Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

Diario de campo.

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Revusta Comunicar 40 – Jóvenes interactivos

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Está en circulación un nuevo número de la Revista Comunicar (nº 40, vol. XX, marzo 2013)  Jóvenes interactivos: Nueva ciudadanía entre redes sociales y escenarios escolares. Puede consultar este número de manera íntegra y gratuita en la web www.revistacomunicar.com.

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Written by abelsuing

marzo 26, 2013 at 6:03 pm

Ignacio Aguaded marca horizontes para la investigación en comunicación

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Dr. Ignacio Aguaded mientras imparte taller en UTPL

Dr. Ignacio Aguaded mientras imparte taller en UTPL

La semana anterior el Prof. Ignacio Aguaded, editor de la revista científica Comunicar, visitó Ecuador. El lunes 12 de noviembre ofreció una charla a docentes de universidades ecuatorianas y mantuvo entrevistas con el equipo de CIESPAL. Del 13 al 16 trabajó con investigadores de la UTPL. Una conferencia, tres días de taller, almuerzos de trabajo, saludo con el Rector, charlas de asesoramientos y diseño de propuestas académicas fueron parte de las actividades. Una agenda que resultó corta para las expectativas que anima el Dr. Aguaded.

La dinámica de cooperación marcó diferencias, pasar del “dicho al hecho” dejó buena impresión entre los profesores de la universidad lojana. En un ambiente de inquietud marcado por la reciente expedición del “reglamento del escalafón para docentes e investigadores del Sistema de Educación Superior de Ecuador” que supone cumplir con estándares internacionales y lógicas científicas escuchar la experiencia de Comunicar y conocer sus procesos, políticas y espacios de colaboración dejan una ruta a seguir.

Profesores de la UTPL junto a Ignacio Aguaded: (i-d) Abel Suing, María Elvira Aguirre,  Jenny Yaguache, Fanny Paladines, Gema Rodríguez, Ignacio Aguaded, Karina Valarezo, Diana Rivera, Lucia Puertas, Rosario Puertas y Verónica Altamirano.

Profesores de la UTPL junto a Ignacio Aguaded: (i-d) Abel Suing, María Elvira Aguirre, Jenny Yaguache, Fanny Paladines, Gema Rodríguez, Ignacio Aguaded, Karina Valarezo, Diana Rivera, Lucia Puertas, Rosario Puertas y Verónica Altamirano

Los niveles de calidad propuestos para la educación superior de Ecuador, en un primer momento, parecen poco accesibles pero descubrir que hay voluntades y personas que trabajan con paradigmas de compartir para aprender, trabajo abierto y construcción colectiva anima a avanzar y ganar confianza de que Ecuador en poco tiempo contará con centros de investigación de alto nivel.

Leer, estudiar, conocer, cooperar y comunicar son parte de los conceptos vertidos por Ignacio Aguaded. Proponer tesis, proyectos de investigación bien sustentados y correcta difusión de los resultados es la estrategia sugerida. Además están planteados mecanismos para que publicaciones referentes en ciencias de la comunicación de América Latina caminen juntas a Comunicar. Hay varias y urgentes acciones a realizar, todas en pro de nuevos espacios de comunicación en Iberoamérica.

(i-d) Juan Carlos Torres, Alfonso Infante, Diana Rivera, Ignacio Aguaded y Abel Suing

(i-d) Juan Carlos Torres, Alfonso Infante, Diana Rivera, Ignacio Aguaded y Abel Suing

Written by abelsuing

noviembre 19, 2012 at 10:49 am

Foro CONFIBERCOM: Políticas Públicas de Comunicación en Iberoamérica: postgrado, investigación y difusión.

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La semana anterior se realizó en CIESPAL el Foro CONFIBERCOM 2012 Políticas Públicas de Comunicación en Iberoamérica: postgrado, investigación y difusión.  El evento se estructuró en tres ejes:  Política científica y tecnológica en comunicación; postgrado en comunicación; y, difusión de las ciencias de la comunicación.

CONFIBERCOM reúne a las principales redes iberoamericanas de comunicación como AE-IC, ALAIC, Socicom, ULEPICC, FELAFACS, entre otras; además incluye a académicos de trayectoria como Raúl Fuentes, Jesús Martín Barbero, José Marques de Melo.

 

Participé en la mesa sobre difusión de las ciencias de la comunicación. En mi alocución expuse el trabajo de la Revista “Diálogos de la comunicación” que edita FELAFACS.  Compartí la experiencia de la UTPL con la Facultad de Comunicación de la USC: Los doctorados de tiempo compartido, las visitas de profesores y las publicaciones.  Me permití sugerir la relación con la USC como una alternativa que fomenta la creación de capacidades. Finamente mostré la vinculación académica de la UTPL con el Grupo COMUNICAR  y propuse el modelo de trabajo de la Revista COMUNICAR.

