Comunicación, ciudad y política en Loja

El desarrollo de las redes de comunicación digital y móvil así como el fomento de las relaciones productivas en la sociedad del conocimiento han motivado un perfil de ciudadano interconectado e interdependiente que actúa a través de la Web y las redes sociales.

Las personas se comunican, intercambian opiniones y toman posiciones políticas en las redes.  Ya conocemos de varios hechos en los que la presión social originada en twitter llevó a que se revisen procesos o se cambien decisiones.  Recordemos el proceso de escrutinios en la última consulta popular de Ecuador.

A nivel local el colectivo de usuarios de redes sociales reflexiona cada vez más sobre lo que ocurre en la urbe y aunque es incipiente su irrupción en la escena política no son menos importantes los espacios que genera para un auténtico diálogo respecto a la ciudad y la búsqueda de alternativas que mejoren la convivencia.

La aparente despreocupación e impersonalidad de los “nativos digitales” cambia cuando hay canales de comunicación establecidos para el diálogo. La nueva ágora se construye en Internet. El propósito es encontrar espacios de proximidad, ambientes en los cuales puedan identificarse.

Contar con sitios públicos para conectarse a Internet de manera gratuita, como  ocurre en ciertos parques, es un mecanismo que fomenta la comunicación y ayuda a acercarnos a las nuevas modalidades de gestión pública pero parece que necesitamos crear protocolos para que el diálogo ciudadano pasé de las redes sociales a la acción y el compromiso.

Así como el surgimiento de los medios de comunicación de masas en el siglo XX exigió establecer políticas para garantizar el acceso ciudadano, el fenómeno emergente de la comunicación digital necesita de estructuras que viabilicen la participación de grandes volúmenes de personas.

Desde lo técnico a los contenidos conforma el espectro de comunicación que tiene el potencial de dinamizar las relaciones en la ciudades digitales 2.0  Esta oportunidad no solo está presente en las mega urbes, Loja también cuenta una oportunidad para edificar, para estar más conectada y ser participativa.  Podemos dejar de lado ciertas decisiones pero tal vez solo aplacemos crear un espacio que demandarán nuestros hijos.

“Silencio y Palabra: Camino de evangelización”

 

Este domingo, 20 de mayo, se celebrará la 46º (cuadragésima sexta) Jornada Mundial de las Comunicaciones Sociales con la temática “Silencio y Palabra: Camino a la evangelización”.

El Santo Padre señala que “cuando palabra y silencio se excluyen mutuamente, la comunicación se deteriora…el silencio es parte integrante de la comunicación y sin él no existen palabras”.

Estamos rodeados de estímulos, señales, avisos y sonidos que intentan decirnos algo pero que juntos se atropellan y causan ruido. El bullicio es característico de ciertos espacios y lugares, solo que ahora contamina todo el ambiente.  En estos escenarios ¿Podemos escuchar algo? ¿Nos comunicamos?

Internet supone un camino a la información, pero así como hay posibilidades existen distracciones.  La redes sociales nos acercan a los hechos, nos ayudan con datos y opiniones. Hay un afán de proporcionar elementos para el análisis, sin embargo queda en las manos de cada persona vivir una auténtica comunicación.

La comunicación no solo son las palabras, es  también “la gestualidad, la expresión del rostro, el cuerpo como signos que manifiestan a la persona”. Para valorar esta dimensión hay que dejar espacio y condiciones para escuchar al otro en sus formas, en su integralidad.

Hemos sido prolíficos en avisar, en utilizar casi todos los espacios sociales para decir los intereses de ciertos grupos. Derivamos el hecho de comunicar en publicitar.  Pero no todo es mercado.

Parece necesario detenernos un momento, apagar los aparatos y escucharnos. ¿A dónde voy? ¿Qué me dicen la familia y los amigos?  ¿Qué construyo? ¿Cómo trasciendo? ¿Qué dejó en mi camino que ayude a los demás?

