Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

Diario de campo.

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“Sociedad del conocimiento”

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La expresión se refiere a la apropiación de la información para beneficio de las personas. Se entiende como la aplicación de la información, filtrada y seleccionada,  en actividades concretas. Una de las primeras menciones de está expresión se dio en el campo del management por Peter Drucker.

Antes de indagar en definiciones, es oportuno responder a ¿qué es conocimiento?  Nos servimos de la definición del sociólogo Daniel Bell, citada por Manuel Castells (2005), “conocimiento: una serie de afirmaciones organizadas de hechos o ideas que presentan un juicio razonado o un resultado experimental, que se transmite a los demás mediante algún medio de comunicación en alguna forma sistemática. Por lo tanto distingo conocimiento de noticias y entretenimiento”.

En el libro “El advenimiento de la sociedad post-industrial” Daniel Bell (1973) mencionó que el conocimiento será el eje primordial de la “sociedad de la información” y predice que los servicios basados en el conocimiento se convertirán en la estructura central de la nueva economía (Genta, 2008). Para Karsten Krüger (2006) el conocimiento es considerado como uno de los principales causantes del crecimiento junto con los factores capital y trabajo.

El cambio conceptual de “sociedad de la información” a “sociedad del conocimiento” resalta la importancia del conocimiento como principio estructurador de la sociedad moderna e incide en cambios en la estructura económica, mercados laborales, educación y formación. El conocimiento en uno de los parámetros que gobierna y condiciona la estructura y composición de la sociedad actual y es, también, mercancía e instrumento determinante del bienestar y progreso de los pueblos (Mateo, 2006).

Por lo dicho, el concepto “sociedad del conocimiento” describe un proceso de creación, acumulación, distribución y depreciación del conocimiento; la mutación de conocimientos en contextos distintos al lugar donde nacieron. Alude a los recursos humanos por sobre los naturales en razón de la ventajas competitivas.  La “sociedad del conocimiento” se caracteriza por el uso intensivo de tecnologías de información y comunicación para difusión; explotación económica de los conocimientos mediante innovación; y, transmisión de conocimientos mediante educación y formación (Vargas, 2005).

Los avances en educación, la innovaciones tecnológicas, la organización social, los flujos comerciales y adopción de las tecnologías de la información, características de nuestra sociedad demandan personas mejor educadas, entrenadas para insertarse en los proceso de producción e investigación.  La dinámica social, cultural y económica en que convivimos configura lo que llamamos “sociedad del conocimiento”.

La “sociedad de la información” proporciona conocimiento y la “sociedad del conocimiento” proporciona competencias, promoviendo, no la gestión de los “triviales” recursos humanos, sino de las personas como un todo (Rodrigues, 2003). Nuestros modelos educativos permiten que las personas adquieran competencias que les llevarán a utilizar los conocimientos adquiridos para mejorar sus niveles de vida.

Fruto de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (CMSI) de 2003, la UNESCO acuñó el concepto de “sociedad del conocimiento” caracterizado por cuatro principios clave: la libertad de expresión, la educación de calidad para todos, el acceso universal a la información y, conocimiento y respeto de la diversidad cultural y lingüística (UNESCO, 2009). Lee el resto de esta entrada »

Written by abelsuing

noviembre 29, 2010 at 12:25 am

Indicaciones generales para disertación de investigaciones.

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Hoy se realizarán las presentaciones de informes del programa de investigación “MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y EL TRABAJO EN LA RED CON HERRAMIENTAS WEB 2.0” que junto con el apoyo de estudiantes egresados de la carrera de comunicación social, modalidad a distancia, de la UTPL se ha trabajado, está investigación constituyó sus tesis de grado.

El lunes pasado en la reunión de coordinación para las disertaciones que se desarrollarán entre hoy y mañana se realizaron las siguientes recomendaciones formales:

  • Recuerden el lugar de las salas de disertación ubicadas en los edificios “Octógono” y edificio Nº 1.
  • Se pide que los profesores lleguemos 10 minutos antes de la hora de disertación señalada.
  • Marlene estará apoyada por Olga y Sandra en el trabajo de secretaria.
  • Cuidemos que la disertación de cada informe dure una hora, que incluye disertación, calificación más lectura del acta.
  • Escriban a sus estudiantes para que estén presentes unos minutos antes para ajustar detalles.
  • Se enviará un refrigerio en la mañana a los tribunales.
  • Por favor pidan que dejen los archivos digitales, en virtud de la
    política de OER.
  • Revisar que las tesis estén debidamente firmadas.
  • Por favor se pide acompañar la ceremonia de graduación.
  • Hasta hoy deben estar entregados los informes de calificación de las
    tesis en los casos en que actuamos de miembros de tribunales.
  • Se recuerda la formalidad en el vestir para asistir a las
    disertaciones, es una muestra de respeto a nuestros estudiantes.
  • 34 estudiantes que concluyen el proceso + 4 personas de otros proyectos.
  • 10 minutos después de la hora convocada se debe reportar a Catalina
    Mier si alguna persona no llega. También en los casos de la falta de
    competencia en la disertación,  para que estudie una nueva fecha de
    disertación.
  • Se realizará una evaluación del programa e inicio de la redacción de
    la investigación para publicación de artículo de investigación.

Written by abelsuing

diciembre 9, 2009 at 5:48 am