Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

Diario de campo.

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VIII ULEPICC: El humanismo en la comunicación

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Entre el 10 y 12 de julio participé en el VIII Congreso Internacional ULEPICC: Comunicación, políticas e industria. A más de asistir a las conferencias magistrales y compartir la investigación sobre la situación y oportunidades de la implantación de la TDT en Ecuador pude conocer al equipo de investigadores en comunicación de la Universidad Nacional de Quilmes, me animó descubrir un grupo de jóvenes que consolidar un polo de reflexión en políticas de comunicación.

2013-07-12 15.13.56

También fue grato saludar con los profesores Francisco Sierra y Ángel Badillo quienes han participado en actividades académicas de la UTPL. Igualmente fue rico escuchar las reflexiones del Profesor Ramón Zallo. Ellos y otros investigadores mencionaron la Ley Orgánica de Comunicación de Ecuador como una experiencia a ser estudiada por la vigencia del derecho a la comunicación, órganos de regulación y políticas que se implementan.

(i-d) Abel Suing, Anita Simis y Ruy Sardinha

(i-d) Abel Suing, Anita Simis y Ruy Sardinha

En relación a la reciente experiencia de implantación de la TDT en Ecuador quedó abierta la posibilidad de proponer un proyecto de investigación para comparar nuestro caso en relación a la experiencia brasileña, agradezco mucho el contacto con la Prof. Anita Simis de UNESP.

Del conjunto de reflexiones rescato las ideas de la Prof. María Michalis: El Control es más importante que la propiedad, el objetivo final de la política de medios es el interés público. Al cierre del congreso escuché a Héctor Schmucler, uno de los fundadores de lo que hoy conocemos como economía política de la comunicación, constate observador y analista de los fenómenos de la comunicación. Schmucler es una autoridad en comunicación y pensamiento crítico desde América Latina. Fruto de sus vivencias rescata una visión ética y humanista para proponer reflexionar las prácticas de comunicación a las luz del bien común. Algunas de sus ideas son: «¿De qué hablamos cuándo hablamos de comunicación?», «No olvidar la visión humanista en la comunicación», «Hay que pensar en lo humano cuando pensamos en las cosas», «O le damos sentido a nuestra existencia, o no hay riqueza que nos reivindique», «¿No estamos encaminados a pensar éticamente el mundo?», «No hay que sentirnos dueños de verdades. Si imaginamos que hay que dar otro salto no fue inútil el camino recorrido».

Héctor Schmucler charla en  VIII ULEPICC

Héctor Schmucler charla en VIII ULEPICC

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Written by abelsuing

julio 19, 2013 at 2:15 am

La economía política de la comunicación

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El área de conocimiento que estudia las relaciones, orientaciones y normas estructurales de la información se denomina economía política de la comunicación. El profesor Vincent Mosco define a la economía política como “el estudio de las relaciones sociales, especialmente de las relaciones de poder que mantienen los sujetos que producen, distribuyen y consumen los medios de comunicación” (Medina, 2005: 17).

La economía política de la comunicación es un concepto macroeconómico “vinculado a la economía política, incluye leyes pero también reglas y acuerdos, acciones y omisiones de los gobiernos, e incluso los “hábitos y rigideces” según algún autor, que contribuirán también a la reproducción del sistema” (Kopp, 1990: 82-83, como se cita en Bustamante, 2004: 33).

La economía política de la comunicación “se ha destacado por su énfasis en describir y examinar el significado de las instituciones, especialmente empresas y gobiernos, responsables por la producción, distribución e intercambio de las mercancías de comunicación y por la regulación del mercado de comunicación” (Mosco, 2006: 67).  Los economistas políticos de la comunicación han centrado sus análisis en los medios, la información y las audiencias como recursos, y han registrado las formas en que son empaquetados para  convertirse en productos para la venta (Mosco, 2009: 26).

El objeto de estudio de la economía política de la comunicación son “las relaciones sociales (particularmente las de poder) que constituyen la producción,  distribución y consumo de bienes simbólicos” (Bolaño y Mastrini 2002: 43, como se cita en Gómez y Sánchez, 2011: 1).  La principal unidad de análisis son las industrias culturales, las mismas que deben ser consideradas desde un enfoque histórico estructural”  (Sánchez Ruiz, 1992, como se cita en Gómez y Sánchez, 2011: 1).  La base analítica sobre la que construye sus reflexiones es el “rol de los medios en el proceso de acumulación de capital -el problema de las clases sociales, los medios y la legitimación de la estratificación social; la relación entre producción material y producción intelectual-”  (Bolaño y Mastrini, 1999: 10).

El capitalismo se articula en base al mercado y a un sistema de propiedad privada.  Ambos sistemas requieren controles que organicen, prohíban o permitan a las personas, naturales o jurídicas, su actividad (Mosco, 2009: 31).  “Entendemos que la economía política de la comunicación enfrenta tres tareas básicas: (…) debe recuperar las discusiones planteadas en torno a la propiedad de los medios, trabajar en la definición de políticas democráticas de comunicación y luchar por un contexto internacional más justo en la distribución de la información” (Bolaño y Mastrini, 2001: 71).