Al escucharnos también podemos dialogar con Dios, “el hombre igualmente descubre en el silencio la posibilidad de hablar con Dios y de Dios” así encontraremos respuestas a varias inquietudes que no por dejarlas han sido contestadas.  El bienestar, la salud, la armonía, la paz son grandes temas que necesitan respuestas efectivas.  Hay análisis doctos sobre qué alternativas tomar para llegar a una mejor calidad de vida. Grupos de especialistas nos prescriben modelos de acción que aún no logran el desarrollo global. ¿No será que falta un autentico diálogo en el que todos aportemos?

Pero este autentico diálogo no sólo será escuchar al otro y pugnar por prevalecer nuestras ideas.  Tal vez sea necesario empezar por escucharnos y en silencio descubrir que nos dicen las personas o que quieren decirnos porque probablemente el exceso de medios de comunicación terminó por atrofiar la capacidad de expresión o restringió la palabra a fórmulas y protocolos que acabaron anulando la riqueza de la lengua.

La 46ª Jornada Mundial de las Comunicaciones Sociales nos plantea un reto para avanzar en la evaluación de nuestra comunicación en sociedad.  No siempre decir más es expresar de mejor forma las ideas.

Una universidad de Loja para el mundo

El pasado 3 de mayo se conmemoraron 41 años de fundación de la Universidad Técnica Particular de Loja, con ocasión de este aniversario me permitiré hacer una reflexión.

Pensar en crear un polo de desarrollo académico en la región sur de Ecuador cuando las comunicaciones no permitían una rápida y fluida relación con la capital de la República y menos con países desarrollados parecería un sueño con pocas posibilidades de éxito, sin embargo personas de gran visión y dedicada labor al amparo del P. Marcelino Champagnat se aventuraron en un propósito que hoy riega sus beneficios a familias ecuatorianas dentro y fuera del país.

Muchos jóvenes han encontrado en la Universidad Técnica Particular de Loja la oportunidad de educarse y de mantener relación con destacados cultores de la ciencia en varias partes del mundo. El ideal es llegar al mejor conocimiento, pensar siempre en alcanzar los mejores niveles de calidad para luego multiplicarlo en la comunidad.  El escudo de la universidad dice “memento asendere semper” que puede traducirse como recuerda superarte siempre y es una manifestación pública de ir en busca de la perfección.

En el año 1997 la gestión y dirección de la Universidad Técnica Particular de Loja pasó a la Comunidad de Misioneras y Misioneros Identes quienes inspirados en el carisma del P. Fernando Rielo Pardal proyectan y potencian una obra educativa que alcanza dimensiones continentales pero sobre todo abren nuevas oportunidades para que el talento de Loja siga fructificando.

Las iniciativas de la Universidad Técnica Particular de Loja son varias, como establecer a la ciudad de Loja como destino académico para estancias e investigaciones, la creación de un centro internacionales para la calidad en educación distancia, un programa para la discusión y el desarrollo de temas estratégicos de educación superior, la realización de eventos académicos, el apoyo a políticas públicas, la innovación, proyectos de biodiversidad y el impulso de las artes, entre muchas más.

Pero debe destacarse la formación de aproximadamente 260 investigadores a través de estudios doctorales en varias universidades de América y Europa. Loja será la ciudad con el mayor número de doctores (Ph.D.) en Ecuador que realizarán investigaciones relevantes para el mundo y provocarán cambios cualitativos y cuantitativos en su entorno.  Se ha sembrado y los frutos se cosecharán dentro de pocos años.

La trayectoria de la Universidad Técnica Particular de Loja, su equipo humano y las condiciones de atención a los estudiantes permitieron ubicarla en categoría A por parte del anterior Consejo de Evaluación y Acreditación de la Educación Universitaria de Ecuador, además otros rankings la muestran en lugares de liderazgo en América Latina.

