Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

Diario de campo.

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La imagen del balompié ecuatoriano

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Por: Abel SUING arsuing@utpl.edu.ec

Hace unos días, una colega de la Universidad Técnica Particular de Loja me planteó ¿Cómo cambiar la imagen de la Federación Ecuatoriana de Fútbol? ¿Cómo hacer a la Federación un negocio rentable? De inmediato recordé las reflexiones de Eduardo Galeano sobre cultura e industria en torno al fútbol.

Hay varios ambientes en los que se vive el deporte de mayor convocatoria en América Latina. Por un lado, las expresiones cercanas de confraternidad en cada barrio, por otro, el espectáculo que demanda clubes, pases, estadios, transmisiones, patrocinadores, medios de comunicación, comentaristas y un largo etcétera de elementos de un negocio millonario.

De estas dos ópticas, ¿Cuál es la de mayor proyección y sustento para las personas? ¿Cuál opción permite una mejor calidad de vida? Las respuestas están al alcance de todos. Hay casos exitosos, héroes y momentos que han trascendido, pero también personas que han perdido el norte, así como violencia y muerte en los estadios.

Investigadores y periodistas de prestigio, como Fernando Carrión o Esteban Michelena, han estudiado el fútbol ecuatoriano como expresión cultural y social, destacan valores y oportunidades para grupos humanos, ha sido el camino de reivindicaciones y una forma de tolerancia que permite cohesión en la diversidad, ellos han provocado que las disquisiciones de cafés lleguen a la academia para intentar entender a los ciudadanos y mejorar la convivencia desde el deporte.

En contraposición a la iniciativa docente, algunos dirigentes deportivos llevaron al país a lo grotesco, a la corrupción de las prácticas sanas a cambio de comisiones y dineros mal habidos. Los consumidores valoran en alto grado el espacio deportivo, pagan entradas a los estadios e indirectamente aspiran que sus clubes proyecten sus inversiones en más y mejores triunfos. Pero, incluso desde el razonamiento económico, los directivos ecuatorianos actuaron sin lógica.

La imagen del balompié, no solo la de la Federación de Fútbol, será consecuencia del equilibrio entre cultura y negocio. Deberían postular y defenderse alternativas para que la industria deportiva conduzca a los jóvenes, sin explotarlos, hacia un futuro mejor.

Ecuador es un país pequeño que no podría ausentarse de los procesos mundiales, que aún ven al fútbol como un rey Midas, pero quienes representan a los deportistas y los dirigentes de equipos podrían impulsar legislaciones que limiten comisiones o que anclen las ganancias a la educación y a las manifestaciones populares; esto posiblemente animaría para que otras esferas cercanas avancen cualitativamente, como el periodismo deportivo. Restan compromisos para que todos ganen y el fútbol sea un camino para celebrar la salud y la vida en comunidad.

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febrero 12, 2019 at 7:53 pm

La escritura, base del desarrollo creativo

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Foto de Robert Horton 1966 por Joe Shere, tomada de https://www.mptvimages.com

Foto de Robert Horton 1966 por Joe Shere, tomada de https://www.mptvimages.com

Por Abel SUING arsuing@utpl.edu.ec

La escritura va más allá de lo funcional, de la expresión; permite crear, componer, proponer nuevos escenarios, construir historias y da espacio a la creatividad, “desborda los límites de la escritura profesional, periodística, académica y técnica” [1]; mejorar la capacidad de escritura es importante porque significa formar competencias para componer obras literarias, así como textos para el teatro, el cine, las series de televisión o los videojuegos [1] [2].

Pese a las oportunidades y beneficios que implica la escritura creativa para innovar, aprender, desarrollar el pensamiento y la habilidad de escuchar a los demás [3], es muy poco trabajada en las aulas. La escuela y la universidad encaminan a los jóvenes a profesiones definidas por patrones en los que quedan pocos espacios para la creatividad escrita. Las formas, las imágenes y los iconos están en el día a día de la comunicación y parece que son suficientes para expresar, pero dejan de lado la escritura que es la estructura base que permite diseñar los mensajes.

