Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

Diario de campo.

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La @utpl para @YachayTech

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El ex rector de Yachay Tech en una entrevista publicada en Plan V señaló que “no podía visitar la Universidad Técnica Particular de Loja porque se decidió que no era una universidad para visitar”, parecería que a criterio de la Comisión Gestora de Yachay la trayectoria de la universidad lojana no es un referente para el desarrollo del conocimiento. En el espíritu de los académicos de Yachay Tech de fijarse en líderes universitarios este episodio lamentable se lee como una desatención a la universidad ecuatoriana.

El proyecto emblemático de la educación superior de Ecuador debe servirnos de referente para provocar un cambio cualitativo pero si se cierra a la convivencia nacional crearía mayores distancias y relegaría a las instituciones nacionales. Una de las claves del desarrollo es el trabajo en equipo. Emulando las palabras de Michael Jordan, el talento individual ganar partidos pero un campeonato se gana en equipo.

Según el rector (i) de Yachay Tech, José Andrade, la política de la universidad es el atraer talento, ubicar los mejores referentes e implementar una dinámica propia de instituciones de investigación que se alcanzará, tal vez más rápido, iniciando un proyecto desde cero que cambiando una institución en marcha, probablemente es cierto pero también implica desconocer el esfuerzo de las instituciones existentes que ha permitido, de a poco, establecer las condiciones para provocar investigación e innovación.

La universidad Yachay Tech propone un proyecto que derivará en relaciones mundiales, abre las puertas para que muchos jóvenes vayan en hombros de gigantes y dará gran impulso al desarrollo de la región, sin embargo debería evaluar la posición de relación con universidades nacionales para evitar dos sofismas: Considerar que el resto de universidades ecuatorianas no poseen visión internacional y que el esfuerzo realizado no es una base para el trabajo en equipo.

Seguro que a los académicos ecuatorianos les falta aprender mucho, pero es seguro también que han avanzado en dirección a la investigación. Limitar las relaciones es casi como condenarlos a una especie de subdesarrollo.

Antes de Yachay Tech la UTPL inició un camino hacia la investigación, a establecer relaciones y aportar al desarrollo humano acercando el conocimiento a personas y en lugares menos favorecidos, sería de mucho beneficio trabajar juntos, pero no hacerlo anima más a la universidad lojana a fortalecer sus ideales y mostrar que es posible Ser Más para la colectividad en las condiciones que le presenta el entorno.

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Written by abelsuing

agosto 21, 2015 at 9:07 am

Políticas de acción afirmativa para la familia desde @ceaaces

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Con ocasión de una visita del CEAACES para identificar los ambientes de trabajo de los investigadores en las universidades ecuatorianas se consultó cuáles serían las políticas de acción afirmativa a cuidar y promover en la academia. En respuesta a aquello y por sobre las expectativas de atender la configuración de género y raza lo que se demanda es velar por la familia.

Se entiende que las políticas de acción afirmativa “orientan sus esfuerzos hacia la promoción de beneficios temporales que permitan a los grupos más vulnerables alcanzar mayores y mejores niveles de acceso, calidad y eficiencia respecto a la oferta pública y privada de bienes sociales, culturales, económicos y políticos” (Castro, Urrea y Viáfara, 2009: 161). Desde esta consideración resulta evidente que el grupo social que demanda mejor calidad de vida es la familia.

Algunos de los temas en debate en torno a la acción afirmativa para la familia son disponer de espacios para cuidar el desarrollo de los niños, ampliar los períodos de lactancia, la flexibilidad de horarios laborales, el tele-trabajo y la evaluación por resultados.

La cohesión y desarrollo del grupo familiar requiere la presencia de los padres, situación que se encuentra en riesgo frente a las condiciones laborales y de formación de los investigadores en Ecuador. La proyección de la Universidad tiene metas valiosas que permitirán fortalecer el capital humano y participar en los desarrollos científicos internacionales, sin embargo requiere de periodos amplios de formación fuera del país que muchos docentes deben hacerlo para cumplir con lo dispuesto en las transitorias 13º y 14º la Ley Orgánica de Educación Superior.

La familia es también una de las metas a consolidar en las políticas de desarrollo y es sugerida como estrategia para formar personas tolerantes que sepan convivir en sociedades diversas, tiene además un significado especial para la comunidad católica luego de la visita del Santo Padre a Ecuador porque “la familia constituye la gran riqueza social, que otras instituciones no pueden sustituir” (Andes, 2015).

Frente a la oportunidad de revisar los criterios de evaluación del CEAACES se espera que existan políticas de acción afirmativa para la familia, el futuro inmediato lleva a sopesar la producción intelectual frente al cuidado del núcleo social más importante, la respuesta debería ubicar las condiciones que ayuden a que las metas de investigación de calidad sean congruentes con familias sólidas.

