Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

Diario de campo.

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Algunos eventos académicos de la titulación y el Departamento de Comunicación de UTPL en el semestre septiembre/13 – febrero/14

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En lo que va del presente semestre académico hemos cumplido algunas actividades, de entre ellas me permito mencionar:

Entre el 23 y 26 de septiembre, docentes del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la UTPL participaron en el curso «Ética periodística» impartido por el  Dr. Mariano Ure, investigador de la Universidad Católica Argentina. El Dr. Ure visitó Loja como parte del proyecto de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social y UNESCO sobre el modelo de formación periodística en postgrados, luego de las jornadas académicas compartimos propuestas de investigación he hicimos conocer nuestra universidad.

(I-D) Mariano Ure y Luján González

(I-D) Mariano Ure y Luján González

El 7 y 8 de noviembre junto a los estudiantes del curso de administración de medios, 8º semestre de la titulación de comunicación social, realizamos la «Gira de medios 2013» que consiste en visitar a medios de comunicación nacionales, charlar con periodistas y presentar inquietudes a los editores. Acudimos a Teleamazonas, Diario Extra y Expreso, abordamos la transición a la televisión digital, el cumplimiento de la Ley Orgánica de Comunicación, la producción audiovisual nacional, el tratamiento informativo y la prensa sensacionalista. Debo expresar las gracias al equipo de GRANASA por la apertura que nos brindaron, la atención con conferencias y espacio para diálogos con el Dr. Francisco Huerta y los responsables de secciones.

Estudiantes de comunicación social de UTPL junto al editor de Diario Extra luego del conversatorio.

Estudiantes de comunicación social de UTPL junto al editor de Diario Extra luego del conversatorio.

El 3 de diciembre participamos en un taller organizado por FUNDAMEDIOS sobre el desarrollo de la actividad periodística junto a comunicadores de la ciudad de Loja, el propósito fue dialogar, conocer inquietudes y proponer las mejores prácticas en cobertura y difusión informativa, del mismo modo reflexionar sobre regulaciones y oportunidades de la Ley Orgánica de Comunicación.

(I-D) Diego Pozo, Mauricio Alarcón, Marcelo Espinel, Joe Macas y Abel Suing

(I-D) Diego Pozo, Mauricio Alarcón, Marcelo Espinel, Joe Macas y Abel Suing

El 9 y 10 de diciembre de 2013 los docentes de la sección de Narrativas Audiovisuales de la UTPL participamos en un taller: «El marco regulador de la transición digital en Ecuador» que lo impartió el Ing. Claudio Rosas, actual Intendente Nacional de Control Técnico de la Superintendencia de Telecomunicaciones. Solicitamos la ayuda del Ing. Rosas por su experiencia profesional y académica para avanzar en las investigaciones sobre contenidos audiovisuales y la transición a la televisión digital terrestre que desde la sección desarrollamos. Además del taller pudimos compartir ejemplos de vida y testimonios con Claudio Rosas. Luego visitamos a nuestro amigo Gabriel García, Secretario General de la UTPL.

(I-D) Gabriel García Torres, Catalina Mier y Claudio Rosas.

(I-D) Gabriel García Torres, Catalina Mier y Claudio Rosas.

Como parte del desarrollo del curso de «Prácticum I» de la titulación de comunicación social que aproxima y facilita el ejercicio de «gestión productiva» de los estudiantes de primer semestre, el 17 de diciembre invitamos tres jóvenes profesionales titulados por nuestra universidad y que se formaron en el modelo de competencias, en «realizaciones concretas» a través de la «gestión productiva», para que compartan sus experiencias. Hoy son cerca de 100 jóvenes, titulados en modalidad presencial, que prestan su aporte al desarrollo local y nacional, continúan sus estudios en universidades ecuatorianas o del extranjero, trabajan en medios de comunicación o son responsables de unidades y departamentos de comunicación. De ellos convocamos a Diego Pozo, Jhon Rodríguez y Jeanine Cruz, compartieron sus momentos en las aulas, el paso por «VIA Comunicaciones» y aquello que les ha sido útil en sus empleos.