El desarrollo de la capacidad de invención y el fomento de la creatividad, son conceptos “muy de moda en las aulas de hoy en día pero que muy pocos maestros se atreven a experimentar” [4]. Las formas de enseñanza clásicas persisten y limitan la inserción de los profesionales en un mundo laboral habido de nuevos relatos. En la enseñanza universitaria, tradicionalmente, “ha predominado la clase magistral, por lo que la actuación docente se ceñía a la mera transmisión de contenidos teóricos, dejando de lado aspectos didácticos relevantes que permitieran el desarrollo de la capacidad creativa del alumnado” [5].

La funcionalidad de la enseñanza media y superior, que además de formar personas poco críticas, deriva en la dependencia del sector cultural, el no contar con capacidades creativas implica una generación marginal, por ejemplo, de contenidos audiovisuales. Frente a este reto es necesario que la Universidad compense la debilidades lectoras, escriturales y orales de los jóvenes, lo que será posible “si se logra captar su aceptación (…) con el desarrollo de una metodología didáctica y lúdica, que busque activar procesos interpretativos, argumentativos y propositivos” [6].

Entre las formas que los mismos centros de enseñanza superior han encontrado para captar la atención de los jóvenes, a través de metodologías lúdicas, están los talleres y los espacios virtuales. Los talleres de escritura creativa apoyados con tecnologías digitales permiten mejorar algunas de las habilidades de lectoescritura de los estudiantes [7]. Por otro lado, trabajar en un entorno virtual de aprendizaje implica una labor autónoma por parte de los aprendientes, les permite mejores desempeños que evidencian el desarrollo de la producción escrita [8].

La escritura creativa contribuye al desarrollo integral de la persona [5]. Cuando una persona escribe tratando de buscar un efecto adicional a la mera comunicación, o busca un punto de originalidad está practicando la escritura creativa [3]. El fin es emplear la imaginación, buscar la trascendencia, la proyección de las personas hacia sus ideales, también la paz y la armonía, tan necesarias en la vorágine actual. Este debate, como otros, forman parte de una agenda educativa innovadora que debe ser atendida con prioridad, en caso contrario continuaremos retrasando el fomento de una identidad cultural imprescindible en el mundo de las industrias creativas del siglo XXI.

[1] E. Flor. Escritura creativa. 16 de marzo de 2016. Retrieved from http://blogemiliana7.blogspot.com/2016/03/escritura-creativa-la-escritura.html
[2] A. Muñoz. ¿Qué es la escritura creativa? Cursos y talleres literarios. Central de escritura. 01 de octubre de 2016. Retrieved from https://centraldeescritura.com/blog/que-es-la-escritura-creativa/
[3] C. Guillen. Beneficios de la escritura creativa. La actualidad literaria. 12 de mayo de 2015. Retrieved from https://www.actualidadliteratura.com/beneficios-de-la-escritura-creativa/
[4] R. Arroyo. La escritura creativa en el aula de educación primaria. Orientaciones y propuestas didácticas. Grado de maestro en educación primaria. Universidad de Cantabria. 2015. Retrieved from https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/7821/ArroyoGutierrezRaquel.pdf;sequence=1
[5] E. Morote. La escritura creativa en las aulas del grado de primaria. Una investigación-acción. Revista de estudios filológicos. Nº26, 2014. Retrieved from https://www.um.es/tonosdigital/znum26/secciones/estudios-18-la_escritura_creativa_en_el_grado_de_primaria.htm
[6] J. Sánchez y N. Brito. Desarrollo de competencias comunicativas mediante la lectura crítica, escritura creativa y expresión oral. Revista Encuentros, 13 (1), 117-141, 2015
[7] M. Villalobos-López, M. Gómez-Zermeño y L. González-Galbraith. (2013). Promoción de la escritura creativa a través de talleres apoyados con tecnologías digitales en escuelas unidocentes. Revista Q, 8 (15), 19, 2013.
[8] J. Haba, M. Alcantud y J. Peredo. Taller de Escritura Creativa para el desarrollo de la Competencia Literaria en Brasil. Didáctica. Lengua y Literatura. Vol. 27, 97-110. 2015 Retrieved from http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/viewFile/50868/47204

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octubre 11, 2018 at 8:59 am

«Camino hacia la CUPRE 2014» en UTPL – Loja

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CUPRE

Gracias a la confianza que la Secretaria de Comunicación de Ecuador (SECOM) depositó en la UTPL el 3 y 4 de abril, en el Centro de Convenciones de UTPL, se desarrollaron las conferencias de Bernadette Califano, Martín Becerra y Ángel Badillo en el marco de los eventos preparatorios para la «Cumbre para un Periodismo Responsable 2014».

