Gestión en comunicación: investigación aplicada, extensión y servicios.

Francisco Jiménez Bautista.

Desde ayer y hasta mañana asisto al taller sobre investigación cualitativa que imparte Francisco Jiménez Bautista de la Universidad de Granada, quién ha visitado antes la UTPL por su relación con el CITTES de Gestión Legal y el trabajo en derecho ambiental. Me ha significado una oportunidad para aprender desde la experiencia del día a día de un investigador.

Apuntes de curso.

• Las personas que han dejado de aprender están incapacitados para enseñar.
• Con una línea se aburre uno, es conveniente tener más de una. Años pares para una línea e impares para otra.
• La calidad científica se denota con las publicaciones que nos va haciendo en el tiempo.
• Me interesaría que se hagan tesis desde Loja, si vivo en un contexto concreto habría pensar en plantear soluciones a lo que uno vive.
• Tenemos que aprender a trabajar dese unos hechos y prácticas concretas.
• Hay una teoría, una práctica y unos valores.
• Considerar comportamientos individuales a la hora de construir nuestros discursos.
• ¿Cómo legitimamos los discursos?
• 4 sistemas de pensamiento. 4 campos para acceder al conocimiento: teología, estético – emotivo, sentido común, científico.
• Conocimiento vs. Información.
• El conocimiento avanza pero no cambia, ha sido validado por otro científico.
• Sistema estético – emotivo.  Las personas construyen desde las emociones.
• Una persona tiende a cambiar poco el concepto afectivo. Constructos hipotéticos.
• El 80% de nuestra identidad de los 6 a 18 años.  La gente aprende, va cambiando a la hora de ir enfrentado la realidad.
• La gente no cambia los valores, las creencias y normas pueden cambiar.
• No hay una cultura que no tenga un sistema teológico.
• La ordenación teológica no es empírica.
• Lo estético y lo emotivo va a condicionar los planteamientos.
• Tenemos experiencias que vamos a ir configurando. Lo que hacemos muchas veces es ir re-adaptando experiencias.
• El sentido común lo aprendemos del entorno cultural en que unos construye su propia realidad, pero sobre todo desde su propia experiencia.
• Hay alumnos que se resisten a aprender. Se debería estar dispuestos a aceptar la crítica.
• La ciencia ha llegado a ser un lenguaje generalizado entre científicos  de todas partes.
• La CC tiene unos mecanismos que posibilitan cambios rápidos en su estructura interna.
• No hay distintas clases de ciencia.

Definición del problema de la investigación. Leer el resto de esta entrada »

Hoy el equipo de comunicación de la UTPL recibió a Elohim Monard,  Coordinador Regional del Proyecto SOCICAN-FELAFACS. Aprovechamos su visita a Quito, por motivo la Cátedra Itinerante CAN en Comunicación para la Integración, para pedirle que venga a Loja. Agradecemos su disponibilidad.

La estadía en Loja nos permitió:

• Recorrer las instalaciones de la universidad, conocer a personas que llevan proyectos de investigación aplicada en los CITTES.
• Luego del saludo protocolario con las autoridades de la UTPL dedicamos el resto del día a exponer las actividades que hacemos en redes sociales, gestión del conocimiento y Web 2.0.
• Más adelante se habló del aporte que desde los docentes de la Escuela de Comunicación podemos brindar al proyecto “Formación de Comunicadores Sociales para la Integración Andina”, y también varias líneas acción que trabajamos y se podrían compartir con otros asociados a FELAFACS.

Elohim nos ha dejado varias pistas para mejorar el trabajo que realizamos. Ha hecho énfasis en las sinergias que resultaría del trabajo en equipo entre universidades de Ecuador y nos ha animado a proponer ideas, pero sobre todo a continuar en la dinámica de llevar opciones educativas en la región.  Nos aprestamos a tomar contacto con el equipo de gestión de FELAFACS para coordinar acciones en difusión así como saber de los protocolos para presentar propuestas.  Gracias por su tiempo y por transmitirnos energía.  Hasta pronto.

La TV-Local … tiene… dos orígenes bien distintos.

a)     Basado en la tradición europea de servicio público y como medio alternativo para facilitar la comunicación ciudadana.

b)     Basado en el modelo comercial estadounidense que utiliza la programación local como una opción más para rentabilizar el paquete de programas que se introducen en la red de cable (López; 2005: 21).

Bibliografía:

• López, F. (2005). La situación de la televisión local en España. Valencia. Universidad de Valencia.

