NUEVO NUMERO MONOGRÁFICO DE REDES.COM Nº 8

NOTA REDES N 8

REDES.COM INCLUIDA ENTRE LAS 300 REVISTAS DE MAYOR IMPACTO INTERNACIONAL

La Revista de Estudios para el Desarrollo Social de la Comunicación (REDES.COM) (www.revista-redes.com) ha sido incluida por vez primera entre las 300 revistas de comunicación más importantes de todo el mundo por su impacto internacional y número de citaciones. El índice H de las revistas de Comunicación, según Google Scholar Metrics para el período 2008-2012, que viene a actualizar al publicado el año anterior http://goo.gl/NBzYsW. En total se localizan 354 revistas de Comunicación de todo el mundo. Junto a la Revista Internacional Ámbitos, editada por el Departamento de Periodismo II, es la única publicación científica andaluza incluida en este estudio de referencia.

Editada por el Grupo Interdisciplinario de Estudios en Comunicación, Política y Cambio Social (COMPOLITICAS-SEJ456) y el Núcleo Multimedia e Internet de la Universidad de Brasilia, el último número (8) publicado recientemente incluye un monográfico coordinado por el profesor José Candón sobre  las prácticas de activismo en red con aportes originales en torno a los movimientos sociales de Yo Soy132, el 15M y las movilizaciones urbanas en Río de Janeiro. El próximo año la revista prepara su X Aniversario con una edición especial conmemorativa bajo la coordinación del profesor Francisco SIERRA CABALLERO, fundador y editor de la revista, que incluirá artículos inéditos de Jesús Martín Barbero, Muniz Sodré, Jesús Galindo, Santiago Castro Gómez y Joseph Straubhaar, entre otros autores de referencia.

Revista de Estudios para el Desarrollo Social de la Comunicación. Redes.Com Nº 7

Está en circulación el Nº 7 de la Revista de Estudios para el Desarrollo Social de la Comunicación. Redes.Com

Revusta Comunicar 40 – Jóvenes interactivos

Está en circulación un nuevo número de la Revista Comunicar (nº 40, vol. XX, marzo 2013)  Jóvenes interactivos: Nueva ciudadanía entre redes sociales y escenarios escolares. Puede consultar este número de manera íntegra y gratuita en la web www.revistacomunicar.com.

Lanzamiento Revista Diálogos No. 85

Al equipo de la Revista Diálogos de la Comunicación le place informarles que la edición número 85 denominada: Comunicación Aplicada, coordinada por Maria Antonieta Rebeil, y su asistente Rebeca Arevalo, ya se encuentra disponible en el sitio Web de la revista:

Revista Diálogos No. 85

Participación en CONFIBERCOM 2012

Gracias al servicio de documentación de CIESPAL comparto el video de mi participación en CONFIBERCOM 2012

Foro CONFIBERCOM: Políticas Públicas de Comunicación en Iberoamérica: postgrado, investigación y difusión.

La semana anterior se realizó en CIESPAL el Foro CONFIBERCOM 2012 Políticas Públicas de Comunicación en Iberoamérica: postgrado, investigación y difusión.  El evento se estructuró en tres ejes:  Política científica y tecnológica en comunicación; postgrado en comunicación; y, difusión de las ciencias de la comunicación.

CONFIBERCOM reúne a las principales redes iberoamericanas de comunicación como AE-IC, ALAIC, Socicom, ULEPICC, FELAFACS, entre otras; además incluye a académicos de trayectoria como Raúl Fuentes, Jesús Martín Barbero, José Marques de Melo.

 

Participé en la mesa sobre difusión de las ciencias de la comunicación. En mi alocución expuse el trabajo de la Revista “Diálogos de la comunicación” que edita FELAFACS.  Compartí la experiencia de la UTPL con la Facultad de Comunicación de la USC: Los doctorados de tiempo compartido, las visitas de profesores y las publicaciones.  Me permití sugerir la relación con la USC como una alternativa que fomenta la creación de capacidades. Finamente mostré la vinculación académica de la UTPL con el Grupo COMUNICAR  y propuse el modelo de trabajo de la Revista COMUNICAR.

