El Consejo Nacional de Educación Superior de Ecuador ha registrado en el Sistema de Información Académica el inicio de una nueva promoción del “Diplomado Superior en Comunicación Corporativa” que lo organiza y ejecuta la Escuela de Comunicación Social de la UTPL.

Comunicación CONESUP

Con fecha 2 de marzo de 2008, hemos recibido la respuesta de Marcelo Martínez, de los trabajos del módulo “Participación ciudadana y Comunicación local: Modelos e instrumentos de investigación”, que lo cursamos en diciembre 2007, dentro del programa de doctorado en comunicación y periodismo de la USC – UTPL, en lo que involucra al trabajo de comunicación interna que realizamos junto a Karina Valarezo y Diana Rivera me permito transcribir las partes pertinentes ( de la  Respuesta completa Prof. Martínez) Leer el resto de esta entrada »

Luego de premuras y ajustes en las actividades diarias hemos avanzado en la redacción final del trabajo Análisis de dos procedimientos de comunicación interna en el sector docente de la sede de la Universidad Técnica Particular de Loja-Ecuador, año 2007, que remitimos al Prof. Martínez, junto a los anexos; estamos conscientes de que es un trabajo que puede mejorarse, en virtud de ampliar las fuentes bibliográficas y que con mayor dedicación personal podríamos elevar el nivel de debate, pero estamos a la espera de los comentario que nos llegarán de la U. Sanativo de Compostela y desde los lectores. Adjunto: Abstrac y Anexos

Ha resultado una maravillosa experiencia el compilar las anotaciones del blog etiquetadas como reporte y diario, para elaborar el diario de campo que deberé reportar al profesor Martínez mañana, parte de la investigación del primer módulo del doctorado en comunicación; veo reflejada la labor cotidiana y al final un trabajo agregado que es resultado de las vivencias diarias, realmente valoro ha herramienta de web 2.0 y lo regular que he sido durante el primer mes, concluyo que debo llevar orden y  reflejar con mayor riqueza el camino de investigación.  Adjunto el documento de Diario de campo.

Continua la redacción del documento, hay nuevas reflexiones frente a la exposición del material analizado, también nos fijamos en los parámetros formales de presentación ante la amalgama de ideas presentadas el día anterior, vemos que vamos cerca de la aceptación de la hipótesis planteada pero nuevos elementos nos hacer revisar los supuestos, nuevos textos nos replantean las premisas; hay la generación de debates interesantes al interior del equipo. De otro lado nos hemos cuestionado y revisado la disciplina que deberíamos llevar en los diarios de campo como base para la reflexión y análisis de información.

Hemos trabajado en redactar el material leído, la discusión de ideas sobre las exposiciones hechas en los focus group y su relación con los argumentos expuestos en las entrevistas, vemos como el ejercicio de la comunicación interna se respalda en alguna de la teorías o argumentos expuestos en los documentos investigados, de a poco reunimos insumos que nos llevarán a re-pensar el modelo de UTPL, ahora comparto el segundo borrador del trabajo de grupo.

Durante esta semana hemos trabajado junto al Prof. Ángel Badillo, de la Universidad de Salamanca, en el curso de ” Diseño metodológico de investigación en comunicación” (aquí el texto) lo que ha demandado conocer  recursos y avanzar en la lectura de metodología de investigación.  La próxima semana haremos el curso de “Teoría crítica de la comunicación” (aquí el texto)  que aspiramos nos lleve a mantener algunos incesantes debates. Adjunto una fotografía de los participantes en el seminario, que es el segundo del programa en Comunicación y Periodismo de la USC – UTPL.

Hoy Diana y yo continuamos con la redacción del material trabajado, en la parte introductoria, nos enfrentamos a las dudas de citas, sobre textos consultados en la red, sobre material compilado en un libro, sobre un estudio incluido en una compilación; también sobre el manejo de letra versal y la traducción al inglés de forma que guarde coherencia, para evitar dudas Diana pido la ayuda de un experto, El Dr. Porfirio Barroso, quien con diligencia  nos reviso el material del resumen.  También y siguiendo la sugerencia que Umberto Eco, da su libro “Cómo se hace una tesis” (lectura sugerida por Xosé Ramón Puosa) hemos preparado un esquema y redactado lo que aspiramos sea el “resumen” de lo pretendemos trabajar,aquí el texto.

Hemos trabajado en la redacción de las intervenciones de los focus group. Un antecedente es la conformación por género de los docentes a tiempo completo que trabajan en la sede de la UTPL, de 470 personas el 43% son hombres y 57% mujeres (Fuente: Dirección General de Recursos Humanos, UTPL, Dic. 2007).  Para el ejercicio sobre Auto evaluación se reunieron siete participantes, el día 13 de diciembre, a las 11H00 en la sala de reunión del CITTES de “Gestión del conocimiento”, bajo la moderación de Ronald Toledo (los detalles de la planificación del focus group constan en el anexo del diseño de investigación),  la relación de asistentes, 3 hombres y  4 mujeres, fue:

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Durante los tres días anteriores y hoy hemos trabajado Diana, Karina y yo en la parte de discusión y estructura de lo investigado, Andrea debido a reposo médico por su maternidad no pudo acompañarnos, por cierto mil felicidades a Alex, su esposo, y para ella!!! Esperamos que todo vaya bien. 

Luego de exponer en colectivo las lecturas realizadas, la trascripción de los focus group y las entrevistas, dialogamos respecto a lo encontrado, las puntos en que había coincidencia entre la teoría y las acciones trabajadas en la UTPL,  hemos decidido volver a revisar conceptos y hacer el cruce de variables propuestas en el diseño de investigación.

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