La economía política de la comunicación está adscrita a una línea calificada como teoría crítica que busca analizar los problemas sociales con el fin de aportar a su transformación.

En contra de la teoría crítica hay otra tradición que aborda el análisis social desde la perspectiva del libre mercado y estudia cómo afecta la competencia al gobierno de las compañías y al consumo de los medios. La tendencia más liberal propone que no exista ninguna intervención por parte del Estado, y otros, más moderados, consideran que la libertad de los sujetos se fundamenta en la responsabilidad por alcanzar el bien común.  La regulación sólo debe darse cuando los derechos de los ciudadanos y la libre competencia se vean perjudicados (Medina, 2005: 18).

De cara al futuro, la economía política de la comunicación “debe replantearse sus fundamentos para comprender en su totalidad la hegemonía de la producción inmaterial que, cualitativamente, está transformando la economía, la formas de vida y, desde luego, la propia comunicación y la cultura” (Sierra, 2006: 63).

La cantidad de información que disponemos hoy exige vincular los campos del conocimiento para tener una visión humanista e integral.  “La economía política de la comunicación en un mundo de producción y circulación acelerado de bienes enfrenta el desafío de tratar las bases de una economía política del conocimiento, de la construcción y socialización del saber científico codificado y, en consecuencia, la investigación micropolítica de la actividad intelectual vinculada a los dispositivos de control y manipulación de la nueva economía”  (Bolaño citado en Sierra, 2006: 289). Lee el resto de esta entrada »

Encuentro con Fausto Segovia Baus.

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(i-d) Karina Valarezo, Directora de VIA-Comunicaciones de la UTPL y Dr. Fausto Segovia B.

(i-d) Karina Valarezo, Directora de VIA-Comunicaciones de la UTPL y Dr. Fausto Segovia B.

Hoy visitó nuestra universidad el Dr. Fausto Segovia Baus, destacado docente e investigador ecuatoriano. En el pasado cumplió funciones como Ministro de Educación y editor de importantes medios impresos. En la actualidad realiza consultorías educativas y es el editor de la Revista EducAcción del Diario El Comercio de Quito.

Compartió por espacio de 3 horas, con el equipo de docentes – investigadores del CITTES VIA-Comunicaciones de la UTPL, varias reflexiones en torno a su experiencia en la cátedra y propuestas metodológicas de investigación.  Aquí algunos apuntes:

  • En el estudio de la comunicación debemos seguir la trayectoria de:
    • Teoría informacional (Shannonn – Weaver).
    • Teoría estructural (Pierce / Sassoure / Eco).
    • Teoría de la comunicación para el desarrollo (Manfred Max – Neff:  El desarrollo a escala primaria).
    • Teoría ironista (Postmoderna). Lyotard / Baudillard / Habermas).
  • Un problema = situación no resuelta.
  • Hay una relación dialéctica entre la realidad y el conocimiento científico.
  • El conocimiento es una lectura de la realidad.
  • Bertalanfy, creador de la teoría de los sistemas. E – P – S. Entradas, proceso, salida.
  • Se debe recoger el pensamiento pedagógico en Ecuador.
  • Partir de una base epistemológica de lo que queremos hacer en educación.
  • Repensar, releer, catalizar.
  • Sinergia de convertirse en protagonistas.
  • Investigación, como reto, problema: nuestras ciudades crecen, se
    deshumanizan y son menos viables (estructura, espacio, calidad de vida).
  • Mantener una visión, interdisciplinar y transdisciplinar.
  • Diferentes, lecturas, con ciencias aplicadas.
  • Leer teoría de la complejidad.
  • Para el trabajo de docentes de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL nos sugirió que:
    • Pensemos en la propuesta de generar un nuevo medio.
    • Construir un medio con un mensaje concreto
    • Conocer y manejar mapas conceptuales.
    • Tomar un texto de un libro y descubrir un mapa conceptual.
    • Cada quien concibe la realidad a partir de su propia experiencia.
    • Mentefacto . – Aristóteles.
    • Mapa de categorías conceptuales. Mapa categorial. Organizador mental
      que no parte de conceptos, sino de proposiciones. Aristóteles con la
      Ley – causa – efecto.  Relación causa – efecto.
    • Mapa conceptual, mentefacto, son herramientas para construir ciencia.
    • Utilizar el instrumento para construir textos científicos.
    • A parte de organizadores mentales, se aprende a escribir leyendo ciencia.
  • Método para redacción de artículos en ciencia.
    • Introducción, método científicos, resultados, discusión,
      bibliografía, anexos.
    • IMRD +B +A.
    • La gran pregunta de quien escribe es ¿Para quién escribe?
    • Los comunicadores lo hacemos para el público, somos hijos del público. Los periodistas somos hijos del público.
    • Género que se ha comenzado a llamar periodismo científico.
    • Revisar la Biblioteca del congreso de USA.
    • Para seleccionar bibliografía ir por el prologo.
    • Considerar la actualidad de los contenidos de los artículos científicos para la bibliografía de investigaciones.
    • La  mayoría de las investigaciones están en inglés.
    • Ver sitios que actualizan las investigaciones con frecuencia.