Al evento asistieron varios editores de revistas de comunicación que comentaron la importante indexación de COMUNICAR y vieron un ejemplo a seguir.  Francisco Sierra Caballero expresó valiosas opiniones, también dijo que COMUNICAR es una de las pocas revistas españolas indexadas en JCR

Algunas de la ideas expuestas sobre la difusión de la ciencia fueron:

• El bajo índice de lectura de revistas científicas en las universidades.
• Necesidad de que circulen libros científicos de comunicación en América Latina. Sistematizar los “saberes”.
• Necesidad de visibilizar las revistas.
• Traducción de originales.
• Formación de los editores.
• Sistemas de medición de impactos.
• Indexaciones.
• Portal iberoamericano de difusión, entre otros temas.
• Textos, papers que son  presentados en evento científicos deberían ser visibilizados y compartidos.
• Difusión de repositorios y portales de revistas.
• Respeto a la diversidad cultural de cada país y cada región.
• Impulsar desde el hemisferio sur una política alternativa contra la restricción de circulación de contenidos.  Sugerir un sistema plural, diverso.
• Reconocer la producción científica de nuestras revistas. Autocrítica y jerarquización de revistas.
• Fomentar el trabajo horizontal, en equipos.

(i-d) Abel Suing, Moisés de Lemos, César Bolaño, Álvaro Rojas y Madalena Oliveira

(i-d) Abel Suing y Prof. Raúl Fuentes

(i-d) Eduardo Villanueva, Abel Suing, Ángel Páez, Antonio García, Álvaro Rojas

Compilación de la Revista «Diálogos de la Comunicación».

Revista Diálogos No. 83

Comparto el correo de la Oficina de Comunicaciones de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social – FELAFACS:

«Al equipo de la Revista Diálogos de la Comunicación le place informarles que la edición número 83 denominada: Discurso, Interacción y Gobernanza: Pensar la Organización desde la Comunicación, coordinada por las profesoras Carmen Rico y Consuelo Vásquez de la UQAM (Canadá) ya se encuentra disponible en el sitio Web de la revista»: http://www.dialogosfelafacs.net/

¡Visítala!

Fomento de la comunicación aplicada

La revista académica “Diálogos de la Comunicación” auspiciada por la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social llama a investigadores para que presenten sus trabajos en la edición Nº 85 que es coordinada por  la doctora María Antonieta Rebeil Corella, Directora del Centro de Investigación CICA de la Universidad de Anahuac, y que tiene como temática la comunicación aplicada.

Esta es una oportunidad para que los académicos de la región vuelvan sus ojos a las dimensiones de compromiso.  La comunicación social a través de sus técnicas y herramientas tiene un potencial de poder y de servicio.

La relación cercana con las personas, la proximidad incluso en la raíz latina de las palabras comunicar y comunidad permite pensar y descubrir las posibilidades de la comunicación para aportar con alternativas a situaciones como la emigración, políticas de desarrollo, integración social o equidad de género.

La génesis de la comunicación aplicada se ubica en la segunda mitad del siglo XX cuando los académicos norteamericanos buscaron respuestas a los problemas de su entorno. Desde las estrategias y análisis teóricos existió el afán de llevar los resultados de las investigaciones a aportes prácticos. Específicamente en la década de 1970 se propuso trasladar el conocimiento desde los medios y las aulas a la sociedad a través de acciones concretas que luego retroalimentaron los estudios universitarios.

En los últimos años el desarrollo y consolidación científica de la comunicación aplicada ha recibido mayor atención a través de formar especialistas, crear centros de investigación y publicar revistas académicas.

Los frutos de la comunicación aplicada a más de entregar datos y análisis generales llegan a materializarse propuestas.  Es decir, la comunicación aplicada va más allá de la investigación básica, su fin es proyectar las reflexiones teóricas a los problemas coyunturales y de largo plazo de las colectividades.

Los primeros ejemplos de comunicación aplicada fueron la evaluación de programas, las estrategias de intervención, la comunicación para el aprendizaje en los negocios, la comunicación médico – paciente, la comunicación en familia, la comunicación en la educación, la comunicación intercultural, y otros.

Hoy los temas de comunicación aplicada podrían clasificarse en dos grandes áreas: Comunicación aplicada a la sociedad; y, comunicación aplicada a las organizaciones.  En la primera se ubicarían pobreza, ciudadanía, política, salud, glocalidad, ambiente, ética y cybermedios.  En tanto que en la segunda irían responsabilidad social, innovación, productividad y comunicación interna.

Los retos que deben superar quienes trabajan en este campo estarían en identificar los grupos sociales que reciban los beneficios de sus investigaciones, formular proyectos con la participación de las comunidades con el fin de los resultados sean devueltos y asimilados por los ciudadanos; y, mantener vías expeditas y activas de relación de la academia.