En este aspecto Ecuador tiene otra gran oportunidad para mostrar al mundo que es posible contar con profesionales e investigadores realizados que hacen compatible sus tareas con la vida en familia.

——

Castro, Javier; Urrea, Fernando; Viáfara, Carlos (2009) “Un breve acercamiento a las políticas de Acción Afirmativa: orígenes, aplicación y experiencia para grupos étnico-raciales en Colombia y Cali” Revista Sociedad y Economía, núm. 16, pp. 159-170, recuperado el 5 de agosto de 2015, de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99612491009

Andes (2015) “Los mensajes más relevantes que dejó el papa Francisco durante su visita a Ecuador”, recuperado el 6 de ago. de 15, de http://www.andes.info.ec/es/noticias/mensajes-mas-relevantes-dejo-papa-francisco-durante-visita-ecuador.html

Written by abelsuing

agosto 11, 2015 at 10:45 am

Reunión con ex alumnos

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(i-d) Carlos Ortiz, Joe Arévalo, Jeaninne Cruz, Cecibel Marín, Luis Francisco Valdivieso, Verónica González, Germania Quezada y Johanna Moreno.

(i-d) Carlos Ortiz, Joe Arévalo, Jeaninne Cruz, Cecibel Marín, Luis Francisco Valdivieso, Verónica González, Germania Quezada y Johanna Moreno.

El martes anterior un grupo de ex –alumnos de la Titulación de Comunicación Social de la UTPL participaron en una reunión que pretendió identificar horizontes profesionales que ayuden en el re diseño de la titulación. El grupo de jóvenes, destacados y líderes en la comunidad, representaron a las varias generaciones de profesionales formados en las aulas de la Universidad Católica de Loja.

Entre los aspectos sugeridos señalaron:

  • Mejorar las competencias para redacción periodística, información para redes y fotografía periodística
  • Reforzar las prácticas
  • Reforzar lecturas
  • Incentivar la creatividad
  • Manejo de públicos
  • Manejar plataformas de edición digital de medios de comunicación
  • Prácticas de radio
  • Fortalecer conocimientos de economía
  • Fortalecer estudios de historia
  • Fomentar uso de inglés técnico
  • Fomentar uso de estadística

Written by abelsuing

febrero 12, 2015 at 9:13 pm

Evaluación, libros, acreditación

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El viernes 5 de diciembre realizamos dos actividades con la participación de los estudiantes de la Modalidad Presencial de la Titulación de Comunicación Social de UTPL. La primera fue la reunión de evaluación del primer bimestre que persigue conocer el desarrollo académico, determinar fortalezas y debilidades para en equipo procurar incrementar la calidad de los servicios y avanzar hacia la excelencia académica, entre las 8:00 y las 10:00 asistieron los estudiantes que fueron recibidos por Jenny Yaguache, Directora del Departamento de Comunicación, Mayra González, Responsable de Sección Departamental; y, Abel Suing.

Parte de la reunión, participan estudiantes de 5º semestre de la Titulación en Comunicación Social

Parte de la reunión, participan estudiantes de 5º semestre de la Titulación en Comunicación Social

Entre 10:00 y 11:00 recibimos dos charla sobre la adaptación al teatro de Pablo Palacio impartida por Carlos Ferrer Hammerlindl; y, la investigación sobre la obra de Héctor Manuel Carrión a cargo de Bernardita Maldonado. Carlos y Bernardita son destacados creadores literarios, autores de obras de poesía y crítica. Carlos Ferrrer comentó que «es importante la figura de Héctor Manuel Carrión porque era el hermano mayor de Benjamín y, para su época, un autor puntero que manejaba bibliografía importada y novedosa». La investigación derivó en el libro: Maldonado, B. (2014): Héctor Manuel Carrión. La extraña soledad el corazón. Loja: CCE Núcleo de Loja

Intervención de Carlos Ferrer Hammerlindl

Intervención de Carlos Ferrer Hammerlindl

Parte de las obras presentadas

Parte de las obras presentadas

En la tarde entre 15:30 y 17:30 el Equipo de Gestión de la Calidad de la Titulación de Comunicación Social nos reunimos Dra. Graciela Monesterolo de Ramírez para continuar en el desarrollo del estudio de pertinencia del rediseño de la Titulación de Comunicación Social en relación al Plan Nacional del Buen Vivir.

