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Narrativas: da Televisão às Novas Linguagens e Negócios

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Ria Editorial acaba de publicar la obra “Narrativas: da Televisão às Novas Linguagens e Negócios”, que aborda un debate sobre esa temática a partir los conceptos de la ecología de los medios. Ria Editorial y Congreso MEISTUDIES ofrecen la obra en open source. Debo agradecer la gestión y liderazgo del Prof. Dr. Denis Reno quien organizó el 1° Congreso Internacional de Medios Ecología y Estudios de la Imagen, en la modalidad 100% virtual, que ahora me permite ser uno de los organizadores del texto: “Narrativas: da Televisão às Novas Linguagens e Negócios“.

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Written by abelsuing

octubre 24, 2018 at 11:25 pm

Acrecentar la cultura audiovisual a través de los medios de comunicación

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Imagen tomada de https://unsplash.com

Imagen tomada de https://unsplash.com

Por: Abel SUING arsuing@utpl.edu.ec

Los medios de comunicación, en el cumplimiento de sus funciones clásicas: Informar, formar y entretener, pueden contribuir a la alfabetización audiovisual de sus comunidades. La capacidad de comprender las imágenes y la competencia para componer mensajes por medio de ellas son necesarias en el mundo digital, donde las fotografías y los audiovisuales predominan.

La historia nos enseña que los petroglifos, los íconos y la pintura fueron los primeros medios de expresión gráfica, que luego acompañaron a las letras para dejar constancia de las épocas de la humanidad. Hoy, con la explosión de las telecomunicaciones e Internet, el lenguaje gráfico gana superioridad en la comunicación cotidiana.

Las redes sociales digitales, la publicidad, las emisiones de televisión y un largo etcétera de medios presentan cientos de imágenes por minuto que necesitan ser decodificadas para entender lo que dicen, o lo que pretenden manifestar, por ello es necesario desarrollar capacidades para contextualizar los audiovisuales y además expresar opiniones en los mismos códigos en que son emitidos.

El siglo XX, gracias a la fotografía, al cine y la televisión, es un periodo audiovisual por excelencia que inició una etapa de democratización de la imagen. Los inventos electrónicos para producir imágenes en movimiento permitieron que muchas culturas creen contenidos desde sus propias vivencia y realidades que, aunque no están en el start system norteamericano, permiten crear acervos de conocimiento.

La cultura entendida como el modo de vida y las manifestaciones artísticas de una época tiene en la cultura audiovisual una acepción que reúne las expresiones de las diferentes comunidades registradas en soportes sonoros y visuales, pero sobre todo define a las relaciones entre personas favorecidas por los medios de comunicación. Los archivos audiovisuales son documentos que, con el paso del tiempo, se constituyen en patrimonio de la humanidad, a tal grado que la Unesco los cataloga como Memoria del Mundo.

La lectura crítica de las imágenes, la competencia para crear mensajes, el respeto de los derechos de las personas, así como el libre acceso al mundo digital para participar de las narrativas audiovisuales son parte de la cultura que se forma en las aulas y que educa a los jóvenes para el nuevo milenio, sin embargo también es necesario que todas las personas conozcan y operen herramientas que les ayuden a construir su identidad.

Sobre la base de lo señalado, es ineludible mantener procesos de alfabetización audiovisual. Si antes las autoridades educativas abogaban para que la prensa lleve libros en sus páginas, hoy es necesario que existan sitios Web en donde se enseñe a contar historias a través de las imágenes.

Written by abelsuing

octubre 16, 2018 at 10:21 pm

«Camino hacia la CUPRE 2014» en UTPL – Loja

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CUPRE

Gracias a la confianza que la Secretaria de Comunicación de Ecuador (SECOM) depositó en la UTPL el 3 y 4 de abril, en el Centro de Convenciones de UTPL, se desarrollaron las conferencias de Bernadette Califano, Martín Becerra y Ángel Badillo en el marco de los eventos preparatorios para la «Cumbre para un Periodismo Responsable 2014».

El equipo del Departamento de Ciencias de la Comunicación en coordinación con las Unidades de Congresos y Eventos, la Unidad de Gestión de la Comunicación, la Dirección de Marketing, Gestión de Centros Universitarios y Dirección General de Relación Interinstitucionales de UTPL trabajaron desde enero/ 14 en la panificación del evento. La motivación vino del diálogo entre el Dr. Fernando Alvarado, Secretario Nacional de Comunicación e Ing. Gabriel García, Secretario General de la UTPL para que Loja y los habitantes de la Región Sur de Ecuador asistan a reflexionar en torno a los derechos a la comunicación. Mención especial merece el equipo de SECOM, particularmente el Lic. Andrés Michelena, Subsecretario de Promoción de la Comunicación; y, Soledad Mena que con prontitud y diligencia aportaron para la acogida de la convocatoria.

