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Los títulos universitarios y el desarrollo científico del Ecuador

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registro-oficial-loes

Por: Abel SUING arsuing@utpl.edu.ec

El reciente retiro de la propuesta de reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), de parte de la presidenta de la Asamblea Nacional, Elizabeth Cabezas, que entre otros cambios consideraba la posibilidad de que un profesional que no cuente con doctorado (PhD) sí pueda ejercer como profesor titular o autoridad en una institución de educación superior, hace evidente la incomprensión de un sector de la ciudadanía sobre los procesos de mejoramiento de la educación y los posibilidades que ello supone.

Es cierto que la posesión de un título académico no es garantía de eficacia o de cambio radical de las condiciones de una institución, pero si allana el camino hacia la creación de un “ecosistema” de investigación e innovación. Pruebas de ello existen hoy en todas las universidades del Ecuador.

Una de las criticas frecuentes al inestable sistema político del país es la ausencia de políticas de largo plazo sobre la base de desconocer las acciones precedentes, parece que en cada inicio de gobierno se deben inaugurar políticas públicas. En el caso de la educación superior la ley vigente (LOES) propuso la instauración de una carrera y escalafón universitarios que demandan la formación de investigadores, trayectoria académica, movilidad, relación con pares y la generación de conocimientos acordes a tendencias y modelos internacionalmente aceptados.

Las universidades y los docentes han invertido ingentes cantidades de recursos para cumplir con la ley. En muchos casos debieron sistematizarse bancos de información, enriquecerse bibliotecas físicas y virtuales e iniciar procesos de competencias informacionales en simultáneo al desarrollo cotidiano de la docencia. No todos los maestros universitarios alcanzaron los títulos en los tiempos propuestos, pero se han sentado sólidas bases para una educación de calidad a la par, y en varios casos mejor, que el promedio regional.

Desde los primeros debates de la LOES se mencionó que los propósitos eran buenos pero que los plazos y niveles de cumplimientos resultaban impetuosos, pese a ello se avanzó. Hoy se piden revisiones y actualizaciones de parte de docentes y universidades para que existan ambientes cercanos a las nuevas realidades sociales y tecnológicas, pero no la eliminación de la norma porque implicaría una desinversión y condenar al Ecuador al rezago científico.

La presidenta de la Asamblea aleja su propuesta de reforma, pero ¿Cuándo vendrá otro político a sugerir cambios que erosionen la formación superior? La educación es una inversión a largo plazo. El éxito de las universidades es el triunfo del país. La garantía de un norte prospero para la universidad ecuatoriana vendrá del consenso y acción coordinada entre académicos y políticos visionarios.

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mayo 2, 2019 at 9:36 pm

Historias para aprender gestión de empresas informativas

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Infografía práctica docente(2)

Written by abelsuing

marzo 5, 2019 at 3:12 pm

La @utpl para @YachayTech

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El ex rector de Yachay Tech en una entrevista publicada en Plan V señaló que “no podía visitar la Universidad Técnica Particular de Loja porque se decidió que no era una universidad para visitar”, parecería que a criterio de la Comisión Gestora de Yachay la trayectoria de la universidad lojana no es un referente para el desarrollo del conocimiento. En el espíritu de los académicos de Yachay Tech de fijarse en líderes universitarios este episodio lamentable se lee como una desatención a la universidad ecuatoriana.

El proyecto emblemático de la educación superior de Ecuador debe servirnos de referente para provocar un cambio cualitativo pero si se cierra a la convivencia nacional crearía mayores distancias y relegaría a las instituciones nacionales. Una de las claves del desarrollo es el trabajo en equipo. Emulando las palabras de Michael Jordan, el talento individual ganar partidos pero un campeonato se gana en equipo.

