Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

Diario de campo.

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Para conocer ¿qué es comunicación?

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Comunicación.  El acto de comunicar sucede en la relación entre personas, por ello la comunicación asume un carácter específico de las relaciones humanas en cuanto son o pueden ser, relaciones de participación recíproca o de comprensión.  Es una forma de coexistencia humana en cuanto modos de participación o de compresión La comunicación aproxima a las personas porque individualmente son distintos y únicos.(Pantoja & Zúñiga, 2006).

La comunicación es una categoría básica de relación y, por lo tanto, es un concepto que define uno de los modos universales de “estar con otro”, esencialmente a nivel antropológico (López, 2003).

El término está tomado del derivado latino communicatio “puesta  en común, intercambio de palabras, acción de participar” y se introdujo en lenguas romances como la francesa en el sentido general de “manera de estar juntos”.  Estos diferentes rasgos definitorios (puesta en común, intercambio, palabras, participar, estar juntos, relaciones sociales) serán conservados finalmente en el transcurso del tiempo en las diferentes definiciones que se sucederán, y que cada una especificará de un modo singular  (Charaudeau & Maingueneau, 2005).

La comunicación permitiría a los hombres establecer entre ellos relaciones que les permiten apreciar lo que los diferencia y los reúne, creando así lazos psicológicos y sociales.  Sus relacione no serían solamente de conflicto, lucha y destrucción sino también de inter-comprensión, enriquecimiento mutuo, construcción de saber y de valor… en los dominios de la filosofía, la antropología y la sociología, la comunicación fue tratada en términos generales de proceso de construcción de las relaciones sociales.

El surgimiento de la teoría de la información, que opero una distinción  entre la forma y el contenido, incidió en la definición de la comunicación humana, entendiéndola como un proceso de transmisión entre una fuente (emisor) y una persona blanco de mensaje (receptor), conforme un esquema simétrico alrededor de las nociones de código, canal, emisor, receptor; codificación y decodificación, lo cual supone que el emisor y el receptor disponen del mismo código. Esta distinción entre forma y sentido permitió al mismo tiempo tomar conciencia de que la comunicación humana no se establecía solamente con la ayuda de signos verbales orales o escritos, sino también de gestos, mímicas, íconos y símbolos que pueden sustituir a estos; este esquema reducía el conjunto de los hechos de comunicación humana a la simple transmisión de información, que  es una parte importante de ella pero no la única (Charaudeau & Maingueneau, 2005)

Hay otra definición del término comunicación, se entiende como una negociación y un intercambio de sentido, donde mensajes, gente perteneciente a una cultura y “realidad” interactúan para que se produzca un sentido o un entendimiento.  Es una definición estructuralista porque pone el acento en los nexos entre elementos constitutivos necesarios para que se produzca un sentido.  Estos elementos entran en tres grupos principales  a) el texto, sus signos y sus códigos; b) la gente que “interpreta” el texto; y, c) la consciencia de una “realidad externa” a la que se refiere tanto el texto como el que lo recibe (O´Sullivan, Hartley, Saunders, Montgomery, & Fiske, 1997)

Sin embargo compartimos el criterio de que comunicación es mucho más que información, supone una relación entre personas, surge siempre la cuestión “el otro”, que no deja de ser complicada, por ello la comunicación remite a la idea de relación, de compartir y negociar. La comunicación es inherente a la condición humana, las personas se comunican, en general, por tres razones: compartir, convencer y seducir pero no siempre se logra establecer la comunicación, emerge una incomunicación motivada porque “el otro” no está en línea o no está de acuerdo, entonces se abre una fase de negociación en la que los protagonistas, de manera más o menos libre o igualitaria, negocian para encontrar un punto de acuerdo, el resultado, cuando es positivo, se llama convivencia, con sus fortalezas y debilidades. De ahí la necesidad de sustituir la idea de compartir por la de negociación y convivencia, lo cual hace más visible el vínculo entre comunicación y democracia (Wolton, 2010).

La comunicación resulta, en su forma contemporánea, de la triple revolución de las libertades humanas, de los modelos democráticos y de los progresos técnicos. Hoy día, tiene mucho menos el sentido clásico de compartir valores comunes que el de una idea de convivencia, ligada a la necesidad de hacer que se mantengan unidas lógicas dispares.  Antes, comunicar era mucho más compartir y reunir, o unir.  Ahora es mucho más convivir y gestionar las discontinuidades (Wolton, 2010).