(i-d) Abel Suing, Johanna Moreno, Graciela Monesterolo de Ramírez, Kruzkaya Ordóñez, Verónica González y Yanela González

(i-d) Abel Suing, Johanna Moreno, Graciela Monesterolo de Ramírez, Kruzkaya Ordóñez, Verónica González y Yanela González

Written by abelsuing

diciembre 8, 2014 at 4:53 pm

La escritura en la educación

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La formación por competencias busca que las personas adquieran unos conocimientos y los pongan en práctica. El modelo procura medir los aprendizajes, que la mayoría de las capacidades deriven en logros concretos que vinculen el mundo académico con las demandas sociales.

Una de las competencias genéricas en la educación de los jóvenes es la redacción.  Los maestros intentamos provocar interés en la lectura y redacción, que los estudiantes expresen sus ideas de forma concreta siguiendo un orden lógico.

La necesidad de formación en competencias de redacción es mayor en carreras como educación y comunicación social porque es la materia prima con la cual los futuros profesionales desarrollan su actividad cotidiana.

Pero, para redactar necesitamos saber leer.  Es decir, descubrir la belleza de la palabra. Deberíamos conocer el entorno de nuestros estudiantes para sugerirles un camino de lecturas en las que se reflejen e identifiquen con los protagonistas de las historias.  Que conozcan otras vivencias para que hablen de ellos y de su momento histórico.

En las nuevas tecnologías deberíamos ver un aliado que los lleven a buscar en obras literarias.  En lo posible evitar el funcionalismo, no interesa que sepan de  estructuras y fórmulas convencionales que les priven de la riqueza del ser humano.

De otro lado, está la necesidad de fomentar la creación. Un camino a evaluar son los talleres de literatura como estrategia para vincular la vida misma con la palabra. Hay temas universales como el amor, la edad, los viajes, los conflictos y otros que pueden ser abordados. A todos y en todo el mundo nos ocurre estos acontecimientos y es de interés conocer como respondemos desde nuestro entorno.

Loja es una ciudad con gran tradición cultural. Poseemos una base cultural como característica diferenciadora para avanzar hacia ese aquel país que definió Benjamín Carrión como potencia cultural. Uno de los primeros pasos es animar la lectura y la redacción.

Written by abelsuing

junio 26, 2012 at 12:20 am

La visita del Dr. Antonio Checa Godoy.

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(i-d) Abel Suing y Dr. Antonio Checa Godoy.

(i-d) Abel Suing y Dr. Antonio Checa Godoy.

Los días 15 y 16 de agosto visitó Loja el Dr. Antonio Checa Godoy junto a esposa.  El Dr. Checa, Decano de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, durante el mes de agosto recorre Ecuador y aprovechamos su paso por la ciudad para invitarlo a conocer nuestra Universidad y del trabajo que hacemos en comunicación.

En los diálogos que mantuvimos le comentamos de la relación que llevamos con la Universidad de Santiago de Compostela, de los DEA alcanzados, libro y artículos  publicados y las estancias de profesores de la Universidad de Santiago de Compostela.

El Dr. Checa se sintió respaldado al saber que llegó a un lugar en donde habían estado amigos suyos, nos dijo que comparten el grupo de investigadores de  historia de la comunicación de España con el Dr. Xosé López; dejó también un grato saludo para el Dr. Miguel de Aguilera de la Universidad de Málaga quien nos visitará los primeros días de septiembre.

Finalmente nos recomendó avanzar con las investigaciones del doctorado, estrechar más las relaciones con la Universidad española y quedó la expectativa de buscar líneas de cooperación.

Written by abelsuing

agosto 18, 2010 at 12:46 am

En reunión se trató ELABORACIÓN DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN.

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(i-d) Ing. Rosario Puertas, Ing. Jaime Germán Guamán e Ing. Patricio Montaleza.

(i-d) Ing. Rosario Puertas, Ing. Jaime Germán Guamán e Ing. Patricio Montaleza.

Convocada por: Unidad de Evaluación Institucional.  Fecha: Viernes, 23 de Julio del 2010. Hora  : 16H00  a   19H00. Ubicación: Sala 2.1 en el Octógono.

Asistentes: Ing. Rosario Puertas, Lic. Yessenia Ramos, Eco. Abel Suing, Lic. Jorge Guazha, Lic. Alexander Tandazo, Ing. Patricio Montaleza e Ing. Jaime Germán Guamán.

Temas tratados.

  • Exposición por la UEI, del tema: Elaboración del Informe de Autoevaluación.
  • Fijación de fechas topes para dar cumplimiento a las tareas acordadas de acuerdo al cronograma preestablecido.
  • Indicar ciertas pautas para mejorar la elaboración del Informe de Autoevaluación.
  • Recomendar ciertos aspectos para la fase de Evaluación Externa.

Written by abelsuing

julio 23, 2010 at 10:58 pm