Al evento asistieron varios editores de revistas de comunicación que comentaron la importante indexación de COMUNICAR y vieron un ejemplo a seguir.  Francisco Sierra Caballero expresó valiosas opiniones, también dijo que COMUNICAR es una de las pocas revistas españolas indexadas en JCR

Algunas de la ideas expuestas sobre la difusión de la ciencia fueron:

  • El bajo índice de lectura de revistas científicas en las universidades.
  • Necesidad de que circulen libros científicos de comunicación en América Latina. Sistematizar los “saberes”.
  • Necesidad de visibilizar las revistas.
  • Traducción de originales.
  • Formación de los editores.
  • Sistemas de medición de impactos.
  • Indexaciones.
  • Portal iberoamericano de difusión, entre otros temas.
  • Textos, papers que son  presentados en evento científicos deberían ser visibilizados y compartidos.
  • Difusión de repositorios y portales de revistas.
  • Respeto a la diversidad cultural de cada país y cada región.
  • Impulsar desde el hemisferio sur una política alternativa contra la restricción de circulación de contenidos.  Sugerir un sistema plural, diverso.
  • Reconocer la producción científica de nuestras revistas. Autocrítica y jerarquización de revistas.
  • Fomentar el trabajo horizontal, en equipos.
(i-d)  Abel Suing, Moisés de Lemos, César Bolaño, Álvaro Rojas y Madalena Oliveira

(i-d) Abel Suing, Moisés de Lemos, César Bolaño, Álvaro Rojas y Madalena Oliveira

(i-d)  Abel Suing y Prof. Raúl Fuentes

(i-d) Abel Suing y Prof. Raúl Fuentes

(i-d) Eduardo Villanueva, Abel Suing, Ángel Páez, Antonio García, Álvaro Rojas

(i-d) Eduardo Villanueva, Abel Suing, Ángel Páez, Antonio García, Álvaro Rojas

Compilación de la Revista “Diálogos de la Comunicación”.

Número 38 de la Revista Científica Comunicar

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Me permito reproducir el correo de la Revista Científica Comunicar

Estimados lectores/as de Comunicar:

La Revista “Comunicar” acaba de publicar su último número en
www.revistacomunicar.com (español) o en inglés (www.comunicarjournal.com)

A continuación le mostramos la tabla de contenidos, después puede visitar
nuestro sitio web para consultar los artículos que sean de su interés.

Gracias por mantener el interés en nuestro trabajo.

Editor Revista Comunicar
Grupo Comunicar
info@grupocomunicar.com

Comunicar
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
Tabla de contenidos
http://recyt.fecyt.es/index.php/comunicar/issue/view/1142

Dossier
——–
Alfabetización mediática en contextos múltiples
Alfonso Gutiérrez Martín,       Kathleen Tyner

De lo sólido a lo líquido: Las nuevas alfabetizaciones ante los cambios
culturales de la Web 2.0
Manuel Area Moreira,    Maria Teresa Ribeiro Pessoa

Alfabetización mediática crítica en la postmodernidad
Alex Kendall ,  Julian McDougall

Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital
Alfonso Gutiérrez Martín,       Kathleen Tyner

Docentes globales: un modelo conceptual para el desarrollo de la competencia
intercultural on-line
Erin M. McCloskey

Pedagogía de la interactividad
Roberto Aparici Marino, Marco Silva

«Prosumidores interculturales»: la creación de medios digitales globales
entre los jóvenes
Michael Dezuanni ,      Andres Monroy Hernandez

Desafíos educativos en tiempos de auto-comunicación masiva: la
interlocución de las audiencias
Guillermo Orozco Gómez, Eva Navarro Martínez,   Eva Navarro Martínez

La competencia mediática: propuesta articulada de dimensiones e indicadores
Joan Ferrés i Prats,    Alejandro Piscitelli

Medios sociales y autogestión del perfil digital: identidad y pedagogía
con blogs en un máster
John Potter ,   Shakuntala Banaji

Generación y recreación de contenidos digitales por los jóvenes:
implicaciones para la alfabetización mediática
Elisabeth Soep

Preliminares
——–
Apuesta de la ONU por una educación y alfabetización mediáticas
José Ignacio Aguaded Gómez

Investigaciones
——–
Educar a jóvenes investigadores para el estudio del uso de los medios en
las familias
Maria Cristina Mendes da Ponte, José Alberto de Vasconcelos Simões

Claves para reconocer los niveles de lectura crítica audiovisual en el
niño
Jacqueline Sánchez Carrero,     Yamile Sandoval Romero

Del Ajedrez a Starcraft. Análisis comparativo de juegos tradicionales y
videojuegos
Óliver Pérez Latorre