Revisando el libro “La situación de la televisión local en España”, en su parte introductoria me he encontrado con tres argumentos, que los refiero:

1. “Rechazo inicial por parte de la institución académica a considerar la televisión apta para su inclusión en los circuitos del conocimiento.
2. La TV-local es un fenómeno relativamente reciente –comenzó en España en 1981, TV de Cardedeu–
3. Falta de atención de la industria cultural, y la falta de asunción de responsabilidades por los poderes públicos para su regulación por motivos políticos y económicos” (López; 2005: 9)

Bibliografía:

• López, F. (2005). La situación de la televisión local en España. Valencia. Universidad de Valencia.

Me permito compartir la legislación que aborda el tema en 4 países:

ECUADOR.

La Constitución Política del Estado Ecuatoriano señala en su Art. 16, acápite 3, que todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a “la creación de medios de comunicación social, y al acceso en igualdad de condiciones al uso de las frecuencias del espectro radioeléctrico para la gestión de estaciones de radio y televisión públicas, privadas y comunitarias”, luego en el Art. 17 garantiza “la asignación, a través de métodos transparentes y en igualdad de condiciones, de las frecuencias del espectro radioeléctrico, para la gestión de estaciones de radio y televisión públicas, privadas y comunitarias”, en el mismo artículo dice que “facilitará la creación y el fortalecimiento de medios de comunicación públicos, privados y comunitarios”. Más adelante en El Art. 19.-  se señala el fomento en “la creación de espacios para la difusión de la producción nacional independiente”.  Si consideramos lo comunitario como una forma de expresión de lo local podemos asumir que hay respaldo para el desarrollo de la televisión local dentro del marco legal fundamental del Estado Ecuatoriano.

La Ley de Radiodifusión y Televisión vigente en la sección de calidad de programas, Art. 46.- menciona que  “Las estaciones de radiodifusión y televisión propenderán al fomento y desarrollo de los valores culturales de la nación ecuatoriana y procurarán la formación de una conciencia cívica”, independientemente del concesionario de una frecuencia y del área de cobertura se intenta el desarrollo del conocimiento local.

En el reglamento de la misma ley y en referencia a las concesiones de radiodifusión local el Art. 6.- establece que “La concesión de frecuencias para estaciones de radiodifusión de servicio comunal serán otorgadas a las Comunas legalmente constituidas, de acuerdo con la Ley de Organización y Régimen de las Comunas. Estas estaciones son de radiodifusión de servicio público, contempladas en el Art. 5 literal a) del presente Reglamento las que no podrán cursar publicidad de ninguna naturaleza y se dedicarán exclusivamente a fines sociales, educativos y culturales. Los fines sociales se refieren únicamente a actividades relacionadas con ayuda a la comunidad. En ningún caso las estaciones de radiodifusión de servicio comunal podrán realizar actividades de proselitismo político o religioso”.  Este instrumento permite la organización de una variante de iniciativas de televisión local pero limita una lógica de financiamiento de mercado para sus operaciones, deja en manos del trabajo cooperativo la organización y operación de las mismas.

COLOMBIA.

El Acuerdo 24 DE 1997, de la Comisión Nacional de Televisión, en que se reglamenta la prestación del servicio de televisión en las dos modalidades del nivel local, con y sin ánimo de lucro, en su artículo 2º TELEVISIÓN LOCAL  señala que “el servicio público de televisión en el nivel de cubrimiento local es aquel prestado en un área geográfica continua, siempre y cuando ésta no supere el ámbito de un mismo municipio o distrito, área metropolitana o asociación de municipios”, en cuanto a los objetivos y contenido de la programación a nivel local, el artículo 16º indica que “las estaciones locales harán énfasis en una programación de contenido social y comunitario; las comunidades organizadas tendrán el propósito de alcanzar fines cívicos, cooperativos, solidarios, académicos, ecológicos, educativos, recreativos, culturales e institucionales”, luego en el artículo 17º se dice que “el concesionario de la televisión local será el único responsable ante la Comisión Nacional de Televisión por la calidad de la señal, lo mismo que por el contenido de la programación, la cual debe reflejar la cultura, los temas y las necesidades de la comunidad a la que se dirigen”.  En el resto del cuerpo legal se abordan: artículo 20º franjas de audiencia, artículo 21º temática de la programación, artículo 23º origen de la programación; capítulo V publicidad y anuncios comerciales a nivel local. Entre otros muchos aspectos más. Leer el resto de esta entrada »

Me permito compartir la primera parte del documento de introducción a la oferta académica de la ECS – UTPL.

