Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

Diario de campo.

Encuentro Bienal de la World Communication Association

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Me permito compartir la información que recibí de Javier Protzel de Amat, de la Universidad de Lima.

Comunicación que Hace un Mundo de Diferencia:  Mirando hacia Atrás, Pensando hacia Adelante

Lima, 1-5 de agosto de 2011

La World Communication Association (WCA, Asociación Mundial de Comunicación) realizará su próximo encuentro del 1.° al 5 de agosto, y su anfitriona y coorganizadora será la Universidad de Lima. La WCA está constituida principalmente por académicos, investigadores y profesionales de los campos de las comunicaciones y la cultura de distintas regiones del mundo, interesados en la comprensión y conocimiento mutuos mediante la interacción académica en materia de comunicación intercultural y disciplinas afines. Desde hace tres décadas la WCA viene organizando bienalmente estos encuentros. Los últimos tuvieron lugar en Irlanda, Japón, Suecia, España, Malasia y Costa Rica. La mayoría de sus asociados proviene de la Cuenca del Pacífico: Japón, Corea, Australia, Estados Unidos, Filipinas, Malasia, y muy pocos de Europa. En esta ocasión, la WCA hace una primera incursión en América del Sur, de manera que el encuentro resulta ser —como de hecho se propone— una magnífica ocasión para conocer las realidades de los países más alejados y dar a conocer las propias a través de papers, así como de hacer contactos de tipo académico y profesional. Este evento cuenta con el auspicio de Taylor & Francis, uno de los grupos editoriales más prestigiosos y antiguos en el mundo de habla inglesa, especializado en publicaciones científicas universitarias y con el cual la WCA publica el prestigioso Journal of Intercultural Communication Research (Revista de Investigación en Comunicación Intercultural).

Cada encuentro trata un tema específico. Se comparten exposiciones de investigaciones relacionadas con diversos aspectos de la comunicación intercultural en el mundo, así como experiencias profesionales notables. También se ha debatido sobre problemas comunes a los participantes. El tema escogido para la reunión de Lima es la Comunicación que Hace un Mundo de Diferencia: Mirando hacia Atrás, Pensando hacia Adelante. Así se le ha denominado considerando que la comprensión del Otro debe existir antes de que los individuos, organizaciones y comunidades puedan maximizar la cooperación y lograr una cultura de paz y armonía a escala internacional. Por “mirando hacia atrás” se espera la exposición de investigaciones de valor seminal y la presentación de creaciones en el campo de la comunicación buscando evaluar cómo han impactado trabajos de ese tipo en el mundo en que vivimos. Las ponencias y paneles correspondientes a este aspecto del evento podrían preguntar: ¿qué teoría o investigación tiene el mayor valor práctico?, ¿cómo se ha transformado el pensamiento actual gracias a la literatura generada por trabajos seminales, fundamentales de investigación?, o ¿qué programas de o sobre las comunicaciones merecen ser incluidos entre las buenas prácticas? Y en “pensando hacia adelante”, se alienta a los participantes a mirar hacia el futuro del mundo y al potencial académico de la comunicación intercultural para referirse y destacar las problemáticas contemporáneas emergentes. Las ponencias y paneles de este aspecto pueden responder a: ¿qué temas de estudio están emergiendo en el campo de la comunicación?, ¿cómo están cambiando y desarrollándose las áreas de investigación, enseñanza y de práctica profesional?, o ¿qué paradigmas de investigación en particular, teorías y métodos son los más adecuados para enfrentar los retos de una realidad global cambiante?

 

 

Inscripciones de ponencias y de participantes latinoamericanos

 

La WCA tiene el firme propósito de incorporar entre sus miembros a profesores, investigadores y estudiantes de posgrado latinoamericanos. Por ello se ha abierto la inscripción en línea de participantes latinoamericanos en: http://wcaweb.org

El costo de la inscripción para los participantes latinoamericanos es considerablemente menor, de US$ 50. Se realiza únicamente en Internet a partir del 4 de abril hasta el 12 de julio.

La información correspondiente a hoteles, alimentación, movilidad y demás servicios está disponible en lengua inglesa en las siguientes páginas web:

http://wcaweb.org/newsletter/WCA_newsletter_3_2010.pdf

http://wcaweb.org/Conferences/2011/WCA2011BiennialConfernceInfo.pdf

http://wcaweb.org/

Existe un número limitado de ponencias o papers de profesores o estudiantes latinoamericanos de posgrado en las áreas de ciencias sociales o de la comunicación, conjuntamente con los otros, así como para participar en una mesa redonda Asia-América Latina, de la cual debe esperarse diálogo o discusión. Quienes deseen presentar papers deberán forzosamente inscribirse en línea, indicando en el formulario de inscripción el título de su ponencia o paper, cuya presentación se ceñirá a las normas señaladas más abajo. El plazo de envío de ponencias cierra el próximo 24 de junio. Las ponencias deberán ser remitidas exclusivamente por correo electrónico a la siguiente dirección:

jprotzel@ulima.edu.pe

Cada ponente recibirá un certificado de la WCA reconociéndole su disertación. Todos los participantes inscritos recibirán además sus respectivos certificados.