Nunca se ha hablado tanto de la comunicación como en una sociedad que no sabe comunicarse con ella misma, cuya cohesión está cuestionada, cuyos valores se descomponen, cuyos símbolos demasiado usados ya no logran unificar (Sfez, 2007)

La comunicación es el aprendizaje de la convivencia en un mundo de informaciones donde la cuestión de la alteridad se convierte en central. La comunicación nunca es, pues, una practica natural, sino el resultado de un proceso frágil de negociación, comunicarse es convivir, supone una invitación a la experiencia y a la tolerancia (Wolton, 2010). Lee el resto de esta entrada »

Distinción de Francisco Campos Freire como “Profesor Honorario” de la UTPL.

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El Miércoles 9 de julio a las 16h00, en la Sala del Consejo Superior de la Universidad, se realizó la ceremonia de entrega del reconocimiento de “Profesor Honorario”  al Dr. Francisco Campos Freire, al acto acudieron los Directores Generales de la UTPL, Directores de Área, Directores de Escuelas del Área Humanística, Líderes de área de VIA-Comunicaciones y los Doctorandos  en comunicación y periodismo de la Universidad de Santiago de Compostela.

Momento en que el Ing. Gabriel García, Secretario General de la UTPL, lee el acuerdo en que se declara “Profesor Honorario de la UTPL” al Dr. Francisco Campos Freire.

Momento en que el Ing. Gabriel García, Secretario General de la UTPL, lee el acuerdo en que se declara “Profesor Honorario de la UTPL” al Dr. Francisco Campos Freire.

Entre las razones que expusieron para entregar la distinción de profesor honorario de la UTPL están:

  • “El Dr. Campos ha dedicado tiempo y recursos para guiar de forma personal los estudios de todos nuestros doctorandos en comunicación.
  • Ayuda, asesora y promueve de forma permanente las investigaciones de tesis, independientemente de ser el director; lo hace por e-mail, vía skype y por Videoconferencias.
  • Aporta con bibliografía para los doctorandos y para la biblioteca de la UTPL.
  • Nos ha acercado a destacados investigadores de la comunicación de Iberoamérica.
  • Es co-autor con algunos de los doctorandos de la UTPL de artículos para congresos internacionales, durante los años 2009 y 2010.
  • Participó como profesor visitante de la Escuela de Comunicación Social, en Modalidad Presencial, durante el semestre septiembre 2009 – febrero 2010.
  • Desde el semestre abril – agosto de 2008 es docente de los Diplomados en “Medios Impresos” y “Comunicación Organizacional” de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL, lo que ha significado entregar estudios de calidad.
  • Ha sido impulsor y editor del libro “Investigar la comunicación en Loja – Ecuador”.
  • Ahora gesta que se desarrolle desde VIA-Comunicaciones la réplica de un proyecto de investigación en redes semánticas que desde el Departamento de “Nuevos Medios” de la USC trabaja con su equipo.
  • Su ejemplo ha servido para que otros Profesores de la USC nos acompañen como Profesores visitantes en los siguientes semestres, así lo harán Xosé Ramón Pousa y Marita Otero, entre octubre de 2010 a mayo de 2011.  Ellos también apoyarán el desarrollo de las tesis doctorales.
  • Francisco Campos ha gestionado apoyos económicos para que personas de nuestro equipo participen con artículos en congresos internacionales y para que él pueda estar con nosotros”.

Hay además varios proyectos, académicos y de investigación, sobre los que Francisco Campos Freire deja las bases y cuyos frutos se verán más adelante.

Estás son los motivos que impulsaron para el reconocimiento.

(i-d) Patricio Barrazueta, Catalina Mier, Diana Rivera, Gabriela Coronel, Jenny Yaguache, Dr. Francisco Campos, Fanny Paladines, Carlos Granda y Abel Suing.

(i-d) Patricio Barrazueta, Catalina Mier, Diana Rivera, Gabriela Coronel, Jenny Yaguache, Dr. Francisco Campos, Fanny Paladines, Carlos Granda y Abel Suing.

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Written by abelsuing

julio 8, 2010 at 12:11 am

El trabajo en investigación, docencia y servicios en VIA-UTPL.

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Desde el 11 y hasta el 15 de junio realizamos reuniones con los docentes del CITTES VIA – comunicaciones de la UTPL.  El viernes 11 nos convocamos para conocer de los resultados de mitad de periodo académico, saber del promedio de calificaciones de nuestros estudiantes, calendarios y estrategias para mejorar, también se revisó la agenda de la próxima visita el Dr. Francisco Campos de la USC.

El lunes 14 trabajamos en la revisión de las investigaciones que llevan las compañeras becarias de investigación en pro de fortalecer los procesos, la reunión se realizó en la sala de “Gestión del Conocimiento” con el siguiente cronograma.