(I-D) Diego Pozo, Jhon Rodríguez y Jeanine Cruz

(I-D) Diego Pozo, Jhon Rodríguez y Jeanine Cruz

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El taller de redacción con Rubén Darío Buitrón

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Rubén Darío Buitrón mientas imparte el taller de redacción a estudiantes de UTPL

Rubén Darío Buitrón mientas imparte el taller de redacción a estudiantes de UTPL

Rubén Darío Buitrón visitó la UTPL entre el 18 y 19 de octubre para impartir un taller de redacción a los estudiantes de primer semestre de la titulación de comunicación social; profesor y amigo de la UTPL, desde hace ocho años trabaja con estudiantes de pre y postgrado en talleres, seminarios y cursos regulares apoyado en entornos virtuales, varios proyectos académicos han tenido su espaldarazo y guía.

En esta visita despertó sueños e involucró a los jóvenes que inician su formación en comunicación social en las posibilidades de su futuro.

En el programa académico del taller manifestó que: «La historia periodística no debe apartarse ni un instante de los hechos concretos y comprobables. Tampoco debe contener ninguna clase de subjetividades ni juicios de valor, pero sí un tono personal ( estilo literario). En el curso intensivo, los alumnos aprenderán  a realizar esto y, sobre todo, a poner en práctica lo que conocieron en el aula. El curso permitirá al estudiante saber el tratamiento periodístico efectivo  para la elaboración de la crónica. Es el género más elaborado porque requiere aplicar criterio editorial, olfato periodístico,  una excelente reportería y una redacción limpia (sin muletillas y lugares comunes) y con un ritmo fresco y atractivo para el lector».

Los propósitos de Rubén Darío fueron alcanzados, los jóvenes entregaron la siguiente evaluación, en términos cualitativos y cuantitativos tan demandados hoy en la evaluación de la educación superior:

Variable

1 Insuficiente, en desacuerdo

2

Malo

3

Reglar

4

Bien

5

Excelente, de acuerdo

Total

1 ¿El instructor demostró capacidad y conocimientos suficientes? 6 27

33

2 ¿Los contenidos fueron adecuados? ¿Aprendió en el taller?

1

4 13 15

33

3 ¿El aula fue adecuada? ¿Contó con las instalaciones necesarias? 1 21 11

33

4 ¿El horario de clases fue adecuado?

1

7 8 16 1

33

5 ¿Los materiales de trabajo (lecturas, textos) fueron suficientes?

2

5 13 13

33

6 ¿La organización del taller fue adecuada? 4 11 18

33

7 ¿El taller fue pertinente y valioso para su formación como comunicador social?

1

1 11 20

33

8 ¿Mejoró su capacidad de redacción?

1

11 13 8

33

Total

6

7 34 104 113

264

Proporción

2,27%

2,65% 12,9% 39,4% 42,8%

100%

Comentarios adicionales estuvieron relacionados con las exigencia en redacción y la disciplina en la elaboración de crónicas.

Estudiantes de comunicación social de UTPL junto a Rubén Darío Buitrón luego de la presentación de «Batallas personales»

Estudiantes de comunicación social de UTPL junto a Rubén Darío Buitrón luego de la presentación de «Batallas personales»

Mención aparte merece  la presentación del libro «Batallas personales» porque fue espacio de convivencia y aprendizaje mutuo entre quienes hacemos la titulación de comunicación de la UTPL, nuestro maestro Fausto Aguirre preparó la siguiente «Carta irreverente a Rubén Darío Buitrón» en donde analizó la obra, los asistentes festejamos la sabiduría del texto y las pausas que hizo Fausto para acotar y aclarar las expresiones de su carta.

Ya existe expectativa sobre la próxima visita de Rubén Darío, sabemos que vendrá cargada de ejercicios académicos y retos creativos.

