Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

Diario de campo.

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El potencial democratizador de la radio

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La radio, hermana mayor de los medios de comunicación continua vigente. Los nuevos medios y la hibridación no han anulado su capacidad de innovar y el potencial para la libre expresión.

Las características de medio comunitario y vía de contacto siguen presentes. La radio fue el primer medio en relacionar el campo con la ciudad. Eran frecuentes los mensajes, saludos o dedicatorias que entre familiares se enviaban a través de ella.

En el proceso de internacionalización las emisiones de radio exterior de los gobiernos norteamericano, europeos o asiáticos, entre otros, permitieron conocer culturas y pensamientos diferentes. En los mismos años Ecuador se constituyó como referente en radio comunitaria y campañas de alfabetización.

La radio es el medio de mayores posibilidades de democratización, por ello se reeditan experiencias como una especie de capital histórico que se fortalece al compartir el camino andado.

La radio informa, educa, acompaña y genera cambios.  Entendida como el lugar privilegiado para la palabra logra identificación, consenso y búsqueda de soluciones. Ahora las radios por Internet fomentan la identidad y la proyección cultural. Los emigrantes se sienten cercanos gracias a estas versiones de radio.

Seguiremos comunicándonos y la radio continuará potenciando la imaginación, explorando posibilidades de expresión y ello supone mantener el papel democratizador en una sociedad globalizada que gracias a las telecomunicaciones demanda vías de contacto para encontrar respuestas comunes a los problemas mundiales.  Estamos más cercanos pero también distantes porque aún resta construir espacios de tolerancia entre las culturas, para ello la palabra y sus vías de expresión serán fundamentales en el camino hacia un futuro mejor.

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Generar medios de comunicación

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En una sociedad globalizada y aparentemente híper informada vamos camino a homogenizar los lenguajes y las opciones de acceso.  Me refiero a que los grandes medios de comunicación se constituyen en los proveedores privilegiados de información para países y ciudades pequeñas. Las condiciones económicas y el sistema de corresponsales les permiten disponer de redes efectivas de cobertura y distribución.  Esto en principio es óptimo pero encierra el riesgo de perder los matices e identidades locales.

Los criterios de mercado pesan en la balanza de las agendas informativas y terminamos conociendo de las valiosas características culturales de las grandes urbes a costo de relegar o desconocer nuestro entorno.

Estamos próximos al 31 de octubre y al día de difuntos y, aunque en menor medida, aún se difunden costumbres foráneas, respetables pero que no justifican desplazar lo autóctono.

A parte de pedir que los medios locales posean equidad en la programación de contenidos propios y foráneos parecería que persiste la necesidad de multiplicar las vías de contacto con las audiencias, esto significaría multiplicar la cantidad y calidad de los medios de comunicación.

Estamos próximos a la TDT y contaremos con más frecuencias para canales de radio y televisión. Pero ¿Estamos listos para pensar y proponer proyectos de nuevos medios? ¿Con qué características? ¿Para qué públicos? ¿Con qué mensajes?

En prensa e Internet no han existido los limites como en el caso del espectro audiovisual pero valdría preguntar ¿Por qué no se han creado más medios de comunicación?

Del dicho al hecho hay un espacio que salvar. Nos lamentamos de las carencias de los medios pero no actuamos para construir alternativas.  Hace pocos días cerró la convocatoria para proyectos de patrimonio y cultura del Programa Emprende Ecuador que convocaron los Ministerios de Patrimonio y Cultura que entre una de sus categorías consideró revistas y libros. ¿Cuántos proyectos pertenecerán a provincias?

Pese a las limitaciones han existido posibilidades para fundar medios de comunicación ¿Será acaso que no contamos con arresto y carácter emprendedor para ofrecer mayores posibilidades de expresión e información a la comunidad?  Queda entonces la reflexión y el reto de pensar en qué necesidades informativas quedan por cubrirse y si acaso habrán jóvenes que se atrevan a pensar diferente, que se atrevan a crear más y mejores medios de comunicación.

“Mecánica de escribir un reporte de investigación”*

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*Las ideas que expongo a continuación se tomaron de: Dominick, J., & Wimmer, R. (2001). Indroducción a la investigación de medios masivos de comunicación (6º edición ed.). México: Thomson.

El estilo de los reportes de investigación tienen un objetivo: la claridad. Algunas sugerencia para alcanzar la claridad son:

  • No suponer que las audiencias tienen conocimiento previo del tema.
  • Recordar que quizá la audiencia no tenga mucho tiempo para reflexionar en los detalles
  • Recordar que los lectores tal vez no comprendan las implicaciones del reporte tan fácilmente como el autor.

“Como la persona más cercana a la información, el investigador tiene la responsabilidad de integrar los hallazgos de la investigación dentro de un marco de trabajo conceptual y social más extenso. Ubicar los resultados en un contexto más extenso es más útil que simplemente reportarlos” (Dominick & Wimmer, 2001: 477).