El uso académico de las redes sociales en universitarios
Marisol Gómez Aguilar,  Sergio Roses Campos,    Sergio Roses Campos

El papel educativo de la prensa digital ante la integración de los
inmigrantes en España: elmundo.es y el pais.com
Vicente Llorent Bedmar

Las actitudes y creencias de los profesores de secundaria sobre el uso de
Internet en sus clases
Elena Ramírez Orellana, Isabel Cañedo Hernández,        Isabel Cañedo
Hernández

El color en espots infantiles: Prevalencia cromática y relación con el
logotipo de marca
Luis Enrique Martínez Martínez, Juan Monserrat Gauchi,  Juan Monserrat
Gauchi

Representación de la infancia en el discurso publicitario. Un análisis de
caso de la publicidad en Chile
Enrique Vergara Leyton, Ana Vergara del Solar

La música en los mundos inmersivos. Estudio sobre los espacios de
representación
Felipe Gértrudix Barrio,        Manuel Gértrudix Barrio

Alfabetización audiovisual y consumo de medios y publicidad en
universitarios de Pedagogía en Chile
Carlos del Valle Rojas, Marianela Denegri Coria,        Marianela Denegri Coria

Revista Científica Comunicar
www.revistacomunicar.com
www.comunicarjournal.com

Written by abelsuing

marzo 19, 2012 at 8:22 pm

Revistas españolas en Journal Citation Reports

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Me permito compartir una comunicación del Dr. J. Ignacio Aguaded Gómez, del Grupo COMUNICAR,  respecto al“análisis de las revistas JCR (Journal Citation Reports) de España (121 en total) de las revistas españolas incluidas en WoS (Web of Science). La situación de las revistas españolas en JCR 2010 y su evolución con respecto a 2009 que permite concluir:

  • 121 revistas científicas españolas aparecen ya en el Journal Citation Report (JCR, 22 de ellas certificadas por FECYT)
  • 33 revistas españolas han sido incluidas en el JCR de 2010
  • España incrementa en un 33% la presencia de revistas científicas españolas con impacto, con respecto al índice de 2009, pasando de 91 a 121 revistas
  • España ocupa el 5º puesto en incremento de revistas nacionales
  • Entre 2009 y 2010, 17 revista, un 16%, han mejorado este año su posición en el ranking, cambiando de cuartil.

Para descargarse el fichero “Listado de revistas españolas incluidas en WOS” en www.accesowok.fecyt.es/factor así como los ficheros de ambos factores de impacto (FI Social Science 2010 y FI Science 2010)”.

El documento inicia señalando que: “Favorecer la visibilidad y posicionamiento de la producción científica e investigadora española con alcance internacional es la actividad prioritaria que da fundamento a la gestión de la licencia nacional de la Web of Knowledge. Dicha visibilidad de nuestra producción científica se está viendo además apoyada por la certificación de calidad de revistas científicas que FECYT está llevando a cabo, dando soporte a los editores de las revistas científicas españolas para la mejora del sistema español de i+d”.

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octubre 18, 2011 at 9:00 pm

“Comunicar en Oxford University”

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Me permito comparti el mensaje del Dr. José Ignacio Aguaded Gómez, director del Grupo COMUNICAR:

“Estimados colegas de Comunicar: Quisiera daros una buena noticia. Hace unas semanas la Revista Comunicar tuvo el placer de ser presentada en Mansfield College de la University of Oxford (UK) por nuestro colega y asesor científico Dr. Vítor Reia (Universidade do Algarve) en un seminario internacional interdisciplinar “Global Network for Visual Literacies”, con amplia presencia de investigadores anglosajones de todo el mundo.  Nuestra presentación, a través del Dr. Reia, fue “Cinema, Media Literacy, Film Languages and European Collective Memory”. Presenting Comunicar, 35, XVIII. «… The role of Cinema and Film Languages as vehicles of artistic and documentary narratology, in an inclusive and holistic way, acquire an absolutely unquestionable importance as factors of authentic media and film literacy. To underline the importance of this role and to contribute to a greater and deeper understanding of it was the objective of this current issue of Revista Comunicar (35), in which we commend the several contributions to our collective, cultural and european film memory… wishing that the reader of this issue of Comunicar will see it as a serious contribution to a more assertive and principled literacy of film, and we also hope it will be an enjoyable and informative read».

Written by abelsuing

octubre 11, 2011 at 4:00 pm

Revista Comunicar Nº 37

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Queremos informarle que hemos publicado el número 37 vol. XIX de octubre de 2011 de la Revista Comunicar: La Universidad Red y en Red, Puede consultar este número de manera íntegra y gratuita en nuestra web www.revistacomunicar.com.

Ruego comparta esta información con todos aquellos que conozcas y que creas que están interesados.

Un saludo,

Los editores

Written by abelsuing

septiembre 28, 2011 at 4:36 pm