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Diario de campo.

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Alerta, la sinrazón busca imponerse

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Imagen tomada de https://www.planv.com.ec

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Por: Abel SUING arsuing@utpl.edu.ec

Hace pocos días el periodista y líder en la defensa de los derechos de la comunicación César Ricaurte fue condenado a prisión por una contravención cuarta clase, estipulada en el artículo 396 del Código Integral Penal vigente en el Ecuador. Ricaurte refiere que el hecho nació del ejercicio de su libertad de expresión, cuando erogó un calificativo al político Jorge Jurado.

Varias personas lamentan lo ocurrido porque la violencia, la intolerancia y la anulación de la razón pueden imperar como mecanismos de resolución de las diferencias.

La labor de periodistas, como Ricaurte, es necesaria para el desarrollo, la paz y la justicia en un país que no avanza, que está endeudado, que ha hipotecado la producción futura de materias primas.

Los hechos que los comunicadores documentan y descubren a la opinión pública dan paso al aparato de justicia. A la fortaleza moral de la sociedad aportan los periodistas, y medios de comunicación que buscan la verdad y están en condiciones de mostrar sus hallazgos.

Una década después de continuos maltratos a los medios de comunicación de propiedad privada, de connivencia entre el gobierno de turno y la empresa de medios públicos, de sanciones dispuestas por una Superintendencia que quedó en deuda con la ciudadanía respecto al empoderamiento y la alfabetización de sus derechos y libertades de información, de relego de la distribución de frecuencias radioeléctricas, de rezagos en la transición hacia la comunicación digital, y un largo etcétera de carencias, de los ecuatorianos, en la sociedad del conocimiento han derivado en gritos ahogados, en desesperación, en la iracunda necesidad de manifestar los sentimientos de las mayorías.

El Ecuador pertenece a 17 millones de habitantes, todos tienen el deber y derecho de expresarse, de escuchar, de comprender, pero también de perdonar para enmendar y continuar. La violencia genera violencia, todos pierden, no hay vencedores, ganan la postración y el dolor.

El periodista Ricaurte ampara muchas causas y promueve la protección de colegas condenados a vivir en las sombras por sus opiniones, él veló porque un derecho humano sea garantizado por el Estado, su labor debe continuar, tal vez ahora le corresponde iniciar otra etapa para ir más allá, para consolidar las libertades en una sociedad que navega en un mar de datos y bulos, que lamentablemente llenan la Internet.

Es de esperar que los supuestos, víctima y victimario, sean capaces de hablarse y reconocer aciertos y virtudes, lo que ellos hagan será la mejor pedagogía para prevenir una catástrofe de insospechadas consecuencias.

Cite as

Suing, Abel. (2019, July 4). Alerta, la sinrazón busca imponerse. Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.3270854

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julio 4, 2019 at 2:59 pm

Apuntes sobre la escritura en el periodismo andino

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Written by abelsuing

febrero 18, 2019 at 8:31 pm

Próxima visita de Aleida Calleja a la UTPL. Proyecto “Plan modelo de estudios de periodismo de UNESCO”

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Del 21 al 24 de noviembre realizaremos el último taller con los docentes de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL dentro del proyecto de adaptación del “Plan modelo de estudios de periodismo de UNESCO”.

Aleida Calleja es licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Iberoamericana de Puebla. Fue vicepresidenta de la Asociación Mundial de Radios Comunitarias, AMARC.  Presidenta del Consejo Directivo de la  Asociación Mexicana de Derecho a la Información,  desde hace años es conocida su lucha por los derechos de las radios comunitarias.

La comunidad lojana, de manera particular los profesores y estudiantes de la UTPL, tendremos la oportunidad de compartir y aprender con Aleida aspectos vinculados al derecho a la comunicación y analizar la legislación sobre medios apoyados en el documento que UNESCO propone.