La realidad que hoy vive la universidad lojana es fruto de la visión de sus líderes y del trabajo dedicado de empleados y docentes que animados por valores universales y fe en Cristo han encontrado un camino que lleva bienestar y oportunidades para todos. Han existido dificultades, tropiezos y no siempre se han alcanzado las metas fijadas pero el ideal que mueve a la institución y el liderazgo colegiado han encontrado las mejores soluciones.

Creo en un futuro lleno de posibilidades para los jóvenes.  Loja, Ecuador y América Latina se ven diferentes a través de la UTPL. Expreso mi saludo cariñoso a la universidad católica de Loja, la Universidad Técnica Particular de Loja en su conmemoración.

TALLER: “Libertad de Expresión, Medios de Comunicación y construcción de la Democracia”

Ayer, 7 de mayo de 2012, entre las 9h30 y las 13h00 en el Aula Magna de la UTPL se realizó el taller “Libertad de Expresión, Medios de Comunicación y construcción de la Democracia” que contó con la participación de 30 estudiantes de la carrera de comunicación social, profesores, periodistas y personas interesadas. Esta actividad fue trabajada en Loja gracias a la confianza que el Proyecto Ciudadanía Activa depositó en la Escuela de Comunicación Social de la UTPL.  El taller permitió conocer el marco internacional de derechos humanos, libertad de expresión y opinión, los instrumentos nacionales; y, los mecanismos de control social y la incidencia en políticas públicas.

Mauricio Alarcón mientras imparte su charla.

“Ciudadanía activa es un proyecto dirigido por cuatro organizaciones de la sociedad civil, GRUPO FARO, FUNDACIÓN ESQUEL, FEPP (Fondo Ecuatoriano Populorium Progresum) y FUNDAMEDIOS. El proyecto nace en torno a las preocupaciones que las Organizaciones de la Sociedad Civil tienen respecto a la situación política actual, y el papel que éstas juegan en la sociedad y el gobierno”.

Diario Expreso de Guayaquil menciona la acreditación internacional de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL

En la edición del 6 de mayo de 2012, diario Expreso abordó en la página 4, sección actualidad, el proceso de acreditación de la educación superior en Ecuador.  La nota se titula “ESPOL lleva ventaja para tener acreditación ABET” y detalla las actividades iniciadas en relación a cumplir con las políticas y estándares de calidad de la agencia especializada en programas de ingeniería.  El contexto de la información es el fomento de la calidad en la educación superior que el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior de Ecuador (CEAACES) promueve.

En el desarrollo de la información se presenta la experiencia de la UTPL:

“La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) también aplicó desde el 2010 para obtener la acreditación en el extranjero y actualmente tiene seis. Las primeras en cumplir los requerimientos fueron Arquitectura, por el Consejo Mexicano de Acreditación de la Enseñanza de Arquitectura (COMEA); y Comunicación Social, por el Consejo Latinoamericano de Acreditación de la Educación en Periodismo (CLAEP)”.

El proceso de acreditación que la Escuela de Comunicación Social vivió nos permitió organizar mejor el trabajo; ampliar la interacción con la comunidad académica, representante institucionales, de empresas y con centros de recepción de nuestros egresados. Identificamos debilidades que gracias al acompañamiento del CLAEP mejoramos.  Además nos sentimos recibidos en una red de escuelas y facultades de comunicación que promueven la investigación y comparten las mejores prácticas para la educación en comunicación, periodismo y ramas afines.  Aún tenemos que aprender mucho, pero el aceptar un proceso de acreditación nos ayudó a conocernos y abrirnos al mundo en búsqueda de mejores oportunidades de formación para nuestros jóvenes.

El camino hacia la implementación de la TDT en Ecuador

El 25 de marzo de 2010 el Consejo Nacional de Telecomunicaciones de Ecuador adopto el estándar de televisión digital japonés con la variante brasileña como sistema para el desarrollo de la televisión digital terrestre (TDT) en el país. Luego, el 25 de enero de 2012 el mismo CONATEL declaró el proceso de implementación de la TDT como de trascendencia nacional en el ámbito de las telecomunicaciones.