El evento en UTPL inició con la aceptación que investigadores de comunicación hicieron a la invitación de SECOM – UTPL para compartir sus reflexiones y dialogar en torno a los cambios en políticas de comunicación, el contexto internacional y la relación de la sociedad con las industrias mediáticas. Gracias a ellos por atreverse a venir y abrir espacios de deliberación.

La SECOM señala que la «Cumbre para un Periodismo Responsable»

«es un evento que nace de una iniciativa ciudadana regional y nacional en la que participan varias entidades del Estado, cuyo deber es el cumplimento de los derechos de la comunicación e información consagrados en la actual Constitución del Ecuador. Promover en la sociedad prácticas de periodismo responsable debe ser de interés de todos los ecuatorianos y ecuatorianas y de sus instituciones públicas y privadas, sin restricción alguna. Solo con periodismo responsable se pueden cumplir artículos como el 16 y 18 de nuestra Carta Magna»

Ante la pregunta ¿Alguien en el mundo puede oponerse al fomento de un periodismo responsable en una sociedad democrática? La respuesta gira en torno a fomentar la ética en las áreas del conocimiento, en este mismo espíritu la UTPL, desde el humanismo cristiano, procura fomentar valores, ética y prosperidad para nuestra comunidad.

Docentes de comunicación de UTPL junto al Prof. Ángel Badillo (i-d) Abel Suing, Kruzkaya Ordóñez, Mayra González, Ángel Badillo, Jenny Yaguache, Israel Vásquez, Diana Rivera y Hernán Yaguana.

Docentes de comunicación de UTPL junto al Prof. Ángel Badillo (i-d) Abel Suing, Kruzkaya Ordóñez, Mayra González, Ángel Badillo, Jenny Yaguache, Israel Vásquez, Diana Rivera y Hernán Yaguana.

 

(i-d) Luis Vascones, Bernadette Califano, Yessenia Ramos, Loréna Arévalo, de SECOM; y, Diana Rivera.

(i-d) Luis Vascones, Bernadette Califano, Yessenia Ramos, Loréna Arévalo, de SECOM; y, Diana Rivera.

Sobre los expositores y conferencias

Bernadette Califano, título de la conferencia: «Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual en la Argentina». Docente e investigadora sobre políticas de comunicación en la Universidad de Buenos Aires (UBA). Dirige el grupo de investigación “Medios y políticas de comunicación” en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, y forma parte de varios proyectos grupales de investigación en la Universidad de Buenos Aires y en la Universidad Nacional de Quilmes.

Martín Becerra, título de la conferencia: «Responsabilidad de los medios de comunicación». Investigador, profesor universitario y periodista argentino, fue un importante impulsor de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, sancionada en la Argentina en 2009.  En 2012 publicó, junto a Sebastián Lacunza, el libro WikiMediaLeaks, sobre los archivos de WikiLeaks no difundidos por los medios masivos de comunicación de América Latina, por afectar sus propios intereses.

Ángel Badillo, título de la conferencia: «Transformación de las políticas de cultura y comunicación». Presidente de la Unión Latina de Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura (ULEPICC). Investigador Principal del área de Lengua y Cultura del Real Instituto Elcano. Profesor Titular en el Departamento de Sociología y Comunicación y Director del Grupo de Investigación en Industrias Culturales, Creativas y de la Comunicación de la Universidad de Salamanca.

(i-d) Abel Suing, Bernadette Califano y Martín Becerra

(i-d) Abel Suing, Bernadette Califano y Martín Becerra

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Reporte de accesos a canal virtual de UTPL

Generar medios de comunicación

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En una sociedad globalizada y aparentemente híper informada vamos camino a homogenizar los lenguajes y las opciones de acceso.  Me refiero a que los grandes medios de comunicación se constituyen en los proveedores privilegiados de información para países y ciudades pequeñas. Las condiciones económicas y el sistema de corresponsales les permiten disponer de redes efectivas de cobertura y distribución.  Esto en principio es óptimo pero encierra el riesgo de perder los matices e identidades locales.

Los criterios de mercado pesan en la balanza de las agendas informativas y terminamos conociendo de las valiosas características culturales de las grandes urbes a costo de relegar o desconocer nuestro entorno.