Los talleres de adaptación se han realizado desde julio de este año gracias a la confianza que la oficina de comunicación de UNESCO – Quito depositó en los docentes de la universidad lojana.  Ya se han efectuado modificaciones a los programas académicos y se imparten las asignaturas asumiendo las orientaciones del plan modelo de UNESCO. Se cuenta con un manual de las reflexiones académicas del análisis de nuestra malla educativa que sugiere qué y cómo adaptar el plan modelo de UNESCO, el documento será presentado el próximo año así como las experiencias de los docentes de la Universidad Católica de Loja.

Written by abelsuing

noviembre 15, 2011 at 10:41 pm

Publicaciones de los profesores de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL.

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Me es grato compartir algunas publicaciones de los profesores de la Escuela de Comunicación Social de la UTPL en revistas indexadas Iberoamericanas.

CITTE Autor Artículo Revista Año
VIA COMUNICACIONES CATALINA MIER Blogosfera y YouTube como espacios para la exhibición de productos audiovisuales interactivos Revista Clave. Palabra Clave 2009
VIA COMUNICACIONES KARINA VALAREZO La comunicación de la Responsabilidad Social debe fundamentarse en la ética y veracidad Latina 2009
VIA COMUNICACIONES VERÓNICA GONZÁLEZ Y CARLOS ORTIZ CINE DOCUMENTAL EN ECUADOR Razón &Palabra 2010
VIA COMUNICACIONES DIANA RIVERA Evolución del ciberperiodismo en Ecuador a través de los periódicos de Loja Razón &Palabra 2010
VIA COMUNICACIONES DIANA RIVERA, JENNY YAGUACHE La agenda temática digital de la prensa latinoamericana. Chasqui 2010
VIA COMUNICACIONES Ma. Luján González Portela La enseñanza de la ética periodística y el autocontrol: convergencias de cinco países andinos Chasqui 2010
VIA COMUNICACIONES MARÍA ISABEL PUNÍN RAFAEL CORREA Y LA PRENSA ECUATORIANA. UNA RELACIÓN DE INTRIGAS Y ODIOS Razón &Palabra 2011
VIA COMUNICACIONES ABEL SUING LA TELEVISIÓN LOCAL EN LOJA – ECUADOR. ESTUDIO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE SERVICIO, PARTICIPACIÓN Y CONTENIDOS PROPIOS, ENTRE JULIO Y AGOSTO DE 2009. Razón &Palabra 2011

Aún hay más producción académica presentada en Congresos y Encuentros que la compartiré en otra entrada.

Las cátedras UNESCO en Periodismo y Comunicación

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La Escuela de Comunicación Social de la UTPL ha decidido realizar una adaptación curricular del pensum de estudio, tomando como referencia los contenidos curriculares de la UNESCO, que han  sido implementados en algunos países bajo la versión de Cátedras UNESCO”.

El proyecto educativo de la UNESCO en relación a la Cátedra de Comunicación/ Periodismo ha sido debatido por expertos de gran nivel de todo el mundo, en la redacción y metodología han participado universidades de renombre como Universidad de Columbia, University of King´s College, Carleton University, Escuela Danesa de Periodismo, American University in Beirut, University of Texas at Austin, Universidad Católica de Argentina, Universidad Estatal de Río de Janeiro; y, Rhodes University de Sudáfrica entre otras; es considerado como un documento de alto nivel pedagógico por las Facultades que han implementado este modelo.

En el caso particular de la  Escuela de Comuniacion Social de la UTPL, el proyecto será implementado de manera cíclica en la Modalidad Presencial y posteriormente en la Modalidad Abierta, para lo cual hemos previsto cuatro etapas claves.

1.- Adaptación curricular:

Haremos una adaptación curricular de contenidos por partes. Para lo cual los invitamos a revisar el documento adjunto. En esta primera fase las materias consideradas son:

Malla UTPL Malla UNESCO Referencia Profesor titular
Estilo y redacción Fundamentos de periodismo: Redacción Página 51, del Plan Modelo de UNESCO. Mayra González.
Relaciones Internacionales Fundamentos de periodismo: Instituciones nacionales e internacionales Página 60, del Plan Modelo de UNESCO. Karina Valarezo.
Introducción a la comunicación. Fundamentos del periodismo: conocimientos generales. Página 65, del Plan Modelo de UNESCO. Jhoana Córdoba
Géneros periodísticos.