La transición hacia la TDT es un proceso que viven casi todos los países para contar con “más canales, mejor calidad de imagen y sonido, y más servicios” (García, 2011: 115).  En varias naciones europeas ya se han producido los “apagones analógicos” es decir, las emisiones son exclusivamente en televisión digital y de alta definición que en simultaneo pueden enviar datos, archivos y opciones para interactuar en la selección de alternativas de programación.

En América Latina, recién el año anterior Bolivia definió el estándar de televisión y aún hay países que hacen pruebas.  Las opciones entre las que debieron optar las naciones fueron las normas norteamericana, europea, china, japonesa y japonesa adaptada en Brasil.  El estándar que tuvo mayor acogida en relación al número de habitantes es el estándar japonés con la variante brasileña.

En la decisión pesaron consideraciones políticas y económicas ya que significaba establecer una relación de dependencia con los fabricantes de equipos y se jugaban apoyos financieros para conversión tecnológica e investigación (Badillo y Marenghi, 2011: 49).

La implementación de la TDT incidirá en cambios de terminales o la adaptación de decodificadores, es decir una inversión económica que deberán hacer los usuarios. Para casos particulares tendrán que considerarse excepciones como subsidios para los grupos vulnerables. Adicionalmente se contarán con mayores frecuencias o como lo han llamado en otros países “el dividendo digital”.

La posibilidad de frecuencias para las emisiones de radio y televisión es una oportunidad para incrementar el número de estaciones, ocuparlas en servicios de comunicación, ofrecerlas para la explotación privada o reservarlas para el futuro.  Esta es una posibilidad para crear políticas públicas de comunicación en el sentido de aprovechar un patrimonio natural en beneficio del mayor número de habitantes en un contexto de sociedad del conocimiento.

Adicionalmente a estos debates y a la valoración pública en términos de transcendencia nacional la implementación de la TDT demanda adaptar y desarrollar el software de ejecución de las aplicaciones en terminales que pueden ser de distintos fabricantes, este software se conoce con el nombre de middleware que para el caso del estándar japonés con adaptación brasileña se denomina ginga.

La Superintendencia de Telecomunicaciones en su informe de rendición de cuentas del año 2011 señaló que gracias a un convenio con la Escuela Politécnica Nacional desarrolla el proyecto IMPLEMENTACIÓN DE UNA APLICACIÓN INTERACTIVA LOCAL DE CARÁCTER EDUCATIVO CON EL ESTÁNDAR ISDB-T INTERNACIONAL para ofrecer una alternativa de aprendizaje en el campo de la educación básica.  Adicionalmente en enero de este año convocó un concurso a facultades de telecomunicaciones para que presenten proyectos de desarrollos de aplicaciones, a los ganadores les entregarían equipos de emisión y recepción de la señal de TDT.  Otros estudios técnicas se han trabajado en las universidades del Azuay.

Las experiencias son valiosas y útiles para conocer la asimilación operativa de los usuarios, sin embargo parece que es el momento de convocar a los comunicadores y a las facultades de periodismo y humanidades para que desde la lógica de la generación de contenidos y el consumo audiovisual puedan proponer espacios de interacción y así emplear las tecnologías en la formación de la opinión pública.

En una época de transición contamos con una oportunidad maravillosa para configurar un sistema plural de participación a través de la TDT.  Y en una fecha especial como el 3 de mayo, día mundial de la libertad de prensa, sugerir esta iniciativa puede animar la creación de oportunidades para medios independientes.

Bibliografía:

Badillo, Ángel y Marenghi, Patricia (2011): “Estándares tecnológicos, batallas económicas y la transición digital del audiovisual terrestre en Latinoamérica”. En  Badillo, Ángel y Sierra, Francisco (Eds.): La transición a la televisión digital en Iberoamérica: diagnóstico y prospectiva. Quito: CIESPAL.