Así, las ciencias de la comunicación contarían con un espacio más de compromiso tras el bienestar de las personas.  El desarrollo integral no tiene un camino específico debe encontrarse en relación a las condiciones de cada lugar.  La comunicación será siempre un punto de encuentro en la búsqueda del desarrollo.

Número 38 de la Revista Científica Comunicar

Me permito reproducir el correo de la Revista Científica Comunicar

Estimados lectores/as de Comunicar:

La Revista «Comunicar» acaba de publicar su último número en
www.revistacomunicar.com (español) o en inglés (www.comunicarjournal.com)

A continuación le mostramos la tabla de contenidos, después puede visitar
nuestro sitio web para consultar los artículos que sean de su interés.

Gracias por mantener el interés en nuestro trabajo.

Editor Revista Comunicar
Grupo Comunicar
info@grupocomunicar.com

Comunicar
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
Tabla de contenidos
http://recyt.fecyt.es/index.php/comunicar/issue/view/1142

Dossier
——–
Alfabetización mediática en contextos múltiples
Alfonso Gutiérrez Martín,       Kathleen Tyner

De lo sólido a lo líquido: Las nuevas alfabetizaciones ante los cambios
culturales de la Web 2.0
Manuel Area Moreira,    Maria Teresa Ribeiro Pessoa

Alfabetización mediática crítica en la postmodernidad
Alex Kendall ,  Julian McDougall

Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital
Alfonso Gutiérrez Martín,       Kathleen Tyner

Docentes globales: un modelo conceptual para el desarrollo de la competencia
intercultural on-line
Erin M. McCloskey

Pedagogía de la interactividad
Roberto Aparici Marino, Marco Silva

«Prosumidores interculturales»: la creación de medios digitales globales
entre los jóvenes
Michael Dezuanni ,      Andres Monroy Hernandez

Desafíos educativos en tiempos de auto-comunicación masiva: la
interlocución de las audiencias
Guillermo Orozco Gómez, Eva Navarro Martínez,   Eva Navarro Martínez

La competencia mediática: propuesta articulada de dimensiones e indicadores
Joan Ferrés i Prats,    Alejandro Piscitelli

Medios sociales y autogestión del perfil digital: identidad y pedagogía
con blogs en un máster
John Potter ,   Shakuntala Banaji

Generación y recreación de contenidos digitales por los jóvenes:
implicaciones para la alfabetización mediática
Elisabeth Soep

Preliminares
——–
Apuesta de la ONU por una educación y alfabetización mediáticas
José Ignacio Aguaded Gómez

Investigaciones
——–
Educar a jóvenes investigadores para el estudio del uso de los medios en
las familias
Maria Cristina Mendes da Ponte, José Alberto de Vasconcelos Simões

Claves para reconocer los niveles de lectura crítica audiovisual en el
niño
Jacqueline Sánchez Carrero,     Yamile Sandoval Romero

Del Ajedrez a Starcraft. Análisis comparativo de juegos tradicionales y
videojuegos
Óliver Pérez Latorre

El uso académico de las redes sociales en universitarios
Marisol Gómez Aguilar,  Sergio Roses Campos,    Sergio Roses Campos

El papel educativo de la prensa digital ante la integración de los
inmigrantes en España: elmundo.es y el pais.com
Vicente Llorent Bedmar

Las actitudes y creencias de los profesores de secundaria sobre el uso de
Internet en sus clases
Elena Ramírez Orellana, Isabel Cañedo Hernández,        Isabel Cañedo
Hernández

El color en espots infantiles: Prevalencia cromática y relación con el
logotipo de marca
Luis Enrique Martínez Martínez, Juan Monserrat Gauchi,  Juan Monserrat
Gauchi

Representación de la infancia en el discurso publicitario. Un análisis de
caso de la publicidad en Chile
Enrique Vergara Leyton, Ana Vergara del Solar

La música en los mundos inmersivos. Estudio sobre los espacios de
representación
Felipe Gértrudix Barrio,        Manuel Gértrudix Barrio

Alfabetización audiovisual y consumo de medios y publicidad en
universitarios de Pedagogía en Chile
Carlos del Valle Rojas, Marianela Denegri Coria,        Marianela Denegri Coria

Revista Científica Comunicar
www.revistacomunicar.com
www.comunicarjournal.com