El equipo del Departamento de Ciencias de la Comunicación en coordinación con las Unidades de Congresos y Eventos, la Unidad de Gestión de la Comunicación, la Dirección de Marketing, Gestión de Centros Universitarios y Dirección General de Relación Interinstitucionales de UTPL trabajaron desde enero/ 14 en la panificación del evento. La motivación vino del diálogo entre el Dr. Fernando Alvarado, Secretario Nacional de Comunicación e Ing. Gabriel García, Secretario General de la UTPL para que Loja y los habitantes de la Región Sur de Ecuador asistan a reflexionar en torno a los derechos a la comunicación. Mención especial merece el equipo de SECOM, particularmente el Lic. Andrés Michelena, Subsecretario de Promoción de la Comunicación; y, Soledad Mena que con prontitud y diligencia aportaron para la acogida de la convocatoria.

El evento en UTPL inició con la aceptación que investigadores de comunicación hicieron a la invitación de SECOM – UTPL para compartir sus reflexiones y dialogar en torno a los cambios en políticas de comunicación, el contexto internacional y la relación de la sociedad con las industrias mediáticas. Gracias a ellos por atreverse a venir y abrir espacios de deliberación.

La SECOM señala que la «Cumbre para un Periodismo Responsable»

«es un evento que nace de una iniciativa ciudadana regional y nacional en la que participan varias entidades del Estado, cuyo deber es el cumplimento de los derechos de la comunicación e información consagrados en la actual Constitución del Ecuador. Promover en la sociedad prácticas de periodismo responsable debe ser de interés de todos los ecuatorianos y ecuatorianas y de sus instituciones públicas y privadas, sin restricción alguna. Solo con periodismo responsable se pueden cumplir artículos como el 16 y 18 de nuestra Carta Magna»

Ante la pregunta ¿Alguien en el mundo puede oponerse al fomento de un periodismo responsable en una sociedad democrática? La respuesta gira en torno a fomentar la ética en las áreas del conocimiento, en este mismo espíritu la UTPL, desde el humanismo cristiano, procura fomentar valores, ética y prosperidad para nuestra comunidad.

Docentes de comunicación de UTPL junto al Prof. Ángel Badillo (i-d) Abel Suing, Kruzkaya Ordóñez, Mayra González, Ángel Badillo, Jenny Yaguache, Israel Vásquez, Diana Rivera y Hernán Yaguana.

Docentes de comunicación de UTPL junto al Prof. Ángel Badillo (i-d) Abel Suing, Kruzkaya Ordóñez, Mayra González, Ángel Badillo, Jenny Yaguache, Israel Vásquez, Diana Rivera y Hernán Yaguana.

 

(i-d) Luis Vascones, Bernadette Califano, Yessenia Ramos, Loréna Arévalo, de SECOM; y, Diana Rivera.

(i-d) Luis Vascones, Bernadette Califano, Yessenia Ramos, Loréna Arévalo, de SECOM; y, Diana Rivera.

Sobre los expositores y conferencias

Bernadette Califano, título de la conferencia: «Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual en la Argentina». Docente e investigadora sobre políticas de comunicación en la Universidad de Buenos Aires (UBA). Dirige el grupo de investigación “Medios y políticas de comunicación” en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, y forma parte de varios proyectos grupales de investigación en la Universidad de Buenos Aires y en la Universidad Nacional de Quilmes.

Martín Becerra, título de la conferencia: «Responsabilidad de los medios de comunicación». Investigador, profesor universitario y periodista argentino, fue un importante impulsor de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, sancionada en la Argentina en 2009.  En 2012 publicó, junto a Sebastián Lacunza, el libro WikiMediaLeaks, sobre los archivos de WikiLeaks no difundidos por los medios masivos de comunicación de América Latina, por afectar sus propios intereses.