Los estudios en Comunicación Social nos permiten adquirir suficientes conocimientos de teoría y práctica para investigar sobre acontecimientos sociales y darlos a conocer a la comunidad local e internacional.  Desde los fundamentos de la comunicación y opinión pública llegaremos a hacer uso de los nuevos medios para, en una dinámica interactiva, participar en la sociedad del conocimiento.  Aspiramos a buscar y crear oportunidades que fortalezcan nuestra identidad bajo un constante ejercicio de la ética.

Dentro de estás líneas generales presentamos el programa de estudios de licenciatura en  Comunicación Social de la Universidad Católica de Loja. Leer el resto de esta entrada »

Realizada el 30 de abril de 2009.  Se aborda el concepto de TV-local de servicio y criterios respecto al televisión, digital, los nuevos medios y medios públicos.

¿Desde cuándo se inician las emisiones regulares de ECOTEL – TV?
Ecotel – TV comenzó con emisiones de prueba en febrero de 1997, la inauguración del canal la hicimos el 10 de mayo de 1997 con la presencia del Presidente del Ecuador, de ese entonces, Fabián Alarcón y varios ministros de Estado en una pequeña ceremonia realizada en el canal; con la programación de 4 noticieros y programas en vivo, 8 en total, comenzamos el 10 de junio de 1997, es allí que arrancamos oficialmente con la programación.

¿Qué ponderación se da a los intereses locales, de los habitantes, en la programación del medio? ¿Cuál es el concepto de fondo al atender las demandas de la comunidad?
Este es un canal que decidimos tenga un enfoque noticioso, es decir hacer énfasis en que las emisiones regulares y aquellas que en momentos deban improvisarse sean una especie de fuerte del noticiero “Mundovision”  y del Canal Ecotel – TV. En el estudio de mercado que se hizo existían falencias en la presentación, producción, post producción y difusión al aire de noticieros de televisión bien estructurados, objetivamente críticos, que abarquen una cobertura que no solamente se circunscriban a la ciudad de Loja y los cantones de la provincia de Loja cuya información normalmente no se generaba en la urbe; aquí conocer lo que pasaba en la mañana, a medio día o en la tarde para el servicio noticioso de la noche, lo que ocurría en Zapotillo, Celica, Alamor,  Pindal, Saraguro no existía. Nosotros primero comenzamos con una buena red de corresponsales que implicó equipos, computadoras, micrófonos, trípodes, luces, cámaras y el recurso humano que en muchas ocasiones en la provincia no hay. En la provincia de Loja tener en trece, de los 16  cantones, el personal, los equipos y añadir a esto la Provincia de Zamora Chinchipe más una oficina en la capital de la República  implicaba que si tengamos una buena cobertura noticiosa, cotidiana, permanente, todo el día, no solamente con ocasión de las cuatro emisiones diarias sino en los flash informativos con que salimos en muchas ocasiones.

¿Qué otros espacios de contenidos locales se emiten?
Nos dimos cuenta, cuando comenzamos, que en Loja salían cinco cadenas de televisión nacionales más un canal que venia de un cantón y otro canal local, había un servicio limitado de cable y otro selectivo de televisión satelital, pero de repente se amplió el tema y se bajo los costos en la cobertura de cable y muchas persona pudieron acceder con US$ 25,oo y US$ 30,oo al mes a la televisión satelital, en la que llegaban aproximadamente 400 canales y en cable entre 70 y 80; entonce no podíamos hacer, por ejemplo como los señores camioneros de Ecuador que al entrar los de Colombia hacen paro, ¿cómo decirle a Loja que no entren los canales internacionales BBC, CNN, HBO? porque van a quebrar al canal local.  Nosotros teníamos que competir con nuestros productos, a lo mejor se quiere tener al alcance el médico que menciona posibilidades de tratamiento que vive en Loja, Cuenca, Quito; teníamos que ubicar ese tipo de programas que los hicimos con “Ellas TV” y los programas de cocina que deben reflejar la cultura gastronómica de un país con productos que se encuentren en el mercado y a costos asequibles para un hogar de esta parte del país, y así fue diversificándose el tema de los programas, pero haciendo énfasis en algo más, los documentales de la BBC, PANTEL y otras productoras que, para fortuna nuestra, se venden a precios bajos con lo cual logramos proveernos, hace tres años, con cerca de 3500 horas de programación cultural, educativa, científica muy  buena que matizamos con programas de producción, tenemos en promedio 16 en las diferentes áreas, de investigación, turismo y tratamos de vincular al medio y otorgar un mensaje ecológico hacia la población. Leer el resto de esta entrada »

Conocí del microblogging hace un año a través del uso que los profesores de informática de la UTPL, lugar en el que trabajo, hacia en sus actividades diarias, me pareció una herramienta ágil pero veía limitaciones en el espacio de escritura que unido a mi letargo en adaptarme a las nuevas tecnologías hizo que lo deje hasta cuando lo vea conveniente.

