Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

Diario de campo.

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Algunos eventos académicos de la titulación y el Departamento de Comunicación de UTPL en el semestre septiembre/13 – febrero/14

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En lo que va del presente semestre académico hemos cumplido algunas actividades, de entre ellas me permito mencionar:

Entre el 23 y 26 de septiembre, docentes del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la UTPL participaron en el curso «Ética periodística» impartido por el  Dr. Mariano Ure, investigador de la Universidad Católica Argentina. El Dr. Ure visitó Loja como parte del proyecto de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social y UNESCO sobre el modelo de formación periodística en postgrados, luego de las jornadas académicas compartimos propuestas de investigación he hicimos conocer nuestra universidad.

(I-D) Mariano Ure y Luján González

(I-D) Mariano Ure y Luján González

El 7 y 8 de noviembre junto a los estudiantes del curso de administración de medios, 8º semestre de la titulación de comunicación social, realizamos la «Gira de medios 2013» que consiste en visitar a medios de comunicación nacionales, charlar con periodistas y presentar inquietudes a los editores. Acudimos a Teleamazonas, Diario Extra y Expreso, abordamos la transición a la televisión digital, el cumplimiento de la Ley Orgánica de Comunicación, la producción audiovisual nacional, el tratamiento informativo y la prensa sensacionalista. Debo expresar las gracias al equipo de GRANASA por la apertura que nos brindaron, la atención con conferencias y espacio para diálogos con el Dr. Francisco Huerta y los responsables de secciones.

Estudiantes de comunicación social de UTPL junto al editor de Diario Extra luego del conversatorio.

Estudiantes de comunicación social de UTPL junto al editor de Diario Extra luego del conversatorio.

El 3 de diciembre participamos en un taller organizado por FUNDAMEDIOS sobre el desarrollo de la actividad periodística junto a comunicadores de la ciudad de Loja, el propósito fue dialogar, conocer inquietudes y proponer las mejores prácticas en cobertura y difusión informativa, del mismo modo reflexionar sobre regulaciones y oportunidades de la Ley Orgánica de Comunicación.

(I-D) Diego Pozo, Mauricio Alarcón, Marcelo Espinel, Joe Macas y Abel Suing

(I-D) Diego Pozo, Mauricio Alarcón, Marcelo Espinel, Joe Macas y Abel Suing

El 9 y 10 de diciembre de 2013 los docentes de la sección de Narrativas Audiovisuales de la UTPL participamos en un taller: «El marco regulador de la transición digital en Ecuador» que lo impartió el Ing. Claudio Rosas, actual Intendente Nacional de Control Técnico de la Superintendencia de Telecomunicaciones. Solicitamos la ayuda del Ing. Rosas por su experiencia profesional y académica para avanzar en las investigaciones sobre contenidos audiovisuales y la transición a la televisión digital terrestre que desde la sección desarrollamos. Además del taller pudimos compartir ejemplos de vida y testimonios con Claudio Rosas. Luego visitamos a nuestro amigo Gabriel García, Secretario General de la UTPL.

(I-D) Gabriel García Torres, Catalina Mier y Claudio Rosas.

(I-D) Gabriel García Torres, Catalina Mier y Claudio Rosas.

Como parte del desarrollo del curso de «Prácticum I» de la titulación de comunicación social que aproxima y facilita el ejercicio de «gestión productiva» de los estudiantes de primer semestre, el 17 de diciembre invitamos tres jóvenes profesionales titulados por nuestra universidad y que se formaron en el modelo de competencias, en «realizaciones concretas» a través de la «gestión productiva», para que compartan sus experiencias. Hoy son cerca de 100 jóvenes, titulados en modalidad presencial, que prestan su aporte al desarrollo local y nacional, continúan sus estudios en universidades ecuatorianas o del extranjero, trabajan en medios de comunicación o son responsables de unidades y departamentos de comunicación. De ellos convocamos a Diego Pozo, Jhon Rodríguez y Jeanine Cruz, compartieron sus momentos en las aulas, el paso por «VIA Comunicaciones» y aquello que les ha sido útil en sus empleos.

