Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

Diario de campo.

Clase 09-04-08, semestre marzo – agosto 2008.

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Esquema de clase

  1. Entrega de calificaciones de controles de lectura y deberes, comentarios de estudiantes y respuestas del profesor.
  2. Control de lectura, a partir de la revisión del capítulo dos del texto base el curso de “Administración de medios”, se preguntará:
  • ¿En qué se diferencia el negocio de lo audiovisual de otras industrias y servicios? (características de los servicios)
  • ¿A qué se refiere el costo marginal igual a cero que tiene la reproducción de TV y radio?
  • ¿La producción y programación del negocio audiovisual exige que siempre deban estar integradas?
  • Señale una de la funciones (departamento o gerencia) en que suelen organizarse las estaciones de radio o TV típicas.

3. Comentar en clase el caso de licencias CC; y recibir criterio de los estudiantes.

· ¿Qué con las licencias Creative Commons?

· ¿Qué derechos liberan?

· ¿Beneficios que prestan? Pertinencia en el negocio audiovisual.

· ¿Quién lidera el proceso en Ecuador?

4. Recibir las hojas con los resúmenes de las lecturas.

5. Exponer clases.

a. En el desarrollo de la clase realizar ejercicio partir de reconocer los staff y organigramas de medios impresos, se llevarán diarios y revistas de Ecuador.

6. Tareas.

a. Dibuje el organigrama de una empresa informativa que conozca.

b. Preparar control de lectura de siguiente clase, en relación a lo expuesto en el programa del curso.

c. Estudie la lección 10 (página 31) del libro de García-Alonso, P. (2007). Empresa informativa. Los medios en 2007. Madrid. Universidad Complutense de Madrid; y resuma en máximo una página el tipo de organización que estima se adecua más la empresa informativa que desarrollo en la primera parte de la tarea. Puedes obtener el texto en el blog del Profesor Pedro Garcia, o pulsando aquí.

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Written by abelsuing

abril 9, 2008 a 7:59 pm

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