Written by abelsuing

noviembre 4, 2013 at 11:17 pm

El «Practicum» 1.2 de la titulación de Relaciones Públicas

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El Dr. José Barbosa, Rector de la UTPL, junto a Karina Valarezo, directora de la titulación de Relaciones Públicas, y estudiantes de «Practicum» 1.2

El Dr. José Barbosa, Rector de la UTPL, junto a Karina Valarezo, directora de la titulación de Relaciones Públicas, y estudiantes de «Practicum» 1.2

Con ocasión de la «Feria de Practicum» que la Dirección General Académica de la UTPL organizó el pasado lunes para compartir los resultado tangibles en la formación de competencias pudimos presentar el proyecto piloto de «Practicum» 1.2 de la titulación de Relaciones Públicas que buscó fortalecer el desarrollo de competencias en redacción a través de charlas con expertos y talleres, se trabajó en redacción literaria, periodística, técnica, comercial.

Los «Practicum» de la titulación de Relaciones Pública, constituyen un proceso académico curricular propio de la formación del estudiante, que pretende integrarlo a espacios de exploración del ejercicio profesional y aproximarlo a roles específicos, de acuerdo  las competencias establecida en la malla curricular, las demandas sociales, las oportunidades del mercado laboral y las propias particularidades e intereses de los practicantes. El «Practicum» es un espacio de reflexión, socialización y cuestionamiento del quehacer profesional.

A continuación comparto el plan académico del Practicum_1.2-2 y los criterios de evaluación.

Written by abelsuing

julio 19, 2013 at 12:37 am

Publicado en EVENTOS, RRPP

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Detalle del Practicum I de la Escuela de Comunicación de la UTPL, Modalidad a Distancia.

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Practicum I “Sala de redacción”

Nivel: Quinto semestre.

Créditos 6.

Profesores: Rubén Darío Buitrón / Gabriela Muñoz.

Objetivos:

  • Desarrollar capacidades en la planificación de agenda de medios, cobertura, realización y edición periodística.
  • Lograr que los estudiantes desde sus lugares de residencia aporten a una agenda informativa del país.
  • Crear un espacio de información pública, a través de nuevos medios
  • Mejorar las capacidades de redacción de manera general y en particular para los géneros de crónica y reportaje.

Prerrequisitos: Haber acumulado 15 créditos de las materias troncales y genéricas del plan curricular.

Sinopsis: Se inicia con un taller sobre redacción y las rutinas de trabajo en salas de redacción de diarios.  El taller se realiza durante 2 días al iniciar el semestre a través del sistema de Aulas Virtuales. Luego por medio del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) se fijan temas a trabajarse durante cada 15 días. Los estudiantes entregan sus aportes, se corregirán y serán publicados en un sitio Web del curso.

Contenidos / parámetros para evaluar.

  • Aprobación del taller de redacción y rutinas de trabajo en salas de redacción (hasta el 30% de nota)
  • Cada estudiante al menos publicará 6 trabajos en el sitio Web luego de recibir la orientación y aportes del profesor – editor del Practicum.  Los números de caracteres y elementos gráficos, según los géneros periodísticos se explicarán en la guía de la asignatura (hasta el 70% de nota).
  • Los artículos comentados por lectores, la calidad y estilo de redacción así como los valores agregados (infografías, video, audios, etc.) de cada aporte supondrán notas adicionales (hasta el 30% de nota).

Materiales de trabajo.

  • Guía de estudio.
  • Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA).
  • Administración de sitio Web del curso.

Resultado final: Crear un sitio Web bajo la dinámica de una agencia de noticias para brindar información del país, respetando los postulados de la ética y deontología periodística. Lee el resto de esta entrada »

Written by abelsuing

enero 26, 2011 at 6:36 pm

Publicado en Escuela

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UTPL firmó convenio con SIGNIS – Ecuador.

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El 26 de noviembre de 2010, se realizó la firma de un convenio general de cooperación entre la UTPL y SIGNIS – Ecuador, a través del cual se crean las condiciones para ejecutar actividades académicas, dirigidas a los estudiantes de la carrera de comunicación social de modalidad a distancia, en el denominado PRACTICUM II.