Estamos próximos al 31 de octubre y al día de difuntos y, aunque en menor medida, aún se difunden costumbres foráneas, respetables pero que no justifican desplazar lo autóctono.

A parte de pedir que los medios locales posean equidad en la programación de contenidos propios y foráneos parecería que persiste la necesidad de multiplicar las vías de contacto con las audiencias, esto significaría multiplicar la cantidad y calidad de los medios de comunicación.

Estamos próximos a la TDT y contaremos con más frecuencias para canales de radio y televisión. Pero ¿Estamos listos para pensar y proponer proyectos de nuevos medios? ¿Con qué características? ¿Para qué públicos? ¿Con qué mensajes?

En prensa e Internet no han existido los limites como en el caso del espectro audiovisual pero valdría preguntar ¿Por qué no se han creado más medios de comunicación?

Del dicho al hecho hay un espacio que salvar. Nos lamentamos de las carencias de los medios pero no actuamos para construir alternativas.  Hace pocos días cerró la convocatoria para proyectos de patrimonio y cultura del Programa Emprende Ecuador que convocaron los Ministerios de Patrimonio y Cultura que entre una de sus categorías consideró revistas y libros. ¿Cuántos proyectos pertenecerán a provincias?

Pese a las limitaciones han existido posibilidades para fundar medios de comunicación ¿Será acaso que no contamos con arresto y carácter emprendedor para ofrecer mayores posibilidades de expresión e información a la comunidad?  Queda entonces la reflexión y el reto de pensar en qué necesidades informativas quedan por cubrirse y si acaso habrán jóvenes que se atrevan a pensar diferente, que se atrevan a crear más y mejores medios de comunicación.

La visita de Julio Cabero A.

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(i-d) Abel Suing y Julio Cabero.

(i-d) Abel Suing y Julio Cabero.

Con ocasión del iSummit 2010 y III Congreso CREAD – Andes el Prof. Julio Cabero visitó la UTPL. Me correspondió recibirlo y colaborar con él durante su estancia en nuestra universidad, en realidad yo pedí me permitan compartir, los días 20 y 21 de octubre, con el autor de varios de los textos que me han apoyado en la redacción de mi tesis de master

Desde 2002 he aprovechado su libro “Tecnología Educativa” editado por Síntesis, más adelante supe de otras ediciones en Paidos y McGraw-Hill.

En 2008 conocí a Julio Cabero en México D.F. durante la asamblea de ATEI y descubrí una persona acuciosa, reflexiva y generosa que presta su aporte para construir experiencias educativas, deja ver el potencial de los medios audiovisuales en la educación, por eso nos dejó algunas ideas de proyectos para trabajar en el área de Ciencias de la Educación.

El Dr. Cabero en la actualidad es el Director del Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías de Universidad de Sevilla. Espero que en el futuro se presenten más oportunidades de aprender de sus experiencias.

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noviembre 4, 2010 at 3:15 am

Las leyes de medios en países del área andina

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País. Año Mandato presidencial Título ley Órgano creado. Artículo/s ley  comunicación Regulación o representación de pluralismo en dicha ley Reacciones significativas
ECUADOR. 1975 Dictadura del General Guillermo Rodríguez Lara Ley de radiodifusión y televisión. Esta vigente la  Ley de radiodifusión y televisión, expedida en abril de 1975, en la dictadura del General Guillermo Rodríguez Lara. Regula los servicios de televisión y radiodifusión (entendido como sólo radio). Incluye las modificaciones establecidas en ley s/n (registro oficial 691) de mayo de 1995, decreto ley 2000-1 de agosto de 2000 y ley 89-2002 de noviembre de 2002 (1).

Sin embargo se encuentra en trámite la aprobación de una Ley de Comunicación, que por mandato de la Constitución de 2008 debe aprobarse, deberá presentarse en los primeros días de junio de 2010 el proyecto de Ley para segundo debate en la Asamblea Nacional.

Se han expuesto amplias reflexiones en medios de comunicación sobre las garantías a la libertad de expresión que deben constar en la Ley, se aprecia una intencionalidad de control de los medios de comunicación y un carácter censurador, más aún cuando el 3 de abril de 2010 entro en vigor la Ley de Participación Ciudadana con la inclusión del veto del Presidente Rafael Correa al Art. 88 en que se dispone que los medios de comunicación rindan cuentas a los ciudadanos una vez al año, que fue interpretado como un paso más del ejecutivo en la intención de dominio y coacción a la libertad de expresión.