Luego, para fines de marzo de este año y en virtud de la necesidad de enterarme de forma rápida y por las varias referencias en los blog´s que sigo me anime a crear mi usuario en twitter que lo he vivido más como un medio de comunicación.

Actual, dinámico, inmediato, hipertextual, en red, de respuesta directa, conectado con personas que comparten intereses similares y con potencial de comunicación efectiva es la forma como veo hoy a twitter, he vencido mis temores iniciales con la ayuda de otros usuarios, he conocido de los protocolos de trabajo, aprendí de otras herramientas como twitterrific que en palabras @gabbycorsalas es sencillo y efectivo como su Mac.

Ahora necesito visitar diariamente twitter para saber de avances informativos de los medios de comunicación que sigo, sentirme en comunidad con los usuarios a quienes leo, pese a que no los conozco físicamente hay una proximidad que me hace sentir en familia, y sobre todo compartir mis actividades y proyectos que pueden ser enriquecidos con los aportes que otros me puedan hacer; no escribo mucho, si de forma diaria, pero se que me leen por los feedbacks que recibo, además esta el hecho de que la comunicación va por allí por la dinámica que he visto en este último mes con la conferencia del Prof. Orihuela y la cobertura de elecciones en Ecuador.

En el surgimiento de los nuevos medios, como twitter, hay una relación medios – comunicación que demandará que nos alfabeticemos en el manejo de herramientas para contar con mejores posibilidades de participación en la vida social y política de nuestras comunidades, y nos compromete a educar a otros para que cuenten con las mismas opciones de acceso y participación.  Cito a Roger Silverstone, cuando manifiesta que “ por educación, en este contexto, me refiero a conocimientos mediáticos.  Todos necesitamos saber cómo funcionan los medios, y cómo leer y entender lo que vemos y escuchamos.  Este es nuestro proyecto, desde luego; puesto que quienes estudiamos los medios también debemos transmitir lo que aprendemos” (Silverstone; 2004: 244) Leer el resto de esta entrada »

Gracias a la relación que llevo con Franklin Quizhpe, líder del proyecto SARAYUK que se desarrolla en Saraguro he conocido de la muestra audiovisual cuyo afiche promocional (en borrador de trabajo) comparto a continuación.

II Muestra audiovisual.

Me encontraba buscando los mejores textos sobre comunicación local, televisión, proximidad, etc. para adquirirlos gracias al financiamiento de la SENACYT, que me otorgó para continuar los estudios de doctorado en comunicación en la USC, indague con el Prof. Marcelo Martínez para ampliar la base de referencia que tenía, y de forma grata, amplia y completa me pasa la siguiente relación:

Listado Bibliográfico para  Abel Suing.  Libros recomendados para Tesina:

Obra literaria sobre la “proximidad” como concepto:
•    Sévigné. Madame de (2007) Cartas a la hija. El Aleph editores. Barcelona.

Estudios generales sobre comunicación, comunidad y local:
•    Miège, Bernard (1990) La societé conquisé par la communication. PUG. Grenoble.
•    Bauman, Zygmunt (2003) Comunidad. En busca de seguridad en un mundo hostil. Siglo XXI de España Ed.,Madrid.
•    Bauman, Zygmunt (2004) Modernidad Líquida.Fondo de Cultura Económica.Buenos Aires.
•    Geertz, Clifford (1994) Conocimiento local. Ensayos sobre la interpretación de las culturas. Paidós.Barcelona.
•    Mattelart Armand y Mattelart, Michelle (2000) Pensar sobre los medios. Fundesco-LOM ediciones.Madrid.
•    Mattelart, Armand (1995) La invención de la comunicación. Bosch. Barcelona.
•    Altamirano, C. dir. (2002) Términos críticos de sociología de la cultura. Paidós. Buenos Aires.
•    Ballester Brage, L. (1999) Las necesidades sociales. Teorías y conceptos básicos. Síntesis. Madrid
•    Álvarez Teijeiro, C.(2000) Comunicación, democracia y ciudadanía. CICCUS-La Crujía. Buenos Aires. Leer el resto de esta entrada »