Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

Diario de campo.

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TIC´s, educación y familia

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Por: Abel SUING arsuing@utpl.edu.ec

Es frecuente conocer de aplicaciones de software para smartphones que sirven para un sinnúmero de necesidades, de entretenimiento a salud. Las Apps sumadas a las redes sociales, las transacciones electrónicas y los entornos virtuales, entre otros, configuran un ecosistema digital donde gran parte de la población se desenvuelve.

Los primeros años de la sociedad digital, la edad de la electrónica y de las telecomunicaciones, encierran incertidumbres y oportunidades. Aún hay carencias en seguridad, neutralidad y en las libertades de expresión e información, pero también se viven incrementos de productividad, disminución de costos, mayor penetración de la telefonía móvil y mejor escolaridad.

Parecería que las herramientas computacionales son grandes aliadas para el desarrollo, sin embargo, no se evidencian integraciones definitivas en los salones de clases, por ejemplo, en la educación básica.

Internet, como la imprenta, es una herramienta que permite llevar el conocimiento. Con el alfabeto y los bits las personas pueden escribir poesía o declaraciones de guerra. Lo importante es el fin de las TIC´s. ¿Para la paz o la explotación? La diferencia estará en valorar al ser humano como el centro de todas las innovaciones.

Desde esta óptica, existen dos elementos a cuidar, por un lado, integrar la informática en la educación tradicional, y por otro, la urgencia de identificar los fines sociales y humanos de los progresos digitales ¿En qué medida las tecnologías de la información y la comunicación permiten a las personas acercarse y dialogar?

Uno de los primeros escenarios en donde debería “humanizarse” la ciencia de los datos es el hogar, si los dispositivos y la Internet ocupan un lugar secundario en torno los momentos de encuentro es un síntoma de que aún hay espacio para la familia, de lo contrario deberían examinarse las prácticas cotidianas respecto al uso de las TIC´s.

 Cite as

Suing, Abel. (2019, September 17). TIC´s, educación y familia. Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.3461439

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septiembre 26, 2019 at 12:15 am

Publicado en Opinión

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Cooperación y creación de capacidades locales

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Por: Abel SUING arsuing@utpl.edu.ec

La gestión de los nuevos gobiernos locales en Ecuador inicia con diagnósticos para, sobre la base de necesidades prioritarias, elaborar las planificaciones correspondientes. La economía, tanto de las administraciones públicas como privadas, debe atender necesidades ilimitadas con recursos escasos, procura los mejores logros con los medios disponibles.

El cumplimiento de los compromisos expresados en las campañas electorales dependerá de la capacidad negociadora de los gobernantes y de los recursos disponibles. No será extraño encontrar déficits, espacios por cubrir entre las aspiraciones y la realidad, generados por la naturaleza misma de los procesos, entonces deberá recurrirse a alternativas que permitan ofrecer obras y servicios, entre las opciones están los apoyos foráneos, la contratación de deuda y la formación de capacidades locales para, en el mediano plazo, contar con desarrollos sustentables.

Conocedores de la demanda capacidades locales, varios alcaldes proponen convenios de colaboración con universidades, fundaciones, iglesias, gobiernos zonales y otros organismos para suplir sus necesidades, éstas articulaciones son convenientes y de beneficio mutuo desde la perspectiva del desarrollo zonal y regional, pero que no deben relegar los procesos de formación de talentos para que el know how sea concebido por los mismos habitantes, de lo contrario se avanzará a nuevas dimensiones de dependencia.

De entre las muchas causas del subdesarrollo la débil formación de los recursos humanos está vinculada a la poca valoración de los profesionales del entorno. No es extraño encontrar, entre los vecinos de una comunidad, a aquellos que piensan que lo mejor está fuera, que hay que viajar a otras ciudades en busca de especialistas. Cientos de personas transitan por largos tramos en búsqueda de médicos, arquitectos, comunicadores e ingenieros de otras ciudades, igual ocurre con las familias que viven en las ciudades capitales quienes viajan al exterior ¿Será que hay incapacidad real o es un tema cultural?

Más allá de los anecdotarios, el inicio de la gestión de los gobiernos locales del Ecuador es un buen momento para fomentar la cooperación de la mano de la inversión en las personas, en el capital humano, porque es una vía para disminuir la dependencia y apreciar la identidad.

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junio 10, 2019 at 3:41 pm

Se necesitan líderes humanistas

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Imagen tomada de https://goo.gl/395c6q

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Por: Abel SUING arsuing@utpl.edu.ec

Ecuador, el área andina, el mundo demandan líderes que guíen a la sociedad en la lucha contra los grandes problemas contemporáneos: La pobreza, la exclusión, la intolerancia, las olas migratorias; dificultades surgidas como consecuencias de la irracionalidad y de la falta de ejemplos que muestren que el mejor camino es la equidad y el trabajo en equipo, para alcanzar una mejor convivencia.