Ángel Badillo, título de la conferencia: «Transformación de las políticas de cultura y comunicación». Presidente de la Unión Latina de Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura (ULEPICC). Investigador Principal del área de Lengua y Cultura del Real Instituto Elcano. Profesor Titular en el Departamento de Sociología y Comunicación y Director del Grupo de Investigación en Industrias Culturales, Creativas y de la Comunicación de la Universidad de Salamanca.

(i-d) Abel Suing, Bernadette Califano y Martín Becerra

(i-d) Abel Suing, Bernadette Califano y Martín Becerra

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CAMINO HACIA LA CUPRE 2014, Conferencias Magistrales 02, 03 y 04 de abril

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Reporte de accesos a canal virtual de UTPL

Lo vivido en #FELAFACS2012

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Entre el 15 y 18 de octubre de 2012 participé en Lima en el XIV Encuentro Latinoamericano de Facultades de Comunicación Social cuyo tema fue “Comunicación e industria digital”.

En encuentro tuvo varias partes, desde la Asamblea General, talleres, reuniones de redes, conferencias magistrales, sesiones de trabajo y presentación de temas especiales.

FELAFACS es la intención de trabajar juntos, compartir y animar el desarrollo académico de comunicación en Latinoamérica. El evento de Lima permitió celebrar 30 años, evaluar y establecer metas para el futuro.

Particularmente debo agradecer a FELAFACS por permitir el marco para la relación con la Facultad de Comunicación de la Universidad de Santiago de Compostela que luego significó cooperación y formación de investigadores en comunicación de la Universidad Técnica Particular de Loja.

FELAFACS ha confiado en la UTPL para investigaciones,  jornadas de formación para docentes universitarios de Ecuador, apoyar en la difusión y evaluación de la Revista Diálogos e iniciativas en otras redes académicas.

Luego de la Asamblea surgieron compromisos y oportunidades. Una de ellas es la relación con las facultades de comunicación social de Ecuador y del área andina para trabajar en investigación.  Aspiramos volver a reunirnos en un año probablemente en Loja para evaluar los avances que consoliden una dinámica regional.

Representantes de universidades de Ecuador, Colombia, Venezuela y Bolivia. La reunión fue convocada por Marta Paz, Directora de la Región Andina de FELAFACS

Representantes de universidades de Ecuador, Colombia, Venezuela y Bolivia. La reunión fue convocada por Marta Paz, Directora de la Región Andina de FELAFACS

Paralelamente al evento ocurren otros informales que abren posibilidades, así junto a María Isabel Punín y Diana Rivera procuramos establecer puentes para que los integrantes de nuestro Departamento de Ciencias de la Comunicación coordinen con sus pares académicos en actividades de docencia, investigación y consultoría.

Me permito hacer una breve relación de las actividades relevantes en las que a nombre personal e institucional participé:

  •  Reunión de la Red Internacional de Investigación y Consultoría en Comunicación (RIICC) “es una asociación de centros e institutos de investigación, cuerpos académicos de investigación, grupos e individuos para el desarrollo de actividades de producción de conocimiento y de asesoría a partir de proyectos específicos que tiene el objeto de compartir y complementar capacidades y talentos y trabajar colaborativamente en la generación de conocimiento y la elaboración de estrategias y programas de transformación de la realidad social desde la comunicación en los distintos contextos nacionales e internacionales”.  Hasta octubre de 2013 fomentaré acciones de investigación en la RIICC.

Gracias a la invitación de la Dra. Gladys Daza Hernández conocí de la investigación interuniversitaria en educación y evangelización que desde RIIAL, CELAM y CEDAl realizan y las potenciales áreas de contribución para docentes y Facultades de Comunicación.

Dra. Gladys Daza Hernández, Directora de CEDAL, junto a investigadores.

Dra. Gladys Daza Hernández, Directora de CEDAL, junto a investigadores.

María Isabel Punín, Diana Rivera y yo mantuvimos otras reuniones con destacados académicos entre ellos Claudio Avendaño de la Universidad Diego Portales, Paulina Emanuelli de la Universidad Nacional de Córdoba, Denis Porto Reno de la Universidad del Rosario, Carmen Rico de la Universidad de Québec à Montréal, Pedro Crespo de la Editorial Comunicación Social, Carlos Tutiven y Tina Zerega de la Universidad Casa Grande, entre otros.