(I-D) Diego Pozo, Jhon Rodríguez y Jeanine Cruz

(I-D) Diego Pozo, Jhon Rodríguez y Jeanine Cruz

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El taller de redacción con Rubén Darío Buitrón

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Rubén Darío Buitrón mientas imparte el taller de redacción a estudiantes de UTPL

Rubén Darío Buitrón mientas imparte el taller de redacción a estudiantes de UTPL

Rubén Darío Buitrón visitó la UTPL entre el 18 y 19 de octubre para impartir un taller de redacción a los estudiantes de primer semestre de la titulación de comunicación social; profesor y amigo de la UTPL, desde hace ocho años trabaja con estudiantes de pre y postgrado en talleres, seminarios y cursos regulares apoyado en entornos virtuales, varios proyectos académicos han tenido su espaldarazo y guía.

En esta visita despertó sueños e involucró a los jóvenes que inician su formación en comunicación social en las posibilidades de su futuro.

En el programa académico del taller manifestó que: «La historia periodística no debe apartarse ni un instante de los hechos concretos y comprobables. Tampoco debe contener ninguna clase de subjetividades ni juicios de valor, pero sí un tono personal ( estilo literario). En el curso intensivo, los alumnos aprenderán  a realizar esto y, sobre todo, a poner en práctica lo que conocieron en el aula. El curso permitirá al estudiante saber el tratamiento periodístico efectivo  para la elaboración de la crónica. Es el género más elaborado porque requiere aplicar criterio editorial, olfato periodístico,  una excelente reportería y una redacción limpia (sin muletillas y lugares comunes) y con un ritmo fresco y atractivo para el lector».

Los propósitos de Rubén Darío fueron alcanzados, los jóvenes entregaron la siguiente evaluación, en términos cualitativos y cuantitativos tan demandados hoy en la evaluación de la educación superior:

Variable

1 Insuficiente, en desacuerdo

2

Malo

3

Reglar

4

Bien

5

Excelente, de acuerdo

Total

1 ¿El instructor demostró capacidad y conocimientos suficientes? 6 27

33

2 ¿Los contenidos fueron adecuados? ¿Aprendió en el taller?

1

4 13 15

33

3 ¿El aula fue adecuada? ¿Contó con las instalaciones necesarias? 1 21 11

33

4 ¿El horario de clases fue adecuado?

1

7 8 16 1

33

5 ¿Los materiales de trabajo (lecturas, textos) fueron suficientes?

2

5 13 13

33

6 ¿La organización del taller fue adecuada? 4 11 18

33

7 ¿El taller fue pertinente y valioso para su formación como comunicador social?

1

1 11 20

33

8 ¿Mejoró su capacidad de redacción?

1

11 13 8

33

Total

6

7 34 104 113

264

Proporción

2,27%

2,65% 12,9% 39,4% 42,8%

100%

Comentarios adicionales estuvieron relacionados con las exigencia en redacción y la disciplina en la elaboración de crónicas.

Estudiantes de comunicación social de UTPL junto a Rubén Darío Buitrón luego de la presentación de «Batallas personales»

Estudiantes de comunicación social de UTPL junto a Rubén Darío Buitrón luego de la presentación de «Batallas personales»

Mención aparte merece  la presentación del libro «Batallas personales» porque fue espacio de convivencia y aprendizaje mutuo entre quienes hacemos la titulación de comunicación de la UTPL, nuestro maestro Fausto Aguirre preparó la siguiente «Carta irreverente a Rubén Darío Buitrón» en donde analizó la obra, los asistentes festejamos la sabiduría del texto y las pausas que hizo Fausto para acotar y aclarar las expresiones de su carta.

Ya existe expectativa sobre la próxima visita de Rubén Darío, sabemos que vendrá cargada de ejercicios académicos y retos creativos.

Written by abelsuing

noviembre 4, 2013 at 11:17 pm

Gestión Productiva. Reunión con responsables de comunicación del gobierno local.

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Me permito compartir las diapositivas empleadas en la reunión de hoy sobre el inicio de las actividades formativas en “Gestión Productiva” de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL.

Written by abelsuing

abril 2, 2012 at 5:02 pm

Orientaciones para gestión productiva

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Estimados amigos: Comparto las orientaciones que impartimos a los estudiantes de la licenciatura en comunicación social de la UTPL sobre la formación en competencia en las actividades de “gestión productiva”.