Los textos remitidos serán evaluados y seleccionados por un comité ad hoc. Estos pueden ser escritos en lengua castellana, portuguesa o inglesa. No obstante, y por razones de presupuesto, la traducción simultánea será solo del castellano al inglés, y viceversa. Efectuadas la evaluación y la selección, se dará a conocer la respectiva programación de exposiciones, incluyendo solamente a los ponentes inscritos.

El texto de la ponencia deberá tener de 8 a 12 páginas tamaño carta, incluyendo la bibliografía. Se presentará al inicio el título, el nombre del autor o autora, institución a la que está vinculado(a), dirección electrónica, más un resumen de 600 caracteres (con espacios) y tres palabras clave.

Normas de estilo:

–       Word para Windows (mínimo 97-2003), cuerpo 12, fuente Times New Roman con interlineado 1,5.

–       Las citas que contengan hasta tres líneas deben incluirse en el cuerpo del texto y sus referencias deben ser colocadas entre paréntesis en el sistema APA (apellido del autor, año y página).

–       Las citas que excedan las tres líneas deberán ser escritas en cuerpo 11, con interlineado simple.

–       La bibliografía será ubicada al final del texto, en la misma fuente y cuerpo del texto, con interlineado simple. Las notas a pie de página tendrán cuerpo 9 con interlineado sencillo. Las referencias a sitios web deberán consignar entre corchetes la fecha de la consulta.

–       Se usará la tecla TAB para margen o párrafos.

Ponentes inscritos, universidades de proveniencia y títulos de ponencia al 31 de marzo de 2011

(Australia, Corea, Estados Unidos, Filipinas, Holanda, Japón)

 

Carmencita P. del Villar, Ph. D. (Universidad de las Filipinas, Diliman, Islas Filipinas)

“¿Cuán perspicaces somos? Hacia la predicción de la sensibilidad intercultural”

Stephen M. Croucher, Ph. D. (Marist College, Nueva York, Estados Unidos)

“Un análisis de la relación entre argumentatividad, aprehensión comunicacional y fluidez lingüística. Un estudio de caso francés”

“Los celos en la India y en los Estados Unidos. Un análisis cultural comparativo de tres dimensiones de los celos”

Jerry L. Allen, Ph. D. (Universidad de New Haven, West Haven, Connecticut, Estados Unidos) y Joan O’Mara, Ph. D. (Hillyer College, Universidad de Hartford, West Hartford, Connecticut, Estados Unidos)

“La influencia de los rasgos comunicacionales y culturales en las percepciones de la distancia en relaciones intra- e interculturales”

Sakile K. Camara, Ph. D. (California State University, Estados Unidos) y Electra Gilchrist, Ph. D. (University of Alabama, Huntsville, Alabama, Estados Unidos)

“La voz de las madres. Dis/continuidad cultural en mujeres afroamericanas y de Ghana”

Wai Hsien Cheah, Ph. D. (Southern Illinois University, Edwardsville, Illinois, Estados Unidos), Ajlina Karamehic-Muratovic, Ph. D. (Saint Louis University, Missouri, Estados Unidos), Hisako Matsuo, Ph. D. (Saint Louis University, Missouri, Estados Unidos) y Alma Poljarevic, M. A. (Saint Louis University, Missouri, Estados Unidos)

“Los roles de la competencia lingüística, de las relaciones interpersonales y del uso de medios en el proceso de reasentamiento de los refugiados bosnios”

Alexei V. Matveev, Ph. D. (College of Staten Island, City University of New York, Nueva York, Estados Unidos) y Miwa Yamazaki Merz, Ph. D. (San Jose State University, San José, California, Estados Unidos)

“Temas actuales sobre asesoría en competencia intercultural y desarrollo”

Amala Dilani Amarasinghe  (Queensland University of Technology, Brisbane, Australia)

“Gestión de la presentación personal y adaptación. Estrategias de trabajadores inmigrantes de Sri Lanka en Australia”

Linda Mather, Ed. D. (Beacon Consulting Associates, Princeton, Nueva Jersey, Estados Unidos)

“Asesoría sobre competencias de facilitadores, un estudio de caso”

John L. Williams  (California State University, Sacramento, California, Estados Unidos) y Tim Howard (California State University, Sacramento, California, Estados Unidos)

“Pensando hacia adelante: infundiendo inteligencia emocional en la práctica de las relaciones públicas”

Edson C. Tandoc Jr. (Missouri School of Journalism, Columbia, Missouri, Estados Unidos)

“¿Abriendo las noticias o rompiendo el periódico? [Breaking news or breaking the newspaper?] Periodistas de diarios, periodistas de Internet y sus lealtades al medio”