Según el rector (i) de Yachay Tech, José Andrade, la política de la universidad es el atraer talento, ubicar los mejores referentes e implementar una dinámica propia de instituciones de investigación que se alcanzará, tal vez más rápido, iniciando un proyecto desde cero que cambiando una institución en marcha, probablemente es cierto pero también implica desconocer el esfuerzo de las instituciones existentes que ha permitido, de a poco, establecer las condiciones para provocar investigación e innovación.

La universidad Yachay Tech propone un proyecto que derivará en relaciones mundiales, abre las puertas para que muchos jóvenes vayan en hombros de gigantes y dará gran impulso al desarrollo de la región, sin embargo debería evaluar la posición de relación con universidades nacionales para evitar dos sofismas: Considerar que el resto de universidades ecuatorianas no poseen visión internacional y que el esfuerzo realizado no es una base para el trabajo en equipo.

Seguro que a los académicos ecuatorianos les falta aprender mucho, pero es seguro también que han avanzado en dirección a la investigación. Limitar las relaciones es casi como condenarlos a una especie de subdesarrollo.

Antes de Yachay Tech la UTPL inició un camino hacia la investigación, a establecer relaciones y aportar al desarrollo humano acercando el conocimiento a personas y en lugares menos favorecidos, sería de mucho beneficio trabajar juntos, pero no hacerlo anima más a la universidad lojana a fortalecer sus ideales y mostrar que es posible Ser Más para la colectividad en las condiciones que le presenta el entorno.

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agosto 21, 2015 at 9:07 am

La pertinencia de la investigación y el “Congreso Internacional de Innovación y Desarrollo: empresa, estado, academia y sociedad”

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El informe “Evaluación del Desempeño de Institucional de las Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador” del 4 de noviembre 2009 fruto del Mandato Constituyente de Ecuador Nº 14 señala que “debe reconocerse una ausencia preocupante de la comunidad académica en el debate y discusión en torno a la agenda de desarrollo nacional. Salvo esporádicos pronunciamientos, los temas energéticos, mineros, de aprovechamiento de recursos, de ordenamiento territorial y de los problemas ambientales, entre otros, cuya concreción marcará el futuro del país, no han sido objeto de análisis e investigación por parte de los centros universitarios”.

El mismo documento señala que en relación a los aspectos productivos existe una “articulación sumamente débil de la investigación académica con el contexto económico y social. La pertinencia de la investigación, en términos de aplicabilidad de sus resultados, o de impacto económico de sus innovaciones, es prácticamente nula”.

Según la R.A.E. los significados de pertinente y pertinencia son “correspondencia y adecuación de una cosa”.  Entendemos entonces que los esfuerzos que hasta ahora han realizado los investigadores y las universidades ecuatorianas están alejados de las necesidades específicas de desarrollo del país.

Si esto continua probablemente seguiremos importando bienes de capital y procesos tecnológicos.  Parece que nos cuesta arriesgarnos, proponer, pensar diferente, para proponer ideas que supongan innovación.  Tal vez los procesos educativos o el modelo social y económico nos limita y aleja de las condiciones para emprender, sin embargo existen experiencias que invitan a “alterar las cosas introduciendo novedades”

El análisis y propuestas de innovación convoca por lo menos a tres instituciones sociales: Estado, Empresa y Universidad. Es este marco es oportuno el “Congreso Internacional de Innovación y Desarrollo: empresa, estado, academia y sociedad” que organizan el Programa CAMPUS, la UTPL y la SENESCYT como un espacio para comunicar experiencias y buenas prácticas; así como, compartir puntos de vista, analizar diversas temáticas e impulsar propuestas innovadoras.

El objetivo principal de este foro académico es generar un diálogo nacional, que permita compromisos interinstitucionales entre Estado, Empresa, Universidad y Sociedad.  La agenda del evento procurará presentar experiencias de investigación, desarrollo e innovación, generar un diálogo nacional que forje compromisos interinstitucionales y constituir una Red Ecuatoriana de Innovación (REI) que promueva y lidere la agenda nacional de innovación.