 

Estilo y redacción.

 

Medios impresos.

 

Radio.

 

Televisión.

Cobertura periodística y redacción I Nivel.

 

 

Cobertura periodística y redacción II Nivel

 

 

Página 74, del Plan Modelo de UNESCO.

 

 

Página 82, del Plan Modelo de UNESCO.

María Isabel Punín.

Verónica Alvarado.

 

Mayra González.

 

Diana Rivera.

 

Hernán Yaguana.

 

Dennis Reno.

Opinión pública. Cobertura periodística y redacción II Nivel Página 121, del Plan Modelo de UNESCO. Claudia Rodríguez
Teoría de la imagen.

 

Televisión.

 

Radio.

Cobertura periodística y redacción en medios audiovisuales. Página 144, del Plan Modelo de UNESCO. Carlos Ortiz.

 

Dennis Reno.

 

Hernán Yaguana

Periodismo digital Periodismo en línea /multimedia Página 153, del Plan Modelo de UNESCO. Gabriela Coronel.
Teoría de la comunicación. Los medios de comunicación y la sociedad. Página 172, del Plan Modelo de UNESCO. Verónica Altamirano.

2.- Capacitación docente

En los próximos meses la UNESCO dará una serie de capacitaciones de alto nivel  dirigidas a profesores,  con expertos internacionales.  Las líneas sugeridas son:

  • Fundamentos del periodismo
  • Derecho de los medios de comunicación.
  • Cobertura periodística

3.- Recopilación bibliográfica

Producto de esta relación estratégica en los próximos meses ingresaran a la biblioteca muchos de los libros que se detallan en documento adjunto.

4.- Futuro encuentro de Facultades y Profesores de Comunicación Social / Periodismo

Se gestiona la posibilidad de canalizar para finales de este año un encuentro con escuelas y facultades de comunicación del área andina.

Un link sobre las cátedras UNESCO

http://www.unesco.org/es/university-twinning-and-networking/

http://www.unesco.org/new/es/unesco/resources/online-materials/publications/unesdoc-database/

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febrero 14, 2011 at 8:07 pm

La visita de Julio Cabero A.

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(i-d) Abel Suing y Julio Cabero.

(i-d) Abel Suing y Julio Cabero.

Con ocasión del iSummit 2010 y III Congreso CREAD – Andes el Prof. Julio Cabero visitó la UTPL. Me correspondió recibirlo y colaborar con él durante su estancia en nuestra universidad, en realidad yo pedí me permitan compartir, los días 20 y 21 de octubre, con el autor de varios de los textos que me han apoyado en la redacción de mi tesis de master

Desde 2002 he aprovechado su libro “Tecnología Educativa” editado por Síntesis, más adelante supe de otras ediciones en Paidos y McGraw-Hill.

En 2008 conocí a Julio Cabero en México D.F. durante la asamblea de ATEI y descubrí una persona acuciosa, reflexiva y generosa que presta su aporte para construir experiencias educativas, deja ver el potencial de los medios audiovisuales en la educación, por eso nos dejó algunas ideas de proyectos para trabajar en el área de Ciencias de la Educación.

El Dr. Cabero en la actualidad es el Director del Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías de Universidad de Sevilla. Espero que en el futuro se presenten más oportunidades de aprender de sus experiencias.

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noviembre 4, 2010 at 3:15 am

Libro de resúmenes de la Sección de Políticas de Comunicación – IAMCR Conferencia de Braga – Portugal 2010.

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Ahora comparto el Libro de resúmenes de la Sección de Políticas de ComunicaciónIAMCR Conferencia de Braga – Portugal 2010. En el consta el trabajo que presenté junto a Dr. Francisco Campos de la USC.

Resumen Campos – Suing.

Resumen Campos – Suing.

Luego del evento recibí el siguiente certificado:

Certificado - Abel Suing.

Certificado - Abel Suing.

Written by abelsuing

agosto 17, 2010 at 11:51 pm