Hora Actividad Participantes.
15h00 – 15h25 Revisión del proyecto “Análisis del Modelo informativo de la TV-Pública en Ecuador”. Ma. Eugenia Rivas, Catalina Mier, Karina Valarezo y Abel Suing.
15h25 – 15h50 Revisión del proyecto “Estudio comparativo de la transición de los medios de comunicación de Ecuador de su versión impresa a digital, desde 2005 a 2010” Aída Maldonado, Patricio Barrazueta, Karina Valarezo y Abel Suing.
15h50 – 16h15 Revisión del proyecto “Diagnostico del estado de las RR PP en Ecuador, desde 2000 al 2010” Racío Elizalde, Jenny Yaguache, Karina Valarezo y Abel Suing.
(i-d) Jenny Yaguache, Rocío Elizalde y Karina Valarezo, mientras revisan el proyecto de investigación.

(i-d) Jenny Yaguache, Rocío Elizalde y Karina Valarezo, mientras revisan el proyecto de investigación.

Finalmente el 15 de junio en la sala Nº1 del Octógono nos dimos cita para conocer del informe de medio año de VIA-Comunicaciones, un representante de cada área (Video, impresos, marketing y relaciones públicas) realizó una introducción y presentación de indicadores para que luego de forma breva cada uno de nuestros compañeros comente de sus actividades y resultados relevantes. Se hizo especial énfasis, al final de cada intervención, en comentar sobre la relevancia del compromiso en investigación, viajes de capacitación y gestión de publicaciones. Fue un buen momento para retroalimentarnos, conocer del horizonte e impacto internacional de nuestra labor y tomar fuerza para avanzar.

Detalle de la reunión de informe de medio año.

Detalle de la reunión de informe de medio año.

Written by abelsuing

junio 17, 2010 at 9:32 am

Terminó estancia del Profesor Francisco Campos en UTPL.

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(i-d) de pie Abel Suing, Magaly Margas, Verónica González, Gabriela Coronel, Karina Valarezo, Jenny Yaguache, Catalina Mier, Francisco Campos, Diana Rivera, María Isabel Punín; en cuclillas Carlos Granda y Hernán Yaguana.

(i-d) de pie Abel Suing, Magaly Margas, Verónica González, Gabriela Coronel, Karina Valarezo, Jenny Yaguache, Catalina Mier, Francisco Campos, Diana Rivera, María Isabel Punín; en cuclillas Carlos Granda y Hernán Yaguana.

Hasta el viernes 4 de diciembre permaneció en Loja el Prof. Francisco Campos Freire,  llego el 27 de septiembre junto a otros profesores de la Universidad de Santiago de Compostela para recibir las disertaciones de los Trabajos de Investigación Tutelados, luego de lo cual realizó una estancia de investigación.

Durante esté tiempo llevó dos cursos en la Escuela de Comunicación en la UTPL, uno para pregrado sobre Metodología de la Investigación en Comunicación y otro sobre formulación de Proyectos de Investigación para los doctorandos del Programa de Doctorado en Comunicación y Periodismo de la USC; realizó diariamente tutorías individualizadas con los doctorandos; realizó la coordinación y edición del libro “Investigar la comunicación desde Loja” que incluye trabajos de los docentes de la Escuela de Comunicación de la UTPL más textos de profesores de la USC respecto a la investigación de la comunicación en Ecuador y la Región; además participó en conferencias, asesorías para el desarrollo de productos audiovisuales del CITTES VIA Comunicaciones de la UTPL, entre varias actividades más.

Rescato su vocación y acciones concretas para sentar las bases del trabajo en equipo; su labor es la génesis de lo que haremos en investigación de la comunicación desde la UTPL.

Un resumen de los diálogos mantenidos durante la última semana con las autoridades de la UTPL las resumo en:

  • Necesidad de que los doctorandos  revisemos un libro de estilo (El País, Agencia EFE, Alex Grijelmo) que nos permitirá avanzar de mejor en la parte formal de las  investigaciones.
  • Respecto a sugerencias para el desarrollo de la actividad académica, pedidas por el Dr. José Barbosa, se indicó la necesidad de fortalecer el trabajo en lenguaje y redacción.
  • También se propuso fortalecer la formación de competencias en el eje de investigación, es decir Historia de la Comunicación, Metodología de Investigación e Investigación de Audiencias. Asignaturas de la Carrera de Comunicación Social.
  • En el  primer semestre del próximo año se realizarán tutorías por video – conferencia para el manejo de base de datos, necesario para el trabajo de investigación.
  • Se expuso la posibilidad de compartir el desarrollo de proyectos de investigación y la aplicación de una herramienta específica desarrollada en la USC, como génesis de lo que podría trabajarse desde la UTPL.

Written by abelsuing

diciembre 9, 2009 at 6:52 am