Aunque existan personas bienintencionadas y deseosas de cooperar, se requieren de varios talentos, de varios líderes para crear y mantener nuevos hábitos. No existen los “mesías” que en uno o dos periodos de gobierno cambian la realidad.

¿Cuál es el perfil del líder que la sociedad necesita? A más de conocimientos y cualidades técnicas, debe ser una buena persona, con alto sentido común y capaz de identificar y potenciar el talento de su equipo. Tal vez el patrón que sirve para identificar a los líderes es aquel que los muestra en sus vidas cotidianas, la forma en que han crecido, la trayectoria profesional y las relaciones que llevan con sus familias. Las experiencias recientes en América Latina evidencian que no siempre los tecnócratas han acertado en sus decisiones. La corrupción es una sombra que cubrió a doctos y a hombres sencillos.

Desde el retorno a la democracia, en Ecuador, hace ya 40 años, han pasado por las administraciones locales y nacionales muchos políticos, pero ¿Cuántos han sido auténticos líderes, que dejaron huella de humanidad y de grandes objetivos? ¿Cuántos han ofrecido cambiar, para bien, al país, llevarlo al primer mundo, pero han fracasado? Varias generaciones se han sucedido, desde 1978, y no han visto el progreso tan anhelado.

Los líderes humanistas que el país necesita, parece que son los hombres de pueblo, que sin ser economistas administran de forma excelente sus limitados recursos, aquellos que tienen ideales para sus hijos, los padres que educan en valores, que muestran con su ejemplo de vida que la mejor solución a los conflictos es el diálogo, los hombres y mujeres que están dispuestos a dejar sus espacios y sus comodidades para que los jóvenes no pierdan sus ilusiones. Éstos líderes que viven en cada hogar, deberían dar un paso adelante y arriesgarse a liderar las instituciones y al país.

Restan pocos meses para un nuevo proceso electoral. En casi todas las ciudades de Ecuador se habla pre candidatos y se corren encuestas. Hay anticipos de planes de trabajo y de posibles colaboradores. Bien por los políticos dispuestos y en condiciones de servir, todos deberían administrar la cosa pública, en algún momento, pero también estar listos a retirarse cuando la gestión les resulte insuperable, seguramente los electores lo entenderán y los juzgarán por el bien que lograron cumplir.

Es importante ceder las aspiraciones personales, legitimas, por el bien común. La política no es una profesión, es un servicio a los demás. La administración pública no recae en una persona, la llevan equipos de colaboradores. La principal misión de un alcalde, de un ministro, del Presidente de la República debería ser tener visión de futuro, para que cada acción que emprendan esté empeñada con los niños. Ojalá los latinoamericanos hayan aprendido que el futuro es tarea de todos y que un político, por sí mismo, no es garantía de cambio. Son necesarios equipos de líderes humanistas comprometidos con multiplicar en la sociedad sus ejemplos de vida.

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noviembre 9, 2018 at 1:26 am

Vacaciones inclusivas 2019

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Imagen tomada de goo.gl/8bb72Z

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Fenece el periodo de vacaciones escolares y laborales, de 2018, en la sierra ecuatoriana. Los días de vacaciones, por lo regular, son espacios donde la mayoría de familias buscan esparcimiento, cambiar los patrones cotidianos para viajar, leer, caminar u otras actividades que compensen el cuerpo y el espíritu; en general suponen tranquilidad y seguridad para casi todos, pero no es así.

En el camino hacia una sociedad inclusiva, como lo señala el numeral 10 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Organización de las Naciones Unidas, que procura “para 2030, potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición”, aún falta promover la cohabitación pacífica y segura de las familias.

El presidente Lenin Moreno representa a un grupo humano importante con necesidades de accesibilidad, cerca del 10% de la población, y en la gestión de su gobierno ha propuesto estrategias sociales en pro una sociedad inclusiva. Existen políticas públicas que han motivado a empresas e instituciones a adaptar sus programas para atender a personas con capacidades especiales, también se han cambiado estructuras físicas y ubicado señalética para el acceso de minusválidos, pero, además de estos avances, resta continuar en una dinámica 24/7, es decir permanente.

Ecuador no cuenta con muchas experiencias de “vacaciones inclusivas”. Las hay, pero soy pocas y mininamente difundidas. Noticias como la existencia de la Red de Turismo Inclusivo o el liderazgo de la provincia de Tungurahua como destino del turismo accesible e inclusivo en Latinoamérica no están en la agenda de los medios de comunicación con la frecuencia que tienen otras notas. Lo señalado hace evidente la necesidad de asumir la pertenencia a una sociedad diversa, de lo contrario no se llegará realmente a incluir a todos; será, como en otros aspectos, un proceso formal pero no real.