Diana Rivera, Coordinadora de VIA-Comunicaciones, nos comparte el listado de lecturas que el Dr. Segovia nos recomendó:

  • Desarrollo a Escala Humana. Manfred MaxNeef
  • Los Siete Saberes, Edgar Morin
  • Historia de la Comunicación del Ecuador
  • Visitar la Biblioteca del Congreso de EE UU. (importante existen varias tesis de Ecuador en este repositorio digital)
  • Pensamiento Lateral, Edward de Bono
  • Tratado de la semiótica, Umberto Eco

Luego un gráfico sobre el modelo teórico metodológico para investigación.

Modelo teórico metodológico para investigación.

Modelo teórico metodológico para investigación.

Written by abelsuing

marzo 22, 2010 at 11:13 pm

Los insumos del taller.

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Ayer iniciamos el taller para la formulación de proyectos de investigación, la idea es conocer y debatir sobre la construcción de los marcos de referencia de las investigaciones que realizaremos, a manera de guía didáctica lo que haremos hasta el 13 de noviembre es:

  • Determinar ¿qué tema de investigación trabajaremos?
  • ¿Qué parte del tema de investigación se enfocará?
  • ¿Qué parte de la parte del tema de investigación?
  • ¿Cuáles son los objetivos de la investigación?
  • ¿Qué queremos saber dentro de esos objetivos?
  • ¿Qué otras investigaciones hay sobre ese aspecto?
  • ¿Qué dice la teoría sobre ese aspecto de investigación?
  • ¿Qué preguntas se pueden hacer sobre ese aspecto?
  • Plantear la hipótesis de investigación.
  • ¿Qué metodología sería la adecuada para ese aspecto?

También el Dr. Francisco Campos nos ha sugerido revisar los textos:

Written by abelsuing

noviembre 5, 2009 at 12:09 am

Introducción. Licenciatura en Comunicación Social. Modalidad a Distancia. UTPL.

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Me permito compartir la primera parte del documento de introducción a la oferta académica de la ECS – UTPL.

Los estudios en Comunicación Social nos permiten adquirir suficientes conocimientos de teoría y práctica para investigar sobre acontecimientos sociales y darlos a conocer a la comunidad local e internacional.  Desde los fundamentos de la comunicación y opinión pública llegaremos a hacer uso de los nuevos medios para, en una dinámica interactiva, participar en la sociedad del conocimiento.  Aspiramos a buscar y crear oportunidades que fortalezcan nuestra identidad bajo un constante ejercicio de la ética.

Dentro de estás líneas generales presentamos el programa de estudios de licenciatura en  Comunicación Social de la Universidad Católica de Loja. Lee el resto de esta entrada »

Written by abelsuing

julio 1, 2009 at 5:09 pm

Los trabajos de teoría y metodología.

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Estos dos últimos meses han significado poner en práctica y valorar la disciplina en los estudios para avanzar con la elaboración de los trabajos de teoría crítica y metodología de la comunicación, seminarios del programa de doctorado en comunicación USC – UTPL, los textos, ejercicios y motivación que recibimos del Prof. Ángel Badillo los he valorado con el paso de los días y, de a poco, se ha presentado un rico material para aprender y pistas de lo que será nuestra trabajo en los próximos dos años. Para el equipo y para mi nos significó también evaluar y cuestionar la forma de organizar nuestro tiempo frente al modelo de “doctorado en tiempo compartido”, reconozco lo valioso de contar con las experiencias y área de investigación próximos y también lo duro del proceso de maduración al dar este paso de crecimiento intelectual para el equipo. Lo que he leído y estudiado me dejan seguro, hasta este momento, de que he despertado hacia características de investigación que deberé seguir cultivando.

Written by abelsuing

abril 22, 2008 at 10:01 pm

Publicado en Diario, Reporte

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De la literatura a la comunicación*.

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*Reflexiones a partir del texto Los ‘cultural studies’. Hacia una domesticación del pensamiento salvaje. (Mattelart, A., y Neveu; 2002).

  • Estudios culturales, aproximándonos a una definición.

Entendemos los “cultural studies” como aquellos análisis que surgen de la aplicación de las herramientas y técnicas de la crítica literaria a los bienes culturales de los medios de comunicación social, al universo de la cultura y práctica populares, que luego toman forma propia, dentro de las disciplinas académicas, en estudios de la cultura y relaciones de la comunidad en la sociedad (Mattelart, A., y Neveu; 2002: 27), para lo cual se apoyan en la sociología y los estudios de audiencias; el enfoque de los “cultural studies” es un movimiento de amplia base intelectual que se centra en la constitución del sentido en los textos, definidos en sentido amplio para incluir a todas las formas de comunicación social (Storey, 2003 en Mosco; 2006: 73), por lo que han aportado con una óptica diferente a entender a la comunidad y sus relaciones diferentes a los enfoques clásicos de la ciencias sociales. Lee el resto de esta entrada »

Written by abelsuing

abril 22, 2008 at 9:10 pm

Publicado en Diario, Reporte

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