El “Congreso Internacional de Innovación y Desarrollo: empresa, estado, academia y sociedad” se desarrollará en el Centro de Convenciones de Guayaquil entre el 23 y 24 de octubre, contará con la participación de relevantes expositores, estudiantes e investigadores internacionales. Hacemos votos para que las conclusiones sirvan de referencias en las políticas públicas de investigación universitaria.

Invitación a ser líderes

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Las transiciones provocadas por las innovaciones tecnológicas y las decisiones políticas nos trasladan a escenarios en los que debemos crear relaciones de convivencia en las que se destaquen la pluralidad y el respeto.

La implementación de obras civiles, los cambios en la administración de justicia, la incorporación de procesos informáticos en la gestión privada y pública o la evaluación del sistema educativo en todos sus niveles implican asumir cambios, contar con nuevas estructuras y proponer diferentes relaciones de servicios.

En el ámbito privado, las iniciativas empresariales se abren paso en una economía que procura garantizar condiciones de equilibrio y trabaja en mejorar los indicadores para el desarrollo.

En el campo social, las irrupción de las redes sociales y el sostenido crecimiento de acceso a Internet permiten que los jóvenes asuman con naturalidad su presencia e interacción virtual y que demanden condiciones para estar a tono con otras sociedades.

Este conjunto de cambios puede obnubilar el propósito de los mismos.  Estamos expuestos a olvidar que el fin de las tecnologías, obras y procesos debe ser el hombre.  La visión humanista puede ser reemplaza por otras tecnológica o materialista que dispongan a las personas al servicio de las de la formas.

Parece que es necesario, como en cada edad de la humanidad, contar con referentes del cambio, con líderes o conductores de los ciudadanos.  Sin embargo, ahora que los giros se dan a prisa, que están cuestionadas las capacidades humanas y que las tecnologías permiten indagar en lo privado buscamos personas de sólidos referentes para que nos guíen, necesitamos creer y fijarnos en modelos de comportamiento.

Es cierto que la religión nos provee de bases y modelos, pero lamentablemente los valoramos como lejanos. Sin pretender desconocer lo importante de la fe y la religión en la vida de las personas parece que vivimos un momento de constituir referentes consistentes y visionarios que animen a continuar sin olvidar el propósito de los cambios, que nos recuerden las dimensiones de servicio así como la riqueza de la vida en comunidades reales y no solo virtuales.  Es tiempo de animar a buscar en cada persona lo mejor de si para que la sumatoria de virtudes individuales conduzca a edificar los nuevos líderes en la sociedad.

La visita de María García García y Juan Manuel Cardoso

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(i-d) María García García, Fanny Paladines, Diana Rivera, Juan Manuel Cardoso, Carlos Ortíz, Jenny Yaguache, Verónica González y Abel Suing

(i-d) María García García, Fanny Paladines, Diana Rivera, Juan Manuel Cardoso, Carlos Ortíz, Jenny Yaguache, Verónica González y Abel Suing

Del 10 a 14 de septiembre de 2012 los profesores del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) recibimos la visita de María García García y Juan Manuel Cardoso, de la Universidad de Extremadura (UNEX).  La presencia de los doctores García y Cardoso obedeció a continuar en la acción preparatoria para formular un master en comunicación que se impartiría desde la Facultad de Documentación y Biblioteconomía de la universidad española.  Las demandas de formación como investigadores de los docentes universitarios ecuatorianos y establecer estrategias de vinculación para trabajos de cooperación académica son parte de los argumentos que animaron a iniciar la relación académica entre la UTPL y la UNEX.  La agenda de visita incluyó  reuniones de trabajo, talleres y la firma de un convenio marco de cooperación.

Los próximos pasos serán cumplir las normas de educación superior para ejecutar programas de investigación de cuarto nivel.  En la visita se implicó todo el equipo de investigadores en comunicación de la UTPL, a continuación algunas imágenes.

Visita de la UNEX