La idea es preparar el curso de “planes de intervención” para que los estudiantes puedan proponer acciones específicas a las diócesis, parroquias, organizaciones civiles, gobiernos locales, etc. es decir organizaciones que trabajen de forma directa con la comunidad para que a través del apoyo de los medios de comunicación puedan lograr cambios positivos en los objetivos que persigan.  Se busca determinar los mensajes en función de los objetivos de las comunidades y su organización, ayudar en la mediación entre ciudadanos y sus comunidades, planificar la difusión de mensajes, ayudar en la comunicación e identificar el poder de servicio que tienen los medios de comunicación.

El trabajo para el PRACTICUM II empieza ahora, esperamos diseñar una “ruta de trabajo” que nos permita alcanzar lo propuesto.

Para la firma del convenio visitaron la UTPL José Mármol, presidente de SIGNIS – Ecuador y Pedro Sánchez, Secretario ejecutivo de OCLACC.  En la mañana visitamos a Mons. Julio Parrilla, Obispo de Loja; sucedió lo que pensamos, se expusieron ideas potenciales de proyectos que animaron a tomar una.  José Mármol avanzará en lo que puede ser una primera experiencia nacional sobre “Cine y espiritualidad”, sobre la base del trabajo continental de OCLACC se buscará sumar organizaciones y expertos internacionales para compartir con el publico ecuatoriano una propuesta de educación en valores.

(i-d)  Pedro Sánchez, Mons. Julio Parrilla y José Mármol.

(i-d) Pedro Sánchez, Mons. Julio Parrilla y José Mármol.

En la tarde, visitamos a María Luján González, Subdirectora de Modalidad a Distancia de la UTPL y a Karina Valarezo, Directora de VIA- Comunicaciones, con quienes se abordaron la ejecución de otras iniciativas en formación e investigación de comunicación.

(i-d) José Mármol, Luján González y Pedro Sánchez.

(i-d) José Mármol, Luján González y Pedro Sánchez.

Written by abelsuing

noviembre 28, 2010 at 12:26 am

Documento de lineamientos de los cursos de “Practicum”

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UTPL. Escuela de Comunicación Social.  MaD. Documento de lineamientos de los cursos de “Practicum”.

Practicum I: Sala de redacción.

Profesores responsables:

Externos Rubén Darío Buitrón y/o Gabriela Muñoz. Internos: Ma. Isabel Punín.

Objetivos:

  • Adquirir las competencias de la carrera que permitan a los(as) estudiantes aprender y desarrollar sus capacidades en la planificación de una agenda de medios, cobertura, realización y edición periodística.
  • Presentar temas de interés que desde sus lugares de residencia cubran una agenda informativa del país, que luego de generada se haga pública en medios convencionales, nuevos medios y redes sociales.
  • Mejorar las capacidades de redacción de manera general y en particular para los géneros de crónica y reportaje.

 Descripción:

Se divide en dos partes. La primera consiste en la realización de un taller de redacción acompañado de un ensayo sobre el trabajo de una sala de redacción en periódicos, el tiempo promedio de esta actividad será de 3 días; el taller lo impartirá Rubén Darío Buitrón y/o Gabriela Muñoz, periodistas en ejercicio vinculados al Diario El Comercio – Quito.  Se dictará durante 2 fines de semana en 4 ciudades del país, al inicio de cada semestre.

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Written by abelsuing

septiembre 30, 2010 at 5:25 pm

Publicado en Escuela

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Semana de inducción a “Gestión Productiva”.

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Me permito compartir las presentaciones de las clases de aproximación a la formación por competencia en “Gestión Productiva” que se realiza en la Escuela de Comunicación Social de la UTPL. Está actividad se realiza durante la primera semana de clases del presente semestre académico septiembre/10 – febrero/11.

Written by abelsuing

septiembre 28, 2010 at 11:16 am