de la Universidad Técnica Particular de Loja son varias, como establecer a la ciudad de Loja como destino académico para estancias e investigaciones, la creación de un centro internacionales para la calidad en educación distancia, un programa para la discusión y el desarrollo de temas estratégicos de educación superior, la realización de eventos académicos, el apoyo a políticas públicas, la innovación, proyectos de biodiversidad y el impulso de las artes, entre muchas más.

Pero debe destacarse la formación de aproximadamente 260 investigadores a través de estudios doctorales en varias universidades de América y Europa. Loja será la ciudad con el mayor número de doctores (Ph.D.) en Ecuador que realizarán investigaciones relevantes para el mundo y provocarán cambios cualitativos y cuantitativos en su entorno.  Se ha sembrado y los frutos se cosecharán dentro de pocos años.

La trayectoria de la Universidad Técnica Particular de Loja, su equipo humano y las condiciones de atención a los estudiantes permitieron ubicarla en categoría A por parte del anterior Consejo de Evaluación y Acreditación de la Educación Universitaria de Ecuador, además otros rankings la muestran en lugares de liderazgo en América Latina.

La realidad que hoy vive la universidad lojana es fruto de la visión de sus líderes y del trabajo dedicado de empleados y docentes que animados por valores universales y fe en Cristo han encontrado un camino que lleva bienestar y oportunidades para todos. Han existido dificultades, tropiezos y no siempre se han alcanzado las metas fijadas pero el ideal que mueve a la institución y el liderazgo colegiado han encontrado las mejores soluciones.

Creo en un futuro lleno de posibilidades para los jóvenes.  Loja, Ecuador y América Latina se ven diferentes a través de la UTPL. Expreso mi saludo cariñoso a la universidad católica de Loja, la Universidad Técnica Particular de Loja en su conmemoración.

Se realizó la Reunión Latinoamericana de Consulta sobre el Plan Modelo de Estudios de Periodismo de la UNESCO.

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Participantes de la Reunión Latinoamericana de Consulta sobre el Plan Modelo de Estudios de Periodismo de la UNESCO.

Participantes de la Reunión Latinoamericana de Consulta sobre el Plan Modelo de Estudios de Periodismo de la UNESCO.

Del 19 y 20 de julio en la UTPL se realizó la Reunión Latinoamericana de directores y decanos de facultades de comunicación y periodismo para conocer la propuesta de formación en periodismo que UNESCO auspicia.

El Plan Modelo es fruto de la reflexiones de expertos internacionales que hicieron público su trabajo el Congreso Mundial de Educación para el Periodismo, cuya primera edición se realizó en Singapur, del 25 al 28 de julio de 2007.

El encuentro cumplió el objetivo hacer un balance de la enseñanza del periodismo en América Latina y puso de relieve los problemas que enfrenta la profesión en los niveles regional e internacional.

Académicos y profesionales de los medios de comunicación procedentes de quince países examinaron los planes de estudios modelo para la enseñanza del periodismo de UNESCO y reflexionaron sobre la implementación en las escuelas de periodismo y comunicación América Latina.

Asistieron expertos internacionales como el Prof. Michael Cobden de la University of King’s College, Halifax (Canadá)  coordinador de proyectos de planes de estudio a nivel internacional, y Hara Padhy Especialista de Programa, División de Libertad de Expresión y Desarrollo Mediático, UNESCO

Los compromisos son presentar proyectos e iniciativas de trabajo desde las Facultares y Escuelas de Periodismo y Comunicación para avanzar en las adaptaciones para los cual contaremos con el apoyo de las oficinas regionales de comunicación de UNESCO.

Reunión Plan Modelo UNESCO

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Written by abelsuing

julio 21, 2011 at 6:29 pm

Memorias: Congreso de Compromiso Social, Espíritu y Valores de la Universidad.

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Me permito compartir la información que remite el programa CAMPUS de la Organización Universitaria Interamericana, que conjuntamente con la Universidad Técnica Particular de Loja realizaron el “Congreso de compromiso social, espíritu y valores de la Universidad”, el  4 y 5 de Mayo.

“En el sitio tiene acceso a la presentaciones y videos de cada de unos de los conferencistas del evento. El objetivo del congreso sigue latente, pues busca analizar el sentido final de todas las funciones universitarias que se deben orientar al servicio de la sociedad; reflexionar sobre la evolución de la universidad y su papel como “ALMA MATER” de la sociedad; Integrar el tema propuesto en las agendas y planes de estudio de la Universidades. Así mismo se reitera la invitación realizada en el evento a ser parte del Foro Espíritu y Valores”.

Written by abelsuing

junio 1, 2011 at 12:55 pm

Congreso Comunicación/Ciencias Sociales desde América Latina: “Tensiones y Disputas en la Producción de Conocimiento para la Transformación”

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Tensiones y Disputas en la Producción de Conocimiento para la Transformación

Tensiones y Disputas en la Producción de Conocimiento para la Transformación

– TEXTO DE PRIMER CIRCULAR –

Written by abelsuing

mayo 8, 2011 at 2:54 am

El libro blanco de los títulos de grado en comunicación y el Congreso “Los Estudios de Comunicación en el EEES”

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He conocido de la convocatoria al I Congreso Internacional “Los Estudios de Comunicación en el EEES” que lo propone el Grupo de Investigación en la Formación Universitaria en Comunicación (GIFUCOM) de la Universitat Abat Oliba CEU con el propósito de debatir e intercambiar “ideas en torno a la aplicación del EEES en los grados de Comunicación españoles y, más en general, europeos”.  Se realizará entre el 7 y 8 de octubre de 2010 en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Huesca.  Cavilando sobre las relaciones entre la experiencia de la UTPL y la praxis española recuperé el “Libro blanco de los títulos de grado en comunicación” de ANECA fue una herramienta importante que ayudó a establecer contenidos mínimos de los cursos de pre – grado de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL.

Written by abelsuing

junio 15, 2010 at 5:37 pm

Escuela de Comunicación de la UTPL identificada en el censo mundial de educación en periodismo, del Concejo Mundial de la Educación en Periodismo.

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Censo mundial de educación en periodismo, datos UTPL.

Censo mundial de educación en periodismo, datos UTPL.

A través del documento “El papel de la academia en la remediación del periodismo. Apuntes del Primer Congreso Mundial de Educación para el Periodismo, Singapur, 25-28 de julio de 2007” de Octavio Islas, pude conocer del Concejo Mundial de la Educación en Periodismo que uno de los apartados del su sitio Web incluye el censo mundial de educación en periodismo, allí constan los datos de la Escuela de Comunicación de la UTPL que gracias a la pertenencia a FELAFACS se registra en la organización mundial, de 28 asociaciones de seis continentes, de instituciones dedicadas a la enseñanza de periodismo y comunicación.

Written by abelsuing

noviembre 7, 2009 at 11:52 am