Mención especial debo hacer sobre la presentación que en sesiones o de manera personal realizamos de la Revista Comunicar, nos acercamos a docentes, estudiantes e investigadores para hacerles conocer del trabajo, políticas de indexación y convocatorias de COMUNICAR. Todas las personas nos recibieron con amabilidad y expectativa.  Algunos editores de otras revistas presentes comentaron la formalidad, rigurosidad y calidad que trabaja COMUNICAR en cada edición.

Para una relación del evento y descripción de los participantes, me permito señalar los links en Facebook y Twitter.

La conferencias de  Divina Frau Meigs, Alejandro Piscitelli, Carlos Scolari y Enrique Bustamante dejaron muchos apuntes e ideas para reflexiones colectivas.  Las ponencias en cada mesa fueron puntuales y analíticas, en ellas los participantes en su mayoría fueron estudiantes.

Gracias a Lima, a la Universidad de Lima y a FELAFACS por los espacios para el pensamiento.

FELAFACS 2012

IV Congreso Panamericano de Comunicación

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El evento se realizará  en Santiago de Chile en entre 22, 23 y 24 de Octubre de 2008, el título es “Industrias de la Creatividad: Creatividad, Industrias Culturales y Desafíos para los Comunicadores”, lo organiza la UNIVERSIDAD MAYOR – FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y DISEÑO; al congreso hemos postulado, Catalina Mier y yo, con el trabajo “El modelo de Gestión Productiva en la formación de profesionales de comunicación, como aporte hacia el desarrollo de la creatividad. Experiencia de la Universidad Técnica Particular de Loja – Ecuador”, que lo inscribimos en el eje temático de “Comunicación, Educación e Industria de la Creatividad”; luego el miércoles 20 de agosto recibimos la respuesta que más adelante copio, además adjunto el resumen e información del congreso.

Propuesta ponencia U. Mayor.

Panamericano

Asunto: RE: Ponencia – UTPL – Ecuador.
Fecha: miércoles 20 de agosto de 2008 15:48
De: Francisco Mas Fernández <franciscomasfernandez@yahoo.es>
Responder a: franciscomasfernandez@yahoo.es
Para: Abel Suing Ruiz <arsuing@utpl.edu.ec>
Conversación: Ponencia – UTPL – Ecuador.

Estimados profesores:
Les escribo para informarles que su trabajo ha sido aceptado. Cordialmente,

Francisco Javier Mas Fernández
Coordinador IV Congreso Panamericano de Comunicación
Industrias de la Creatividad: Creatividad, Industrias Culturales y Desafíos para los Comunicadores
Dirección de Postgrado Facultad de Comunicación y Diseño Universidad Mayor
Sede Huechuraba. Camino La Pirámide 5750, Huechuraba, Santiago de Chile
Teléfonos: (56 – 2) 3281373 – 3281400 Fax (56 – 2) 3281435
email: franciscomasfernandez@yahoo.es
http://panamericanochile.umayor.cl

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agosto 26, 2008 at 4:50 pm

Publicado en Diario, Reporte

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Citas sobre la televisión como industria, comercio y su finalidad.

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  • Las estructuras narrativas de las series de televisión, en las que los discursos narrativos a largo plazo están planificados – debido a objetivos financieros – para que nunca terminen. (Jesen y Jankowski, 1993: 130).
  • “La búsqueda del beneficio económico está por encima del acceso de  la ciudadanía al medio y de la promoción de las tradiciones, costumbres y valores de la comunidad” (Villanueva, 2001 citado por Otero y Martínez, en López Lita et all, 2003: 600).
  • Se confirma el nacimiento de la TV global en Latinoamérica.  La partida de nacimiento fue la crisis regional que involucró a Colombia, Ecuador, Venezuela y Nicaragua.  El instrumento: CNN.  (Ricaute, El Universo, 2008-03-17) Lee el resto de esta entrada »

Written by abelsuing

marzo 17, 2008 at 3:59 pm

Publicado en Notas

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