La Unión Nacional de Periodistas de Ecuador ha presentado a la Comisión Ocasional de Comunicación de la Asamblea Nacional observaciones sobre la conformación del Consejo de Comunicación, profesionalización de los periodistas, registro de medios y medios públicos, aspectos que generan expectativa en el tratamiento de la Ley.

En diciembre de 2009 fruto de un acuerdo entre los representantes de las bancadas legislativas y grupos políticos en Asamblea Nacional se llego a un acuerdo para el trámite y aprobación del Proyecto de Ley Orgánica de Comunicación que se refería a:

  • Desarrollo de las normas constitucionales vinculadas con la comunicación en concordancia con los instrumentos internacionales suscritos por Ecuador.
  • Garantizar la libertad de expresión sin censura previa y responsabilidad ulterior.
  • Regulación de subsistemas público privado y comunitario.
  • Se admitía la necesidad de un Consejo de Comunicación e Información autónomo e independiente del Gobierno y poderes fácticos.
  • Reformas de otras leyes y códigos para garantizar el ejercicio de los derechos de comunicación.
  • Control de monopolios.
  • Regulación de la distribución de frecuencias radioeléctricas.
  • Catastro de medios como medida para transparentar el acceso a la información.

Pese a este acuerdo se han ampliado los plazos originales e introducido temas que han dilatado el tratamiento del proyecto, además pocos días después de la suscripción del documento la Superintendencia de Telecomunicaciones suspendió por 72 hora a la estación de televisión Teleamazonas que también repercutió como una demostración de la influencia del Poder Ejecutivo respecto al espíritu que se intenta contenga la Ley de Comunicación.

Desde octubre de 2009 la Comisión Ocasional de Comunicación de la Asamblea Nacional trata la Ley de Comunicación, sin embargo hay manifestaciones de que falta por socializarse más el proyecto, de forma particular en las provincias. Se espera también que se consideré de forma más detallada el desarrollo de las comunicación a través de nuevas tecnologías y redes sociales, así como las condiciones de acceso a Internet.

BOLIVIA En Bolivia se vive un debate respecto al ante-proyecto de Ley de Comunicación y Medios, respecto del cual:

  • El Gobierno boliviano propone hacer una unidad normativa que abarque leyes existentes como las de Imprenta, Profesionalización del Periodismo y el Estatuto del Periodista, de otro lado los códigos Penal, Civil, Niña Niño Adolescente, Electoral, Ley de Imprenta, Ley de Telecomunicaciones tienen varios artículos referidos al trabajo de los periodistas y los medios de comunicación social; la nueva norma se debe confeccionar bajo los principios de libertad de expresión, derecho a la réplica, a la rectificación, cláusula de conciencia, el derecho a la comunicación e información, la veracidad y responsabilidad, muchos de ellos establecidos en la nueva Constitución Política del Estado; se deberían también incluir el tema de los medios audiovisuales, control de monopolios y oligopolios y las concesiones electromagnético de las radioemisoras y estaciones de televisión (2).
  • Existe una Ley de Imprenta de 1925, a la que se sugiere no hacer modificaciones. El secreto de la fuente informativa y los tribunales especiales para juzgar los delitos cometidos por los periodistas, contemplados por la Ley de Imprenta, son los dos puntos que, en criterio de dirigentes de asociaciones de periodistas de Bolivia, se deben mantener en la nueva ley.  De su lado la Asociación Nacional de la Prensa (ANP) de Bolivia tampoco quiere la redacción de ninguna nueva ley que regule el trabajo de los medios de comunicación porque la legislación vigente es más que suficiente para limitar la libertad de expresión en el país (3).
  • En el año 2000 previo al tratamiento y aprobación de la nueva Constitución Política del Estado se consideró urgente necesidad de normar la difusión actual de los medios audiovisuales (televisión, vídeo) y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (informática, Internet) que la Ley de Imprenta de 1925 no contempla (4). Lee el resto de esta entrada »

Los artes de promoción de la Escuela de Comunicación Social.

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Me permito compartir dos diseños, elaborados por el departamento de Marketing de la UTPL, que servirán para hacer conocer el proceso de acreditación que la Escuela de Comunicación Social de la UTPL postula ante el CLAEP, y el segundo arte será utilizado en la promoción de los estudios de comunicación entre los bachilleres de la ciudad de Loja.

Acreditación de la UTPL ante el CLAEP.

Acreditación de la UTPL ante el CLAEP.

Carrera de Comunicación Social – UTPL.

Carrera de Comunicación Social – UTPL.

Written by abelsuing

abril 12, 2010 at 6:39 pm