García, Ma. Trinidad (2011): “La televisión digital en la Unión europea: políticas públicas y mercado”. En  Badillo, Ángel y Sierra, Francisco (Eds.): La transición a la televisión digital en Iberoamérica: diagnóstico y prospectiva. Quito: CIESPAL.

Participación en CONFIBERCOM 2012

Gracias al servicio de documentación de CIESPAL comparto el video de mi participación en CONFIBERCOM 2012

Libro “Posgrados en Comunicación en Iberoamérica”

Comparto el mensaje de María del Carmen Cevallos del equipo de CIESPAL y SEICOM: Amig@s: les comparto el e-book que nos circulara hoy día Ma. Immacolata Vassallo de Lopes “Posgrados en Comunicación en Iberoamérica”.

Diseño de investigación. Mapa – guía – plano de proyectos.

Me permito adjuntar el modelo de matriz metodológica que intenta servir de mapa – guía – plano para el diseño de proyectos de investigación.

Modelo de matriz metodológica. Archivo en Excel.

Foro CONFIBERCOM: Políticas Públicas de Comunicación en Iberoamérica: postgrado, investigación y difusión.

La semana anterior se realizó en CIESPAL el Foro CONFIBERCOM 2012 Políticas Públicas de Comunicación en Iberoamérica: postgrado, investigación y difusión.  El evento se estructuró en tres ejes:  Política científica y tecnológica en comunicación; postgrado en comunicación; y, difusión de las ciencias de la comunicación.

CONFIBERCOM reúne a las principales redes iberoamericanas de comunicación como AE-IC, ALAIC, Socicom, ULEPICC, FELAFACS, entre otras; además incluye a académicos de trayectoria como Raúl Fuentes, Jesús Martín Barbero, José Marques de Melo.

 

Participé en la mesa sobre difusión de las ciencias de la comunicación. En mi alocución expuse el trabajo de la Revista “Diálogos de la comunicación” que edita FELAFACS.  Compartí la experiencia de la UTPL con la Facultad de Comunicación de la USC: Los doctorados de tiempo compartido, las visitas de profesores y las publicaciones.  Me permití sugerir la relación con la USC como una alternativa que fomenta la creación de capacidades. Finamente mostré la vinculación académica de la UTPL con el Grupo COMUNICAR  y propuse el modelo de trabajo de la Revista COMUNICAR.

Al evento asistieron varios editores de revistas de comunicación que comentaron la importante indexación de COMUNICAR y vieron un ejemplo a seguir.  Francisco Sierra Caballero expresó valiosas opiniones, también dijo que COMUNICAR es una de las pocas revistas españolas indexadas en JCR

Algunas de la ideas expuestas sobre la difusión de la ciencia fueron:

• El bajo índice de lectura de revistas científicas en las universidades.
• Necesidad de que circulen libros científicos de comunicación en América Latina. Sistematizar los “saberes”.
• Necesidad de visibilizar las revistas.
• Traducción de originales.
• Formación de los editores.
• Sistemas de medición de impactos.
• Indexaciones.
• Portal iberoamericano de difusión, entre otros temas.
• Textos, papers que son  presentados en evento científicos deberían ser visibilizados y compartidos.
• Difusión de repositorios y portales de revistas.
• Respeto a la diversidad cultural de cada país y cada región.
• Impulsar desde el hemisferio sur una política alternativa contra la restricción de circulación de contenidos.  Sugerir un sistema plural, diverso.
• Reconocer la producción científica de nuestras revistas. Autocrítica y jerarquización de revistas.
• Fomentar el trabajo horizontal, en equipos.

(i-d) Abel Suing, Moisés de Lemos, César Bolaño, Álvaro Rojas y Madalena Oliveira

(i-d) Abel Suing y Prof. Raúl Fuentes

(i-d) Eduardo Villanueva, Abel Suing, Ángel Páez, Antonio García, Álvaro Rojas

Compilación de la Revista “Diálogos de la Comunicación”.