Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

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Educar para la libertad en la sociedad y el mercado

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Por: Abel SUING arsuing@utpl.edu.ec

Entre las carencias y urgencias que vive la sociedad actual, la educación es una prioridad. La instrucción, el manejo de herramientas, la formación de competencias, las pedagogías participativas y colaborativas, además de los repositorios digitales constituyen excelentes medios para guiar a los ciudadanos del mañana, sin embargo, parecería que los docentes se han quedado en los protocolos de la sociedad del conocimiento y han relegado al sujeto, al destinatario de la formación.

El cultivo de valores, el aprendizaje de virtudes, la búsqueda del bien común, el aprecio por la historia, la cultura y los patrimonios quedan en segundo plano ante el avance inconmensurable de las redes sociales y las tecnologías al servicio del hedonismo.

En Loja (Ecuador) se multiplican, día a día, las tiendas de trajes de alquiler, de comidas rápidas, las academias para preparar exámenes de ingreso a las universidades, el parque automotor, los comercios de fantasías que venden “todo por un dólar”, las ventas ambulantes, es decir el universo de lo efímero, de lo inmediato, lo rápido y barato a cambio de perder identidad, independencia, autonomía, soberanía.

Aislarse en el mundo hiperconectado de hoy es un sinsentido, las relaciones sociales y comerciales demandan apertura e intercambios sobre la base de complementos y ventajas comparativas, ello implica reconocer valores y promoverlos para adquirir lo que no se fabrique. La economía no supone dependencia, promueve beneficios para las partes, pero la necesidad de sobrevivencia aunada a una educación descapitalizada de sentidos lleva a escoger el derroche, el exceso para hoy y el hambre para mañana.

Los gobernantes no se atreven a fijar grandes metas, los ciudadanos exigen nuevas emancipaciones, las empresas no proyectan inversiones, los jóvenes con talento emigran, los funcionarios solapan el modo de gestión clientelar que muestra a la coima como normal, y así un etcétera de temas que tal vez no se discutan en las escuelas, y que padres, educadores y educandos no deciden enfrentar. Todos esperan un salvador.

La respuesta a los desajustes en el desarrollo socioeconómico estaría en una educación que comprenda el entorno en donde viven los jóvenes, que no niegue la realidad, que enseñe derechos y deberes, impactos y compromisos, que sus vidas pueden y deberían estar guiadas por la tolerancia, la solidaridad, el diálogo y la empatía.

Educar para la libertad y la búsqueda de la felicidad es acoger las tesis de los padres fundadores de las naciones modernas, es democracia, es proponer gobiernos justos y progreso para todos. La educación es el cimiento de grandes pueblos. Desde esta perspectiva cambiar la sociedad inicia cambiando la educación.

Cite as

Suing, Abel. (2019, July 23). Educar para la libertad en la sociedad y el mercado. Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.3355553

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Written by abelsuing

julio 30, 2019 at 11:20 am

Consumption of audiovisual media among high school students of #Ecuador

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I share with you this presentation that I did in WorldCIST 2017

Written by abelsuing

julio 13, 2017 at 10:58 pm

Reunión de docentes para coordinar programa de investigación en uso y consumo de medios

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Hoy en la mañana gracias a la convocatoria de nuestra colega Mgs. Andrea Velásquez Benavides, docente investigadora del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la UTPL acudimos a la reunión de tutores del proyecto de investigación “Consumo y uso de medios de comunicación en jóvenes universitarios ecuatorianos en tiempos de convergencia, período marzo-abril de 2015” que deriva en un programa de graduación en el que participan estudiantes egresados de la Titulación de Comunicación Social de Modalidad a Distancia. La temática de la reunión giró en torno al documento “Manual del Estudiante para la elaboración del trabajo de fin de titulación de grado” adjunto a este post.

Guía para estudiantes del programa de investigación.

Written by abelsuing

enero 14, 2015 at 11:13 pm

A propósito de la Casa de la Cultura núcleo de Loja

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La semana anterior el Dr. Félix Paladines fue electo presidente del núcleo de Loja de la Casa de la Cultura Ecuatoriana, su designación despierta expectativas por las acciones y el desarrollo de conceptos que asume.

Tomo de Mario Vargas Llosa la asociación que hace entre cultura, conocimiento, valores y propensión del espíritu  (2012). Cultura es más que los instrumentos y formas porque es una búsqueda de excelencia y promoción del ser humano.  Vargas Llosa cita a T. S. Eliot para señalar que «todo aquello que hace de la vida algo digno de ser vivido» es cultura (2012: 70).

En este contexto el Dr. Paladines lleva un legado de la identidad de los ecuatorianos, una institución que postula «…dirigir la cultura con espíritu esencialmente nacional, en todos los aspectos posibles a fin de crear y robustecer el pensamiento científico, económico, jurídico y la sensibilidad artística de la colectividad ecuatoriana» (CCE).

El fomento de las áreas a través de las cuales se define la Casa de la Cultura supone una labor de largo alcance que supera un periodo de gobierno, pero si compromete a sentar las bases de un proyecto que acerque la institución a sus bases.

Pacería que existe alejamiento entre quienes cultivan el pensamiento, los administradores y la comunidad. Debemos distinguir entre las manifestaciones populares y los espacios de reflexión que en principio son disímiles pero que no debería derivar en élites alejadas de su sociedad. Los frutos del intelecto permiten acercarnos a los valores del espíritu.  Al existir desconexiones entre los intelectuales y la comunidad corremos el riesgo de entender por cultura cualquier sucedáneo material o mercantil.

A tono con una política de vinculación me permito sugerir tres elementos que configuran la actual sociedad del conocimiento: Tecnologías de la comunicación, investigación y dinámicas juveniles.  Las tecnologías de la información, las redes sociales y los nuevos patrones de interacción suponen relacionarse en entornos virtuales y formas de consumo cultural que demandan cambios como pasar del papel a los textos digitales.

Las novedades editoriales y las investigaciones ya no necesitan seguir los canales de distribución convencionales pero si exigen cumplir con estándares internacionales como las políticas de indexación.  Lo que generemos en Loja debe mostrarse al mundo, de otra manera perderemos oportunidades de cumplir con la misión y visión de la Casa de la Cultura.

Hay jóvenes que esperan oportunidades para hacer de Loja un lugar y una experiencia dignas de ser vividas.  Los mejores deseos para el presidente del núcleo de Loja de la Casa de la Cultura que tiene en sus manos el reto de construir el futo del país desde la cultura.

Bibliografía:

  • Casa de la Cultura Ecuatoriana. Historia institucional. (http://cce.org.ec/index.php?id=27) (08-08-12)
  • Vargas Llosa, M. (2012). La civilización del espectáculo. Lima. Alfaguara.

Written by abelsuing

agosto 9, 2012 at 1:21 am