¿Cómo viven sus vacaciones las familias con personas de capacidades especiales entre ellos? ¿Encuentran lugares u ofertas de vacaciones inclusivas? ¿Hay publicidad o paquetes turísticos inclusivos? Probablemente esta escasez ha sido detectada las autoridades del ramo ya que la Organización Mundial del Turismo calcula que más de 600 millones de personas sufren algún tipo de discapacidad. Es de esperar que esta carencia se convierta en una oportunidad para que en 2019 exista mayor atención en vacaciones. Hay bases para edificar una sociedad que comprenda las diferencias y que asuma al turismo inclusivo como una marca de identidad, no solo de la ciudad de Baños de Tungurahua, sino del Ecuador.

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agosto 21, 2018 at 8:15 pm

Participación en las Jornadas Académicas Brasil 2014

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El pasado martes, entre 17:00 y 19:30 participé en el papel de docentes que comentó la conferencia del Presidente Rafael Correa en las denominadas  Jornadas Académicas Brasil 2014. El Presidente Correa disertó sobre Revolución Económica y Educación en Ecuador en la Universidad de Sao Paulo, su exposición fue transmitida en las Universidades Técnica del Norte y UTPL. El evento fue coordinado por la SECOM. Fue grato, desde la reflexión del derecho a la comunicación, alimentar la tesis de “gestionar las discontinuidades” para ir de la información a una comunicación humanista.

(i-d) Raúl Arias, Abel Suing, Gabriel García, Pablo Quiñonez y Oscar Montero

(i-d) Raúl Arias, Abel Suing, Gabriel García, Pablo Quiñonez y Oscar Montero

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julio 19, 2014 at 9:36 pm

VIII ULEPICC: El humanismo en la comunicación

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Entre el 10 y 12 de julio participé en el VIII Congreso Internacional ULEPICC: Comunicación, políticas e industria. A más de asistir a las conferencias magistrales y compartir la investigación sobre la situación y oportunidades de la implantación de la TDT en Ecuador pude conocer al equipo de investigadores en comunicación de la Universidad Nacional de Quilmes, me animó descubrir un grupo de jóvenes que consolidar un polo de reflexión en políticas de comunicación.

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También fue grato saludar con los profesores Francisco Sierra y Ángel Badillo quienes han participado en actividades académicas de la UTPL. Igualmente fue rico escuchar las reflexiones del Profesor Ramón Zallo. Ellos y otros investigadores mencionaron la Ley Orgánica de Comunicación de Ecuador como una experiencia a ser estudiada por la vigencia del derecho a la comunicación, órganos de regulación y políticas que se implementan.

(i-d) Abel Suing, Anita Simis y Ruy Sardinha

(i-d) Abel Suing, Anita Simis y Ruy Sardinha

En relación a la reciente experiencia de implantación de la TDT en Ecuador quedó abierta la posibilidad de proponer un proyecto de investigación para comparar nuestro caso en relación a la experiencia brasileña, agradezco mucho el contacto con la Prof. Anita Simis de UNESP.

Del conjunto de reflexiones rescato las ideas de la Prof. María Michalis: El Control es más importante que la propiedad, el objetivo final de la política de medios es el interés público. Al cierre del congreso escuché a Héctor Schmucler, uno de los fundadores de lo que hoy conocemos como economía política de la comunicación, constate observador y analista de los fenómenos de la comunicación. Schmucler es una autoridad en comunicación y pensamiento crítico desde América Latina. Fruto de sus vivencias rescata una visión ética y humanista para proponer reflexionar las prácticas de comunicación a las luz del bien común. Algunas de sus ideas son: «¿De qué hablamos cuándo hablamos de comunicación?», «No olvidar la visión humanista en la comunicación», «Hay que pensar en lo humano cuando pensamos en las cosas», «O le damos sentido a nuestra existencia, o no hay riqueza que nos reivindique», «¿No estamos encaminados a pensar éticamente el mundo?», «No hay que sentirnos dueños de verdades. Si imaginamos que hay que dar otro salto no fue inútil el camino recorrido».

Héctor Schmucler charla en  VIII ULEPICC

Héctor Schmucler charla en VIII ULEPICC

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julio 19, 2013 at 2:15 am

“La gestión del conocimiento en la educación superior de calidad . Un enfoque desde la evaluación”

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El título de esta entrada corresponde a un artículo del Dr. Fausto Segovia Baus, docente e investigador ecuatoriano vinculado a la educación.  El Dr. Segovia en la actualidad se desempeña como profesor principal en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador PUCE, editor de la revista “Educacción” del Diario El Comercio de Quito, y desarrolla actividades de asesoría. Hace poco tiempo pude conocerlo y me honra al mantener comunicación conmigo; doy testimonio de su motivación constante y la permanente búsqueda de alternativas de solución a las inquietudes académicas.

Ahora comparto su trabajo que aborda, con visión humanística, el paradigma de la  gestión del conocimiento en la universidad.

 

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marzo 11, 2011 at 1:12 am