La mayor parte de los reportes de investigación incluyen 7 secciones:

  1. Resumen. Síntesis de 100 a 150 palabras de los puntos clave.
  2. Introducción.
    1. Planteamiento del problema. Antecedentes y naturaleza del problema.
    2. Justificación. ¿Por qué fue importante investigar el problema?
    3. Objetivos. Concluir con declaración de hipótesis o interrogantes.
  3. Revisión bibliográfica. Recapitular trabajo realizado, no necesita ser exhaustiva, sólo estudios más importantes para proyecto. Mantener precisión e importancia.
  4. Métodos.
    1. Variables usadas en el análisis. Cada variable requiere una justificación.
    2. Tamaño de la muestra. Número y cómo se seleccionó.
    3. Características. Demografía, estilo de vida, edad, género, etc.
    4. Metodología. Describir métodos para recopilar y analizar datos.
    5. Manipulación de datos, si no hay distribución normal.
  5. Resultados.
    1. Descripción del análisis. Técnicas estadísticas.
    2. Descripción de hallazgos. Vinculadas con hipótesis. ¿Los resultados sustentaron la hipótesis?
    3. Tablas.
  6. Análisis.
    1. Resumen. Sinopsis de principales hallazgos.
    2. Implicaciones / análisis / interpretaciones. ¿Coinciden o contradicen la teoría?
    3. Limitaciones.
    4. Sugerencias para realizar una investigación futura.
  7. Referencias. Autores, fechas, artículos, fuentes ….

Written by abelsuing

abril 21, 2011 at 7:10 am

“Radiografía: la televisión en Ecuador”.

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La edición de julio – agosto – 2009, volumen 15/ edición 4 de la Revista “Tv y video” trae el capítulo de la televisión en Ecuador.  El artículo es parte una serie titulada Radiografía, que muestra datos actuales de la televisión en varios países de América Latina. La información es útil para avanzar con investigaciones.

Written by abelsuing

septiembre 12, 2009 at 11:36 pm

¿Por qué no se consolidó la TV-Pública en América Latina?

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Estimo que resulta evidente el hecho de que los espacios de TV-Pública en varios países de la región no son lideres en sintonía además de no contar con una trayectoria de referencia en contenidos y servicio; existe el caso de Ecuador que hace menos de dos años cuenta con TV-Pública.

De lo poco que  he revisado en papers  de comunicación, me atrevo a presentar dos razones fundamentales y otras complementarias, así las principales serían:

  1. La primacía del interés privado sobre el público. Al surgir la televisión en América Latina, en 1950, lo hace en relación al modelo norteamericano y no al europeo, esto significó un régimen de concesiones del espectro de frecuencias para lo cual, desde 1964, la Asociación Interamericana de Radiodifusión (AIR), organismo impulsado por dos representantes del capital RCA-NBC y CBS (Fernández: 1987) fomento el concepto de la “radiodifusión como una actividad de interés público y, no como un servicio público como proponían algunos gobiernos… las emisoras quedaron principalmente en manos privadas y de  manera secundaria bajo control estatal” (Fernández: 1987).
  2. La ambigüedad en la dirección y gestión de la TV-Pública entre el estado, gobiernos de turno y el concepto de “lo público”.  “Lo público de la TV-Pública se ha confundido con lo estatal (Martín-Barbero: 1990) y peor aún, lo estatal se confunde fácilmente con lo gubernamental… la supuesta TV-Pública la “no privada” entonces, ha sido la mayoría de las veces, una televisión del grupo gobernante” (Orozco: 1992).

Luego y en relación al estudio de “Situación de la TV-Pública en América Latina” de Valerio Fuenzalida (Fuenzalida: 1998) en la base estructural de los problemas de la TV-Pública, se encuentran: Lee el resto de esta entrada »

Written by abelsuing

julio 18, 2009 at 10:27 pm

Sobre la TV. Pública.

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Ante el inicio de la televisión pública en Ecuador –Ecuador TV-, que transmite desde el 29 de noviembre de 2007, y en búsqueda de mantener independencia frente al gobierno en la administración del medio, se hará evidente, de a poco, el debate sobre la puesta en práctica de la misión que se debe cumplir.

No solo se pretenderá programar contenidos que informen, eduquen y entretengan, postulados de base de la televisión, sino que además se debe observar que se trabaja para atender un servicio público, como también lo son la salud o la educación (Moragas, M. y Prado, E; 2001), es decir correspondería al Estado garantizar las condiciones para que se de cobertura a la mayor cantidad de población, en este contexto los espacios culturales, de debate y participación ciudadana que integran la oferta de Ecuador TV frente a los de farándula, crónica roja y telenovelas de los medios comerciales existentes (Pesantes, Vistazo, 2008-04-03), serían un primer paso hacia el fin de bienestar social en democracia. Lee el resto de esta entrada »

Written by abelsuing

mayo 2, 2008 at 2:05 pm

Publicado en Notas, Varios

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