Kara L. Kehoe  (California State University, Sacramento, California) y John L. Williams, Ph. D. (California State University, Sacramento, California)

“Enfocado en Estados Unidos: un análisis de contenido de la visión de un medio sobre el Perú”

Kathryn Toelken, Ph. D. (University of South Alabama, Estados Unidos) y Ashley Denise Ripple, M. A. (University of South Alabama, Estados Unidos)

“Un análisis hermenéutico de narrativas multivocales: mujeres de Ruanda que reclaman su voz”

Judith D. Hoover, Ph. D. (Western Kentucky University, Kentucky, Estados Unidos)

“Diálogo: nuestro pasado, nuestro presente, nuestro futuro”

Bruno Takahashi  (SUNY-ESF, Nueva York, Estados Unidos)

“El rol de la preocupación ambiental, fuentes de información sobre políticas y conocimiento sobre el cabio climático en el apoyo a propuestas de política: una comparación entre élites gubernamentales en el Perú”

Angela F. Cooke-Jackson, Ph. D., MPH (Emerson College, Boston, Massachusetts, Estados Unidos)

“Un mundo de diferencia. Desentrañando las conversaciones de las madres afroamericanas con sus hijas adultas para negociar la diabetes”

Won Jun Nam (Hankuk University of Foreign Studies [HUFS], Seúl, Corea del Sur)

“Intérpretes voluntarios de pregrado universitario como defensores de coreanos adaptados en el extranjero”

Leigh Ann Howard, Ph. D. (University of Southern Indiana, Evansville, Indiana, Estados Unidos)

“Blandiendo la pluma: la política en las novelas de Mario Vargas Llosa”

Moniza Waheed (Amsterdam School of Communication Research [ASCoR] – Universidad de Amsterdam [UvA], Holanda)

“Abarcando similitudes  y salvando brechas: entrevistas con redactores de discursos de Naciones Unidas”

“Los valores en la cobertura noticiosa de discursos. Comparando naciones desarrolladas y en desarrollo”

Masayuki Nakanishi, Ph. D. (Tsuda College, Tokio, Japón)

“Una escala multidimensional de tres episodios interpersonales según cultura, edad, género y relación”

Carolyn Calloway-Thomas, Ph. D. (Universidad de Indiana, Bloomington, Indiana, Estados Unidos)

“Alfabetismo empático y agendas interculturales para el cambio: ¿venir y clamar sobre esto?”

Robin M. Boylorn (Universidad de Alabama, Tuscaloosa, Alabama, Estados Unidos)

“‘Esto no es la comunicación de tu mamá’ [This ain’t your momma’s communication]: El análisis narrativo como método de involucramiento y comprensión”

Barbara Monfils, Ph. D. (University of Wisconsin, Whitewater, Wisconsin, Estados Unidos)

“Aplicando la comunicación intercultural para solucionar problemas reales”

Seon-Gi Baek, Ph. D (Sungkyunkwan University, Seúl, Corea del Sur)

“Respuestas de nueva ola coreana y asiática: un nuevo fenómeno cultural y sus implicancias transculturales”

Lynda L. McCroskey, Ph. D. (California State University, Long Beach, California, Estados Unidos)

“Una investigación sobre los rasgos comunicacionales de hablantes bilingües anglo-húngaros”

Matthew Legro (California State University, Long Beach, California, Estados Unidos)

“Charla de urinario: una investigación sobre la disposición a comunicarse en servicios higiénicos públicos”

Ms. Bianca Peters (California State University, Long Beach, California, Estados Unidos)

“Si no tienes nada agradable que decir… guárdame un sitio a tu lado. La influencia de posts en Facebook como fuente de atracción, homofilia y credibilidad”

Programa de actividades

(La programación con lista de ponentes será remitida próximamente)

Lunes 1.° de agosto
12:00-14:00 horas            Inscripción y recorrido del campus
14:00-16:00 horas            Conferencia inaugural
16:00-17:00 horas            Conferencia magistral
17:00-19:00 horas            Recepción y presentación de danzas y música del Perú
Martes 2 de agosto
09:00-16:00 horas            Ponencias y mesas redondas
16:30 horas                        Recepción patrocinada por Taylor & Francis

Miércoles 3 de agosto

09:00-19:00 horas           Tour de la ciudad de Lima (visitas al complejo arqueológico de Pachacámac, distritos históricos de Lima, Museo, almuerzo en La Rosa Náutica y Circuito Mágico del Agua)
Jueves 4 de agosto
09:00-16:30 horas            Ponencias y mesas redondas
18:00-21:00 horas            Cena de clausura en el restaurante Huaca Pucllana

Viernes 5 de agosto
09:00-10:30 horas            Ponencias
10:30-12:00 horas            Clausura

Written by abelsuing

mayo 7, 2011 a 6:44 pm

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