 

Distribución de plazas para “gestión productiva” de estudiantes de 1º año de comunicación social

Horario de clases de la carrera de comunicación social, modalidad presencial, semestre septiembre 2011 – febrero 2012

Written by abelsuing

octubre 4, 2011 at 12:40 am

LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS EN LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA (UTPL) Y EL PROCESO DE ACREDITACIÓN INTERNACIONAL.

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A continuación comparto el texto del artículo “La educación a través del sistema de créditos ECTS en la Escuela de Comunicación Social de la Universidad Técnica Particular de Loja y el proceso de acreditación internacional”, que junto a la Ing. Rosario Puertas elaboramos para III Congreso CREAD Andes.

Primeros a la izquierda, Rosario Puertas y Abel Suing, autores del artículo.

Primeros a la izquierda, Rosario Puertas y Abel Suing, luego de la presentación del artículo, el jueves 21 de octubre de 2010.

Resumen.
Desde el año 2007 la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), adopta el sistema de créditos europeo ECTS, busca fomentar la investigación, promover la movilidad académica y el trabajo entre pares. Uno de los elementos que favorece la incorporación es la “gestión productiva” universitaria que forma competencias en los Centros de Investigación (CITTES).

Como estrategia para asegurar la calidad y mejoramiento continuo del proceso de educativo se determinó la política de acceder a acreditaciones internacionales de las Unidades Académicas. La Escuela de Comunicación Social solicitó la acreditación ante el Consejo Latinoamericano de Acreditación de la Educación en Periodismo (CLAEP), órgano de la Sociedad Interamericana de Prensa, lo que supone evaluar su desempeño, determinar horizontes de gestión y abrirse con excelencia a pares de la región

El artículo describe cómo se entiende y estructura el sistema ECTS en la Escuela de Comunicación Social de la UTPL y la experiencia de acreditación internacional.

Palabras Clave.
ECTS. Formación por competencias. Comunicación. Acreditación.

TEXTO COMPLETO DEL ARTÍCULO.

Written by abelsuing

octubre 22, 2010 at 1:02 am

Semana de inducción a “Gestión Productiva”.

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Me permito compartir las presentaciones de las clases de aproximación a la formación por competencia en “Gestión Productiva” que se realiza en la Escuela de Comunicación Social de la UTPL. Está actividad se realiza durante la primera semana de clases del presente semestre académico septiembre/10 – febrero/11.

Written by abelsuing

septiembre 28, 2010 at 11:16 am

Inicio de la “Gestión Productiva”

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“Gestión Productiva” se denomina la puesta en práctica de los conocimiento académicos adquiridos en las aulas, es parte de la formación por competencias del modelo ECTS que en modalidad presencial lleva la UTPL, los estudiantes se forman y adquieren habilidades propias de su carrera.

Cuadro de la integración de GP entre Escuela y CITTES. (Ilustración de Karina Valarezo).

Cuadro de la integración de GP entre Escuela y CITTES. (Ilustración de Karina Valarezo).

La Escuela de Comunicación Social y el CITTES VIA Comunicaciones, los componentes académico e investigativo de los estudios en comunicación social de la UTPL, han realizado el proceso de planificación y por primera vez se trabajó en una jornada de académica de inducción hacia la dinámica de trabajo y las metas específicas de cada área del CITTES, jornada que ya deja muestras de identificación y acercamiento vocacional de los estudiantes con sus proyectos personales de vida.

Jóvenes estudiantes de GP identifican la asignación por áreas.

Jóvenes estudiantes de GP identifican la asignación por áreas.

Hoy se realizó la sesión final y la publicación de las ubicaciones de estudiantes por áreas para sus actividades de “Gestión Productiva”, la charla estuvo a cargo de Karina Valarezo, Directora de VIA-Comunicaciones, las indicaciones operativas las impartió Catalina Mier, Coordinadota de GP del CITTES; también se aprovecho para hacer conocer el proceso de acreditación ante el CLAEP y el mejoramiento de calidad al que nos acercamos, nos comprometimos hacer llegar más información a través de una campaña interna de comunicación.

Ing. Rosario Puertas H. durante la presentación del proceso de acreditación ante el CLAEP.

Ing. Rosario Puertas H. durante la presentación del proceso de acreditación ante el CLAEP.

Written by abelsuing

marzo 29, 2010 at 4:41 pm